首页 期刊 活力 浅谈小学语文学生自主学习能力的培养 【正文】

浅谈小学语文学生自主学习能力的培养

作者:黄倩 贵州省安顺市区西秀区岩腊乡九年制学校; 安顺561000
自主学习   树立信心   学习氛围   合作学习  

摘要:一、激发学生自主学习兴趣兴趣是最好的老师,学生一旦对学习有了兴趣,就会更加积极主动地学习,从而提高学习效率。教学中,尝试用以下方法激发学生自主学习兴趣,收到了良好效果。(一)以疑激趣学生在阅读课文的过程中,遇到不理解的内容,教师适当予以点拨、引导,通过“设疑”“释疑”,激起学生的兴趣和欲望,指导学生一边阅读一边思考。如学习《唯一的听众》一文时,课前设疑,使学生对题目产生兴趣,学生会问:这个听众是谁?他怎么会是唯一的?抓住学生的好奇心,进一步引导:想不想知道到底发生了什么事?从而激起学生主动阅读课文的欲望,在反复的朗读中理解了课文内容,更重要的是激发了学生自主学习的兴趣。

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