摘要：人才培养质量是衡量学校办学水平的重要指标。人才培养质量反馈是高职院校人才培养质量评价中重要的一环,是提高人才培养质量的有效途径。目前高职院校人才培养质量反馈机制存在反馈主体较为单一、反馈内容不够丰富、反馈渠道不畅通、反馈意识不强等问题。通过分析高职院校人才培养质量反馈的现状,探讨高职院校人才培养质量中存在的问题,提出构建多元立体化的高职院校人才培养质量反馈机制,以期提高高职院校人才培养质量,为社会输送优秀人才。

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