首页 期刊 黄河之声 浅谈启发式语言在声乐教学中的运用 【正文】

浅谈启发式语言在声乐教学中的运用

作者:李燕 山西戏剧职业学院音乐系
声乐教学   启发式语言   形象类比   感觉教学   辩证统一  

摘要:在声乐教学中,声乐教师应充分发挥的启发式语言的作用,化复杂为简单,化抽象为具体,化模糊为生动,引导学生展开丰富的联想与思考,用科学的方法指导学生去寻找更加美妙、动听的声音。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅