摘要：即兴伴奏能力作为一项高职音乐专业的学生综合能力评定的重要因素,学生们并没有充分重视,导致当前高职院校音乐学生的即兴伴奏能力普遍较低。针对此种情况,高职院校应该对现阶段的教学情况进行一定的改革,注重培养学生的即兴伴奏水平,保证他们充分意识到钢琴即兴伴奏能力的重要之处,丰富高职学生的音乐知识与水平,培养更多优秀的音乐专业人才。

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