首页 期刊 湖北第二师范学院学报 语言特色与语言输入输出关联教学 【正文】

语言特色与语言输入输出关联教学

作者:张宁 湖北大学外语学院; 武汉430062
语言输入   语言输出   语言属性   二外习得  

摘要:语言输入与语言特色的关联教学应引起外语教学界的重视。本文从词汇和篇章两个层面的教学入手,强调语言输入过程中应加强对语体、语用等这些基本属性的认知教学,并在语言输出过程中以此为评判语言教学成功与否的重要标准。

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