摘要：高职院校人才培养工作评估的目的是为了及时发现办学中存在的问题并有针对性进行解决。现针对高职院校人才培养工作评估中出现的问题如:评估方案“一刀切”现象严重、评估原则不全面、评估结论缺乏科学性等,构建重构原则、构建思路、明确评估方案的目的性、增加“回避”性的原则、完善评估主体指标体系、科学化设定评估结论的等级与奖惩等相应措施,以启发开展人才培养工作评估的思路,为进一步加强评建工作力度提供参考。

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