关键词： 高职院校思想政治理论课 全方位 实践教学
高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地，思想政治理论课实践教学是课堂教学的延伸，引导学生有目的地参加各种形式的实践活动，通过对社会实际生活的参与体验，在实践中不断提高思想觉悟和认知能力，磨炼意志，养成良好的行为习惯，提高思想政治综合素质。
全方位实践教学模式是改变过去思想政治理论课实践教学仅采用观看影像材料和组织学生出外参观等过于单一的实践形式，采用课堂实践教学与课后实践相结合、学期内实践与假期实践相结合、校内实践与校外实践相结合、基地实践与社会实践相结合、现实实践与虚拟实践相结合、统一实践与自我实践相结合、思政课实践活动与社团活动相结合、教学实践与生活实践相结合的立体化、全方位实践教学形式。
一、全方位实践教学模式的特点
（一）时间维度上，实践教学贯穿学生求学的整个时期而非某一特殊时期，也就是贯穿思政课教学全过程及学生学习全过程。采取课堂实践教学与课后实践教学相结合、学期内实践与假期实践相结合的实践教学形式。
（二）空间维度上，基于思想政治教育随时随地都存在、随时随地都可以进行的特点，实践教学不局限于课堂和校内，要扩展到学生学习生活的各个领域。具体表现为校内实践与校外实践相结合、基地实践与社会实践相结合、现实实践与虚拟实践相结合。
（三）主体维度上，实践教学的主体是学生，每一个学生都有通过实践教学提高自己的综合素质能力的机会。实践教学既要照顾全体学生，开展统一的实践教学活动，又要兼顾学生的差异性，鼓励学生开展自我实践活动，做到统一实践与自我实践相结合。
（四）客体维度上，实践教学要利用校内外各种教育资源而非单纯校内课堂资源，通过各种教学方式而非传统单一的课堂教学方式，理论联系实际而非传统理论传授，培养学生分析问题、解决问题的综合实践能力，进而提高思想政治素质。因此，思政课实践教学可采取思政课实践活动与社团活动相结合、教学实践与生活实践相结合的方式。
二、全方位实践教学模式的构成
（一）课堂实践教学与课后实践教学相结合。思政课课堂实践教学是指思政课教师在课堂上结合教学内容，恰当地穿插开展小型化的实践活动。思政课课堂教学具有教学时间和场地有保障、学生集中、多媒体教学条件等有利因素，教师可以适时地开展形式多样的课堂实践教学活动，主要有情景模拟、角色扮演、讲演活动、团体辅导、音像展播等[1]。这些课堂实践教学活动可以丰富教学内容，提高学生参与教学的积极性，增强教学效果。
课后实践教学是在课堂教学之后进行的实践活动，是课堂教学的延伸和补充，活动内容要切合课堂理论教学的内容及要求。因此，课后实践教学的形式主要是主题实践活动，即根据思政课理论教学的内容和要求设计相应的实践主题，如“我与社会主义核心价值观”、“看家乡之变化――新农村建设观察”等。课后实践教学是对课堂教学理论知识的印证、检验和深化，帮助大学生理性认识社会、分析问题，有助于他们树立科学的世界观、人生观。
（二）学期内实践与假期实践相结合。学期内实践是指大学生在校期间开展的思政课实践教学活动，包括课堂实践教学、课后实践教学及其他与思政课教学内容相关的实践活动。特别指出的是：高职院校思政课主干课程是《思想道德修养与法律基础》、《思想和中国特色社会主义理论体系》，这两门课程一般在大学一年级一学年开完，大一是开展思政课实践教学的重要时期，思政课教学管理部门和教师要全力抓好。大二思政课主要是《形势与政策》，是一门实践性很强的课程，从某种角度看，它是前两门主干课程的延续和深化，必须搞好实践教学环节。
到第三学年学生基本在校外实习，是大学生全面接触和了解社会的时期，这一时期大学生的实际体验会深刻地影响他们世界观和人生观的形成。思政课的教育主题要和专业实习相伴随，以专题的形式进行实践活动，如：“我看社会”、“我了解的中国”等。期间，思政课教师应当和实习生保持恰当的联系，关注实习生的思想动态，实习结束让学生上交专题报告或思想汇报，作为大学生综合素质评价的重要组成部分，增强思政课教学效果。
假期实践是在节假日及寒暑假期间开展的实践教学活动。假期是学生直接观察和了解社会的最佳时间，期间有意识、有针对性地开展实践教学活动，效果较好。目前，高校开展的“暑期寒假社会实践活动”非常成熟，越来越多的大学生以不同方式参与这项活动。思政课教师要主动配合参与其中，把思政课教育的内容和主题贯穿实践活动，提高假期实践教学活动的有效性和实效性。
（三）校内实践与校外实践相结合。校内实践是在大学生在校期间由思政课教师及学工、团委、社团等部门开展的与思想政治教育相关的实践活动，包括思政课课堂实践教学、社团活动、校园文化建设等。校内实践在时间、地点、人员组织、经费等方面得到较好的保证和保障，实践活动效果是最好的，是思政课实践教学的重要领域。
校外实践是思政课实践教学走出校园、步入社会进行的实践活动，它可以是思政课教学管理部门和教师直接组织、带领大学生走出校门开展的主题实践活动，也可以是与学工、团委、社团等部门共同组织参与的社会实践活动。校外实践的优点是学生直接面对社会，感受深刻，教育性强。但校外实践尤其要把安全放在第一位，有严密的计划并落实保证必要经费的落实。
（四）基地实践与社会实践相结合。基地实践是思政课实践教学在大学生思想政治教育实践基地开展的实践教学。现在绝大多数高校都建有具有地方特色和适应高校需要的大学生思想政治教育实践基地，如爱国主义教育基地、红色革命教育基地、社会实践基地等。这些基地是思政课实践教学的重要依托，也是主阵地，思政课实践教学教学要充分利用其活动场所稳定、易于组织的优势搞好实践教学。此外，高校还要积极探索和建设“双基地”，为思政课实践教学提供更加坚实的阵地。所谓“双基地”就是以思想性为基础，以专业性为依托，充分挖掘、调动、整合专业学习、社会实践、勤工助学、就业择业、创新创业等实践基地的资源，将各部门、各学院建立的实践基地统一起来，作为思政课的实践教学基地，根据思政课的教学内容在实践基地进行实践教学，实现思政课实践教学的阵地化发展[2]。
社会实践就是通常意义上的面向社会、服务社会的实践活动，主要有青年志愿者活动、精神文明创建活动、社会参观考察、科技文化服务、社区服务、公益活动、勤工俭学、挂职锻炼、顶岗实习等。社会实践具有形式多样、活动的时空广阔并不受限制、活动开展机动灵活等特点，是大学生实践活动也是思政课实践教学的重要领域和阵地。
（五）现实实践与虚拟实践相结合。现实实践是指思政课实践教学中教师作为主导，学生作为主体在客观存在的环境中所从事的实实在在的实践教学活动，包括以上所提及的所有具体形式的实践活动。
虚拟实践是指一种虚拟环境下进行虚拟实践的思政课实践教学活动。随着互联网的不断发展和创新，网上虚拟活动成为人们的生活方式之一。虚拟实践教学包括基于校园网的虚拟实践教学和基于新媒体（QQ群、空间、电子邮件、手机短信和博客、微博、微信）的虚拟实践教学。思政课教师可以通过网络与学生互动：解疑释惑、问题探讨、视频资料展示、模拟角色扮演等。虚拟实践教学的特点是：不受时间、空间的限制；可以节省大量的人力、物力、财力；组织管理和考核实现自动化，保证公平、公正。虚拟性的思政课实践教学具有广阔的发展前景，是今后思政课实践教学的发展方向之一。
（六）统一实践与自我实践相结合。统一实践是思政课教学管理部门和教师根据教学内容和要求统一组织、开展的主题实践教学活动。这种实践教学可以保证思政课教学内容的落实，达到教学目的；可以保证每个学生都参与实践活动之中，实现教育对象的全覆盖；便于实践教学的组织与实施，最大限度地保证教学效果。
自我实践是指学生依据思政课教师提出的实践内容和要求分散地自行进行的实践活动。由于每个学生的思想认识及觉悟程度不同、思维方式及能力不同，还由于学生的成长环境及兴趣点不同，因此在服从思政课教学主题和要求的前提下，允许学生依据自己的具体情况，开展适合自己的实践活动。实践形式、方式、时间、地点可以不同，但实践活动结束要提供实践报告或实践心得，作为思政课课程考核的重要依据之一，保证实践教学有成效。
（七）思政课实践教学与社团活动相结合。思政课实践教学目的是通过实践实现理论联系实际的教学要求，让学生在实践中提高思想道德修养水平和政治思想觉悟及认识问题、分析问题的能力。学生社团活动是大学生依托社团开展的各种实践活动。在实践活动中学生得到综合能力的锻炼、为人处世的学习、团队精神的培养及社会责任感的培育。因此，思政课实践教学与学生社团活动的宗旨和目标是一致的，思政课实践教学有理由也有必要与社团活动相结合，以进一步提高思政课教学的实效性。思政课教学管理部门和教师要依据各类社团活动的内容及特点，结合思政课的教学内容与教学要求，对学生社团进行针对性指导：依托科学研究型社团，增强大学生对马克思主义基本原理与中国特色社会主义的认识；依托志愿服务类社团，培养学生的社会责任感和志愿精神；依托文化艺术类社团，丰富学生的业余生活，培养学生高雅的情趣和情操。
（八）教学实践与生活实践相结合。思政课实践教学是有目的有目标地统一组织实施的实践活动，活动形式和方式是明确的，效果也是显著的。同时，“生活即教育”，思想政治教育资源同样存在于日常生活中，生活实践有思政课教学的元素，也可以进行思想政治教育。例如，《思想道德修养与法律基础》课程中关于道德规范、法律规范的遵守、社会主义核心价值观的培育等教育目标，更多地需要大学生在日常生活实践中践行和养成。因此，思政课教师要重视引导大学生在生活实践中规范自己的言行，践行社会主义核心价值观，提高自身思想道德修养水平，做到“知行统一”，切实增强思政课教学效果。
三、全方位实践教学模式的运行
思政课全方位实践教学模式的运行是由目标确立、计划制定、类型选择、组织管理和总结考评等若干环节相互联系构成的操作系统。
（一）全方位实践教学目标的确立。在思政课实践教学中，目标的确立是其教学活动的首要环节，也是其教学活动的出发点和归宿。首先，要制定思政课实践教学的总体目标，即要在认识上明确实施实践教学要解决什么问题，要达到怎样的效果。其次，要制定思政课每门课程实践教学的具体目标，即要明确该课程开展实践教学的预期效果。具体目标要明确具体、简明扼要，学生易于理解，避免抽象性、笼统性，内容上具有针对性，操作上具有可行性。
（二）全方位实践教学计划的制订。实践教学计划是开展实践教学过程及实现其目标预先拟定的具体方案。首先，要反映教学活动的针对性，体现为明确的教学目的及要求的制定、具体的教学内容的选择、总体的教学总结与考评、实践过程的指导与反馈等。其次，要反映实践活动的具体性，包括实践教学方式的选择、地点的选定、实践教学的时限、实践教学的人员组织、实践教学的流程等。
（三）全方位实践教学类型的选择。选择合适、恰当的实践教学类型直接关系到实践教学的效果，也影响到思政课教学的说服力及有效性。选择思政课全方位实践教学类型（方式），首先要以教学规律和原则为依据，体现思政课及实践教学的特点。其次要以实践本身的特征和要求为标准，体现思政课教学内容的实践特点。再次要从实际出发，结合学校特色、学生特点、地域状况及时间因素，合理地选择合适、恰当的实践教学类型（方式）。
（四）全方位实践教学的组织管理。实践教学效果的发挥依赖于有效的组织管理系统。首先要加强思政课实践教学的组织领导工作，体现为建立思政课实践教学组织管理机构体系、思政课教师队伍和实践教学基地的建设、实践教学运作经费的保障等。其次要加强思政课实践教学的制度建设，包括实践教学的各环节及其要求、实践教学管理制度与规范等。最后要加强思政课实践教学过程及教学成果的监控体系建设，以保证实践教学顺利开展。
此外，思政课实践教学活动应以学生为主体，充分发挥学生的主体性。实践教学内容和主题要提前告知学生，材料收集、方案设计、活动流程、必要的道具设施、活动参与、活动结果的检查和总结，各环节都由学生完成。教师主要作为组织者、引导者、管理者参与其中，以保证教学活动的有序进行[3]。
（五）全方位实践教学的总结与考评。实践教学结束后，思政课教师要及时组织学生及相关人员做好总结与考评这一最后的实践教学环节。总结是对实践教学结果的成败、效果的优良程度、教学内容与教学方式结合的优劣、教学目标与结合及组织管理实施的好坏等方面的总体评价认识。考评主要是对学生在实践教学中的行为表现、实践成果等给予客观的评判。考评可以通过教师考评、学生自评、学生相互评三方面结合进行，做到客观、公正、合理。教师最后对考评作出评价，鼓励为主，分出等次，并给予适当的奖励，作为思政课课程考核的组成部分。
参考文献：
[1]桂捷.高职院校思想政治理论课课堂实践教学探索与研究――以鄂州职业大学为例[J].学理论，2014（7）：234-235.
[2]王维国.论高校思想政治理论课实践教学与其他实践活动的有效整合.http：///show.asp？id=5457.
【关键词】思政教育；共青团；中职
一、根据中职学校自身实际情况，完善团总支各项规章制度，确保团各项组织建设的制度保障
第一、建全和完善各班级团支部建设
在学年初和每学期初及时完善、健全各团支部组织机构，对班级团支书、组织委员、宣传委员进行职责划定，明确各自工作的任务；同时按照上级团组织考核要求编写了针对中职团支部的考核细则，并建立了班级团支部工作册制度。做到了各个团支部工作有计划、有总结、更有内容。制定新的团支部组织生活评分标准：从团日团课现场开展情况、学院各类活动参与情况、活动申报记录等三方面来考核各支部每月团组织生活总体情况，做到更科学、统筹的管理。同时进一步完善团支部组织生活工作人员的职责，做到公平、公正、公开，要求打分表必须详细填写，要明确指出扣分点、加分项目，以便团总支掌握各支部工作情况并指导和帮助各支部改进工作方式以全面提高团组织生活质量。
积极鼓励和倡导各班级团干部积极认真地完成任务，并且让其它的班干和同学能关注本班的工作册进展情况，提出宝贵的意见和建议，把这项工作不断地进行完善。
第二、与上级团组织交流经验，强化学生干部管理制度
团总支负责全体学生干部的思政教育和机构建设，这就需要起草并实施《学生干部选举章程》、《学生干部管理办法》并制定工作职责等制度方面的文件，坚持年度初进行学生干部换届选举、学期末进行学生干部考核、每月进行全体学生干部会议、每周进行学生会日常管理例会，确保对学生干部的指导和教育。
二、多渠道、多形式加强学生思想教育
共青团工作中，团员青年的思想政治教育是首当其冲的，团组织针对中职学生的特点制定思想教育的工作计划，组织召开各类主题的思政学习、并结合重大节日、纪念日开展相应的活动，这些对于引导学生树立正确的价值观、人生观起到了积极作用。思想教育工作主要从以下几方面开展：
1、充分发挥团组织育人职能，加强团员青年政治理论的学习。
加强团员青年的政治理论学习作为工作重点，使各团支部在学习相关理论的基础上，利用例如建团90周年，十、重要讲话等重大事件为契机，开展了形式多样的主题学习，加深团员青年对党对团的认识和热爱。
2、指导班级团支部开展主题明确、教育意义深刻的团日、团课活动。
团总支每月都应组织各团支部开展各种主题的团日、团课活动。号召各团支部同学的积极响应，集思广益，结合自身班级特色，以演讲比赛、知识竞赛、文件精神学习、文艺节目、情景小品、观看影音等丰富多彩的形式开展活动。通过主题团日、团课活动的开展，丰富了团支部组织生活的同时会使同学们提高思想境界、积极参与其中，凝聚了班级向心力。
3、以海报宣传和“红网”工程为主阵地进行思想引导。
海报宣传是一种传统的宣传方式但是它比较直观，普及范围也广，所以活动要用海报，手绘黑板板报等形式进行宣传，以便同学们对活动内容进行了解；“红网工程”就是利用网络等这些新媒体手段开展共青团工作，它是团总支进行思想教育和宣传工作的重点，让腾讯团总支和团支部的微薄群正常运行。调动各班级同学积极参与到微博活动中，多关心班级活动动态，为自己班级荣誉填上自己的一份力量。
三、紧扣思政教育中价值观教育主线、丰富校园文化建设。
校园活动主题应紧扣国家时事政治、紧扣重大节日来进行的，比如：3月开展了学雷锋主题活动、4月开展读书活动月、5月开展中国梦实践活动； 9月开展了教师节主题系列活动， 10月开展热爱祖国等内容的活动，形式可以包括专题讲座、知识竞赛、主题思想教育、学生研讨等。通过这些活动的举办，为同学们营造良好的第二课堂氛围，同时能影响和提升同学们的品行修养，引导同学们做一名有理想、有追求、有正确价值观的团员青年。
四、指导学生会开展好工作，为其他同学树立榜样。
第一方面：稳步加强学生会组织建设，着力抓好制度建设。
团总支学生会在指导老师的带领下，组织全体学生干部认真学习了学生管理规章制度，完善各部门的工作职责和权限，从而使学生会工作进一步科学化、规范化。
第二方面：加强学生会学生干部的思想政治工作，主抓学生干部作风建设。
定期组织学生会干部学习党团理论知识，提高干部个人的政治修养。团总支学生会每周召开主席团例会，通过会议总结前一阶段工作、查找不足和问题、安排下一阶段的工作。团总支本着“宏观指导、微观开放、信任理解、关心爱护”的原则，增强团学干部的责任意识和主人翁意识，在工作中树立大局意识。针对学生干部中存在的问题，组织团学干部认真学习学生管理规章制度，切实改进学生干部工作作风，树立“讲纪律，讲团结，重实效，比贡献”的好风气。
第三方面：进一步加强和推进学生会各部门的常规工作。
学生会各部门的工作关系到同学们的生活、学习等各个方面，所以他们的工作方式方法也会影响到其他同学。为此，团总支明确要求主席团成员要有分工、有合作，下大力气抓好各自分管的部门，切实发挥学生会自我服务、自我管理、自我约束、自我教育的作用。
五、加强各级团干队伍建设
学校共青团工作中团干部是各项工作的执行者，是团结和教育青年学生的桥梁和纽带。他们自身素质高低会直接影响到学生团员，认真选拔，着重培养，从社会主义正确的价值观上进行引领，从而开创中职学校共青团工作新局面，具有重要意义。团干队伍建设主要从以下几点进行开展：
1、认真做好各班级团干部选拔工作
学校上级团组织要将基础团的工作岗位作为青年团员的重要基地，把政治素质好、学习努力强、工作能力强、热爱团的事业的优秀团员青年选拔到团的岗位上。通过班级推荐、公开竟选、德智体美综合考查等方式进行选拔。
2、注重团干部思想政治教育、培养和管理工作
团总支对各班级团支部的干部应定期组织学习和培训，学习党团理论，将提高理论修养和思想政治素质作为自己一项长期而重要的任务，坚持理论联系实际，努力学会用马克思主义观点和方法正确分析形势和指导工作，成长为坚定的、清醒的、有作为的青年马克思主义者。
3、积极营造投身实践，参加锻炼的机会。
班级团干部要在服务大局、服务班级、服务同学的工作实践中经受锻炼，积累经验。多营造接触社会，投身社会实践的机会，如：组织进行假期的三下乡活动，引导团干部围绕基层经济社会发展和干部群众生产生活中的实际需求，结合所学专业的理论知识和特点，开展内容丰富、形式多样的实践服务活动，在进行实践中提高自身思想素质、培养实践能力和社会适应能力，从而更好地开展班级团工作。
【关键词】高职院校 学生理论社团 有效经验 马研会
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2017）06C-0134-03
党的十报告强调，要“推进马克思主义中国化、时代化、大众化，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民”。在全国高校思想政治工作会议上指出“要坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，为学生一生成长奠定科学的思想基础”。高职院校虽以培养实用化的技术技能型人才为办学目标，但要保证培养人才的质量，除了在“大思政”“大德育”理念的指导下加强学生思想政治教育和德育，还需发挥学生理论社团的作用，不断推进马克思主义大众化。近年来，中共中央、国务院颁发的一系列宣传思想工作文件多次强调要加强学生理论社团建设，基于此，柳州铁道职业技术学院成立了“马克思主义学习研究会”（以下简称“马研会”）。协会坚持以学习、宣传、研究、追随、实践、信仰马克思主义为主题，以培养坚定的青年马克思主义者为宗旨，在开展系列教育活动的过程中更深切地体会到理论社团在思想政治教育中的重要价值，也积累了一定经验。本文拟以柳州铁道职业技术学院“马研会”为例对高职院校学生理论社团建设问题进行探析。
一、高职院校建立学生理论社团的必要性
学生理论社团是对大学生进行思想政治教育的有效载体之一，以隐性教育和第二课堂的形式在高校校园中存在，对增强高职学生共产主义理想信念、提升高职学生理论自觉和自信、培养理论骨干增强干部队伍建设和推动高职院校思政课教学改革具有重要意义。
（一）学生理论社团是增强高职学生共产主义理想信念的重要平台。人是教育的产物，学生共产主义理想信念离不开持之以恒的学校教育、社会教育和自我教育。南京航空航天大学师生在学习研讨胡乔木20世纪80年表的《关于共产主义思想的实践》一文时，“不约而同地有了成立马克思主义理论社团的想法”，这说明高校理论社团对增强学生共产主义理想信念具有重要作用。随着社会思潮的不断碰撞和冲击，在高校别是本科院校中催生了大量的理论社团，由于高职院校在办学层次、学生基础等方面与本科院校存在差别，因此有些高校教师认为在高职院校中没有必要成立理论社团，这是错误的。高职教育是为了培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才，因此，高职学生是否有正确的“三观”、理想信念是否坚定都会对中华民族伟大复兴的实现产生重要影响。高职院校应顺势而为，以理论社团为重要平台，推动高职学生共产主义理想信念教育的常态化。
（二）学生理论社团是提升高职学生理论自觉和自信的重要载体。在《在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话》中指出：“坚持不忘初心、继续前M，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。”学生对中国特色社会主义理论的自信源于对理论的自觉，也就是要深化学生对理论的自我教育。高职院校要从传统课堂教学的单一渠道向多元渠道拓展，要从以教师为主体的“灌输式”教学向以学生为主体的“自学探究式”教学转换。理论社团对于实现这两个转换有着天然的优势，从社团成员来看，他们都对马克思主义有积极兴趣；从学习内容来看，将马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系和马克思主义中国化最新成果作为重点；从活动方式来看，将理论探究、知识竞赛、专家讲座、社会实践等方式融为一体，实现了主体与客体、理论与实践的有机结合，对于在校园中推进马克思主义大众化，提升学生的理论自觉和自信发挥了重要作用。
（三）学生理论社团是今后培养理论骨干增强干部队伍建设的重要基础。理论社团要发挥既定的作用，需要有一批理论功底扎实、组织才能卓越的社团骨干；要实现中华民族的伟大复兴，需要有一批政治立场坚定、体恤人民疾苦、踏实廉洁勤劳的干部队伍。铁路是国民经济发展的大动脉，中国高铁快速发展以及铁路“走出去”战略助推中华民族伟大复兴。今日天之骄子，明日国家栋梁，优秀的铁路人才首先应具备优秀的政治素质和坚定的理想信念，这些素质的培养并非一蹴而就，而是需要借助理论社团这个平台进行潜移默化的常态化教育来实现。
（四）学生理论社团是推动高职院校思政课教学改革的重要介质。思政课课堂教学是对学生进行思想政治教育的主渠道，但仅仅依靠一周几节的课堂教学来提高学生政治素质是远远不够的。理论社团作为第二课堂，成为思政教育从课内延伸至课外，推动思政课教学改革的重要介质。为此，需要寻找思政课教学改革与理论社团建设之间的耦合点，一方面要强化理论社团活动与思政课教学内容的融合度，加强思政课教师对理论社团的指导；另一方面，在思政课教学改革方向中突出理论社团的理论研究和实践育人功能，彰显社团特色。如笔者在主持中国职教学会德育专项课题时，以“四个全面”为主线，将高职院校三门思政课教学与理论社团结合起来，发挥了理论社团在推动教学改革中的重要介质作用。
二、理论社团建设的有效经验――以柳州铁道职业技术学院“马研会”为例
2016年5月19日，柳州铁道职业技术学院成立了首个思想政治类社团――“马研会”，经过为期近1年的发展建设，目前拥有6个二级学院分会600多名会员，为该校规模最大、人数最多的学生社团。在推进马克思主义理论、中国特色社会主义理论入脑入心方面，“马研会”展现独特的魅力和特色，积累了一些有效经验，主要体现在社团性质的政治性、运行机制的有效性、会员管理的科学性、支持系统的协调性和活动形式的创新性。
（一）确保理论社团的政治性。政治性是高校理论社团的首要特征，就是要坚持正确的政治立场、政治原则和政治方向，坚持以马克思主义、思想和中国特色社会主义理论体系为指导，紧密结合国家宏观建设实际和青年学生成长成才规律，开展相关理论研讨和实践活动。“马研会”政治性的保障主要体现在“四个统一”：学校党委的统一领导、学校团委的统一管理、社科部的统一指导以及社团章程的统一规定。
（二）提高运行机制的有效性。教育部、《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》提出，要加强对大学生社团的领导和管理，帮助大学生社团选聘指导教师，支持和引导大学生社团自主开展活动。许多大学生社团特别是理论社团由于运行机制不完善，导致社团活动流于形式。“马研会”运行机制的有效性首先体现在“整体挂靠制”，即“马研会”虽然注册在学校团委，但整体挂靠在社科部，具体活动由社科部思政课老师进行指导，相关活动经费由生均15元的思政课专项经费承担；其次是“二级分会制”，即以学校6个二级学院为单位，分别成立“马研会”社科部总会和6个“马研会”二级学院分会，这样便于活动组织和会员管理；再次是“具体指导制”，即每个“马研会”二级学院分会由思政课专任教师和二级学院学生党支部支委老师负责指导，确保活动开展的有序性和有效性。
（三）加强会员管理的科学性。理论社团的有效运行不仅依赖于科学的运行机制，还依赖于对社团会员的科学管理。加强会员管理的科学性主要体现在两个方面。一是要加强理论社团骨干的培养，“马研会”各二级学院分会设立会长、副会长、策划部、宣传部和秘书部等主要机构，各分会会长组成总会理事会，对协会重大事情进行集中商议，这些机构的负责人都是经过层层考核选，为社团的健康发展奠定坚实的人事基础。二是要加强分会的会员管理，由于协会会员人数众多，集中管理问题多难度大，必须实行“二级分会会员管理制”，由二级分会全权负责会员的纳新、注册、注销，同时将分会会员编为若干学习小组，以便于各项活动的开展。
（四）优化支持系统的协调性。在“百团争鸣”的校园环境中，要更好地保持理论社团的凝聚力、吸引力和影响力，发挥其在学生思想政治教育中的功效，仅仅依靠社科部和思政课专任教师的努力是不够的，还需要凝聚校党委、学生处、团委、二级学院党总支等各部门之间的合力，形成有利于理论社团健康发展的宏观环境，引导理论社团向更高层次、更高水平发展。如“马研会”会员踊跃参与学校“入党推优”“党的理论宣讲”等活动；积极响应学生处关于“每个学生必须参加至少一个社团”的号召，并将其纳入思政课的平时成绩中；精心策划暑期社会实践，将理论学习、专业调研、实训实习和创新就业结合起来；同时，“马研会”二级学院分会的活动与二级学院党总支活动结合起来，如汽车学院分会成立了“忻城麦苗班”。
（五）增强活动形式的创新性。理论学习是理论社团的重要特色，如果理论学习内容枯燥，活动形式单一，就会使得社团缺乏生命力，难以吸引学生。倘若是为了吸引学生参与而抛弃理论学习这一重要特色，举办形式主义的活动，这就会在理论学习宣传方面大打折扣，导致理论社团畸形发展。因此，必须在理论学习和形式创新之间寻找契合点。“马研会”的理论学习内容主要包括学习马克思主义理论、思想、中国特色社会主义理论体系、马克思主义中国化最新理论成果以及党中央最新会议精神。主要形式包括理论探究学习、专题讲座、知识竞赛、社会实践等，如结合《苦难辉煌》《》内容开展自我探究学习、结合“马克思主义当代意义”开展专题讲座、结合“建党95周年”内容开展知识竞赛、结合“新农村建设”开展暑期社会实践、结合《概论》课教学内容成立实践教学基地。
三、高职院校学生理论社团建设发展方向
高职院校的理论社团还属于新兴产物，其建设发展规律与其他文艺类社团、体育类社团或专业性社团有着本质的区别，需要广大学者进行深入研究。
（一）进一步提高理论社团与思政课教学之间的契合度。理论社团与思政课教学之间有着天然的一致性。一方面，将理论社团挂靠在思政课教学部门，有利于培养学生骨干，有利于理论社团的健康发展；另一方面，思政课教学部门可以通过理论社团这个平台，扩大马克思主义理论和思想政治教育在全校的影响，推动思政课教学改革与实践。
（二）进一步提升理论社团在学校社团文化中的影响力。社团文化是学校文化的重要组成部分，而理论社团在社团文化中处于核心地位。要积极发挥理论社团在促进社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观认同中的核心作用，不断提升理论社团的影响力。
（三）进一步提高理论社团与学生成长成才之间的契合度。高职院校教育目标不是要把学生培养成为研究马克思主义的理论专家，在理论社团建设的过程中要同学生的专业特色、成长成才目标结合起来，在培养“技强”的同时注重“德”的提升，使之成为社会主义的合格建设者和可靠接班人。
（四）要进一步实现理论社团的信息化管理和网络化宣传。当代大学生是在信息环境下成长起来的新一代，网络成为他们获取信息资源、进行交流和自我表达的主要途径。理论社团的建设需要关注大学生的变化，以当代学生喜闻乐见的方式有的放矢地推进信息化管理和网络化宣传，提高理论社团建设的针对性和实效性。
【参考文献】
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为了进一步学习宣传党的民族政策，贯彻落实中央民族工作会议精神，大力推进我县民族团结进步事业不断向前发展，营造全县民族团结、社会稳定、经济发展的良好社会氛围。根据区市党委、政府的安排，结合我县实际，现就我县开展**年“民族团结月”活动有关事项通知如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以宣传贯彻中央民族工作会议精神为重点，以“共同团结奋斗、共同繁荣发展”为主题，采取多种形式，广泛深入地开展马克思主义民族观、党的民族政策和《民族区域自治法》宣传教育活动，进一步推进我县民族团结进步事业，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，为构建和谐**营造安定团结的政治局面和社会环境。
二、活动内容
1、在“民族团结月”活动期间，各乡镇、各机关、企事业单位要结合实际，通过举办学习班、报告会、专题讲座、座谈会、出墙报、办专栏、刷写标语等形式，宣传党的民族政策及相关的法律法规。各乡镇、杨和街道办事处要利用集市，在辖区的主要街道设立咨询点，开展宣传咨询活动。交通局、工商局、发展与改革局、公安局、水务局、教育体育局、卫生与计划生育局、农牧局、林业局、建设与环境保护局、国土资源局、财政局、文化广播电视局等杨和大街、宁和大街沿街单位要悬挂“民族团结月”活动的横幅、标语。
2、由县民族宗教局牵头，会同工商局、卫生防疫站、食品药品监督局等部门举办清真食品从业人员培训班，并组成联合检查组对全县清真食品行业进行检查，整顿乱挂清真招牌等现象，维护回族群众的合法权益，防止违反民族政策、伤害民族感情的事件发生，促进社会安定团结。
3、县卫生部门要选派优秀医护人员，到少数民族相对集中的乡镇，开展免费巡诊和健康知识宣传活动。
4、大力开展为少数民族群众办实事活动。各乡镇、各机关、企事业单位要广泛开展“我为少数民族兄弟办实事”活动，如捐资助学、科技咨询服务、组织劳务输出、举办技能培训、联系农产品销路、引进项目资金等，尤其是包村部门，要有针对性开展助贫帮扶工作。
5、各单位要结合国庆活动，通过多种形式，开展丰富多彩的文化演出活动，宣传党的民族政策，歌颂当前经济繁荣、民族团结、社会稳定的大好形势，大力弘扬民族文化和民族精神，营造欢乐、祥和的节日气氛。县委宣传部牵头、县文化广播电视局配合，及时报道“民族团结月”活动情况，通过制作专题新闻、采访典型事件和人物、滚动播出宣传口号等形式，宣传党的民族政策及相关法律法规，营造全县各族人民团结互助的良好氛围。
6、由县委统战部、县民族宗教事务局负责组织召开全县“民族团结月”座谈会，听取社会各界、各少数民族代表对我县贯彻执行党和国家的民族政策及法律法规的意见和建议。适时举办全县宗教人士培训班，深入学习贯彻“三个代表”重要思想，正确掌握统战理论、民族宗教以及其他政策法规，进行社会主义、爱国主义和县情教育，教育引导民族宗教界为全县民族团结、社会稳定、经济发展做出新贡献。
三、组织领导
领导小组下设办公室，办公室设在县民族宗教事务局，叶成兼任办公室主任，李风川、耿振斌任副主任。
四、具体要求
1、“民族团结月”活动是对各族干部群众进行党的民族政策教育的一项重要政治活动，各乡镇、县直机关、企事业单位要加强领导，高度重视，有计划、有步骤地开展形式多样、内容丰富、主题鲜明的活动。
2、“民族团结月”活动要讲求实效，做到宣传到位、组织到位、工作到位。要充分利用新闻媒体和专栏、墙报、标语、文艺汇演等宣传形式的作用，认真组织开展好各项活动，使广大干部群众真正受到一次深刻的民族政策再教育。
2005年1月，报社机关团支部升格为报社机关团委，并选举成立了第一届委员会。作为蚌埠日报社机关团委书记，在这一年里，我始终觉得心中火热、肩头沉重，惟恐工作成绩平平，有负组织重托。值得庆幸的是，在报社党委、市直机关团工委的领导、关心下，在其他团干和广大团员青年的积极配合下，在兄弟团组织和团内新老朋友的无私帮助下，本人依托报社团组织创造性地开展工作，恪尽职守、尽心尽力，带领广大团员青年不断将报社团建工作推向纵深，取得了一些成绩，现总结汇报如下：
一、加强和改进团员青年的思想政治工作
一年来，按照报社党委、市直机关团工委的要求，我始终坚持把团员青年的思想政治工作摆在首要位置，把学习领会"三个代表"重要思想，增强团员青年的拼搏、进取、奉献意识作为政治学习的首要任务，通过"抓学习、抓活动、抓实践"，在团内掀起积极投身学习、宣传、实践"三个代表"重要思想的热潮，使"三个代表"重要思想真正在广大团员青年中入耳、入脑、入心，成为团员青年们人生实践的强大思想武器。同时，注重发挥共青团组织的优势和特点，着重抓好两个结合：一是结合党和国家政治生活中的一些大事开展政治理论学习，努力提高团员青年对新时期、新形势、新任务的认识，引导大家进一步树立远大理想；二是结合广大团员青年的工作实际，进一步加强立足岗位创新、立足岗位奉献的教育，帮助大家在工作中学习提高，在奉献中成长成才。
二、组织开展好增强团员意识主题教育活动
自今年9月份市直机关开展增强团员意识主题教育活动伊始，我坚持从贯彻落实保持共产党员先进性教育活动精神的高度，从新时期团的事业发展的高度，充分认识该项活动的重要性和必要性，并迅速做出反应，与其他团干一起，积极组织报社全体团员投入到教育去。在宣传动员阶段，先后组织召开了多次团内会议，对教育活动进行动员部署，牵头制定了《共青团蚌埠日报社机关委员会关于开展增强共青团员意识主题教育活动的实施意见》，独立拟定了《蚌埠日报社增强共青团员意识主题教育活动工作计划表》，并组织各基层团支部开展了团员队伍基本状况和团组织现状分析；在学习教育阶段，牵头策划并组织开展了团课教育、主题团日活动、团员意识教育测试、民主生活会、大讨论活动等，并及时地进行总结，相关信息，营造报社主题教育活动扎实开展的良好氛围；在总结提高阶段，坚持以整改措施的落实为主线，精心组织开展了“点亮青春、贡献智慧”团建工作培智引智、“团员奉献日”和主题实践周活动，并结合整个教育活动的开展进行了认真的总结，较好地完成了各项工作任务，实现了“增强意识、健全组织、活跃工作”的既定目标。
三、丰富团的活动，引导团员青年积极参与
除了组织开展好增强共青团员意识主题教育活动外，今年，我还根据报社团建工作的需要，以深化“青年文明号”创建和“青年示范集体”、“青年学习成才先进集体”创建工作为抓手，推荐报社照排室作为“青年文明号”创建集体，并在具体创建过程中给予大力指导帮助。帮助淮河晨刊记者部强化自身创建，使其获得“青年示范集体十佳”殊荣，帮助淮河晨刊编辑一室参与创建，一举获得市直机关“青年学习成才先进集体”、“青年示范集体”两项荣誉称号，此外，报社照排室获得“青年学习成才先进集体”称号。
一年来，围绕团建工作的需要，我还牵头策划组织了一系列意义重大、社会影响深远、能够反映报社团员青年特点的活动，如在各基层团支部长期开展结对帮扶"春蕾女童"、"空巢老人"活动，广泛发动团员青年参加送温暖、月月捐及一系列社会救助活动，今年年初，报社团委前往蚌埠铁路中学看望并资助一名特困学生，12月初，又再次前往固镇县刘集镇看望长期资助的特困女童。据初步统计，本报团员青年捐款、捐物折合人民币数千元，取得了良好的社会效果。此外，还积极组织开展了营建“青年记者林”、凭吊先烈、参观龙湖大桥感受珠城变迁等一系列团员青年喜闻乐见的活动，受到了大家的热烈欢迎和积极参与。
四、切实抓好团的自身建设
2005年，按照市直机关团工委关于基层团组织建设的意见和要求，我坚持从报社团组织建设的实际出发，在年初就研究制定了组织建设的意见和措施，并注重抓好落实。为建立一支作风好、能力强、讲奉献的团干队伍，在筹建机关团委时，我坚持在委员候选人的选择和确定上把好关口，多次向报社机关党委和上级团组织汇报，并通过广大团员的公开投票，选举出一支综合素质较高的团委委员队伍。通过近一年的工作开展，团委一班人的作风、能力和素质得到了很好的检验，在广大团员青年中树立了一定的威信，为报社团建工作的创新发展奠定了基础。
一年来，我和团委一班人注重抓好基层团支部建设，努力将团支部打造成广大团员青年成长成才的“红色基地”。年初，我组织各团支部班子开展政治理论学习，开展业务培训，加强团干的自身建设，提高他们的政治思想素质和业务素质，使团干们具有敬业奉献、工作踏实、积极进取的思想作风，并做到关心团员的学习生活，开展“一帮一”活动。由于支部建设不断加强，许多团员进一步树立了“报社是我家，社兴我荣，社衰我耻”的主人翁意识，同时积极参与报社的建设发展，有相当一部分团员成了报社业务骨干，有的已走上了部门领导岗位，成为团员青年学习的榜样。
五、认真完成上级团组织布置的各项工作和任务
在这一年中，我和团委一班人带领广大团员青年积极参加市直机关团工委组织的理论学习、团干培训、青年示范集体和学习成才先进集体创建、爱心助学和扶贫济困、新世纪读书等活动，并通过严格的措施，确保活动开展的质量。同时，及时认真地完成市直机关团工委下达的各项任务，如网站建设、团费收缴、团刊征订、信息上报等，不讲条件，只讲质量，很好地配合了机关团建工作，得到了上级团组织的充分肯定。
六、工作中存在的不足小陈老师工作室原创
1、对理论学习重视不够，引导广大团员抓学习的意识不强；
2、团委自身建设计划性不强、理论研究和创新不够；
3、批评与自我批评不够深入，“老好人”和怕得罪人的思想依然存在；
4、在抓团员教育管理方面力度不够，缺少创新；
(一)高校共青团思想政治教育的规章不完善
俗话说：“无规矩不成方圆”，任何一种工作的开展都需要一定的规章制度和行动规范来保障实施，有效的衡量工作的指标和标准等，共青团的思想政治教育工作的开展更加要注重规章制度的建立和完善。
1.没有完善的制度来约束团员意识教育。在共青团思想政治教育工作需要增强团员意识教育，具体体现在开展图组织的活动、专题组织活动、团员民主评议、业余团校开展和入团宣誓活动等工作。而现在的团意识教育中，规章制度并不完善，团组织和生活方面，团委对生活组织申报、检查、评比和交流总结制度等不够完善，虽然对团组织生活中的内容、主题、频率、形式和交流环节等作出了规定，但并没有按照程序来实施和落实。开展此工作的团委没有固定范式，随意性太强。
2.没有完善的团员社会公德教育制度。体现个人思想品德的重要方面为社会公德、家庭美德和职业道德等，而高校学生远离家庭，其主要的思想品德体现在社会公德上。整体看来，现代大学生基本上能遵循公共秩序，具有一定的社会责任感和社会公德意识。但由于其他因素的出现，使得很多大学生的社会公德水平大大降低，没有良好的社会公德的思想和觉悟。
3.团的网络思想政治教育制度不能适应于网络的快速发展。随着现代科技的发展，尤其信息技术和网络技术的发展，给人们的生活和工作带来的了很大影响。所以，现代的年轻人、大学生都会沉浸在网络中，很多事物都是通过网络来处理。因此，现在很多学校也开始利用校园BBS、网络论坛、和红色网站等途径来宣传思想政治工作，提高大学生的综合素质。但现在的状况并不容乐观，很多方式的宣传都是流于形式，没有真正的将核心的内容传递出来，发挥其价值。
(二)很多高校的共青团思想政治教育措施没有系统性和连贯性
高校共青团需要高校的校团委、学院团委等采取有效的措施来保证思想政治教育工作的连贯性和系统性，因为服务的对象为团员青年，具有鲜明的时代特征。很多高校虽然开展了知识竞赛、演讲比赛和实地参观考察等学习方式，但没有产生好的效果。因为其针对性不强，没有明确的目标和方向，只是为了活动而活动，连贯性和系统性较差，影响教育的质量。
二、加强和改进高校共青团思想政治教育工作的措施
(一)让社会各界人士重视高校共青团思想政治教育工作
通过一定的宣传方式来让社会各界认识到高校共青团思想政治工作开展和创新的重要性，明确思想教育工作的内在价值，从根本上来接受对高校共青团思想政治工作的开展和教育方式的创新和改革。因为高校学生是祖国发展和进步的核心力量，必须要提高高校学生的综合素质和技术水平，加强思想政治教育工作的开展力度，体现出自身的价值，让社会各界人士都明确高校共青团思想政治工作开展的重要意义。因为思想政治教育工作的核心价值就是体现在主体和客体之间的内在关系上，而这种关系中的客体外在的尺度会体现基层的一些状况，主体的内在标准是衡量客体的性质、变化和属性等要素。所以，高校共青团思想政治教育工作开展的核心价值就在于思想教育工作的发展满足于当前学校团干部、团委和团组织等的需要，为教育活动产生一定的效益和价值，从而提高学校学生的综合素质。
(二)高校的党政领导要高速重视高校共青团思想政治教育工作
高校共青团思想政治工作的开展对促进大学生政治社会化、构建和谐校园和建设校园文化等有非常重要的作用，因此学校的领导必须要高度重视高校共青团思想政治教育工作的开展，对共青团工作的指导和调研工作尤其要重视。具体表现在：1)学校的党政领导和学校分管共青团组织人员要定期或者不定期的进行指导和检查青年学生的共青团工作。2)加强对共青团工作的研究和调查。3)掌握共青团员、青年学生、团干部的思想状态。4)党委组织将团工作作为重点建设任务，注重党建带动团建工作的开展，严格的对待共青团的审核工作，指导共青团的各项工作。保证共青团工作始终围绕着党政建设，将党的指导方针和政策作为处理团委事务的原则。
(三)提高共青团自身对思想政治教育的认识水平
1.完善共青团干部在思想政治教育工作中的主要职责。在高校的共青团组织中必须要落实好各项工作的职责，同时要明确团委干部的岗位职责。很多高校的团委都会明确的安排出团内人员的各项工作和职责，但没有将团委干部的工作职责进行有效安排和落实，导致团部领导的工作职责模糊，工作责任心降低。在高校团委书记中应该包括日常的团委主持工作、定期的召开团委会、检查和监督好团委班子的建设情况、召开团总支书记的例会等，同时要做好阶段性的工作，加强各党总支和有关部门的联系和沟通，起草和制定团委年度工作计划，并对上阶段团委工作进行总结报告。同时要做好共青团的事务性工作，如团干部的学习、思想、工作和生活等，积极地为其创造条件，深入的了解青年和团员的思想状况，加强团干部的思想政治工作的建设。
2.完善共青团思想政治工作的工作机制。很多高校中开展思想政治工作主要通过上级领导采用引发文件、电话通知和邮件通过通知的方式来进行教育，这样效率虽然提高了，但没有这正的将上级领导的精神下达给各部门人员。所以，就需要改变共青团思想政治工作的机制，加强思想教育工作建设，建立和完善思想政治工作的检查制度、例会制度、交流和评定制度等，保证思想政治教育工作有效的开展。事实证明，在很多思想政治工作开展的很好的学校，团委对思想政治工作都非常重视，并且建立了良好的思想政治工作的规章制度，完善了工作例会制度。通过召开工作例会，实现思想政治工作中内容的交流和沟通，重在问题的分析和处理上，共青团的各项工作的处理水平，从整体上来提高高校共青团员的综合素质。
三、结束语
在繁忙的工作中不知不觉又迎来了新的一年，2018年这一年是有意义的、有价值的、有收获的。回顾这一年的工作历程，医学技术系各位老师在一年中团结一心，认真工作，使医学技术系迈向新的台阶。圆满的完成了各项学生工作，取得了一定的成绩，现就具体工作总结如下：
一、学习贯彻精神，推进两学一做学习教育，提升基层党组织建设水平。
积极组织党员师生开展学习主题教育，落实“主题党日”,增强党员四个意识。我系召开民主生活会并列出问题清单，责令限期对存在的问题进行整改。围绕精神总支书记在纪念马克思诞辰200周年全体党员会议上讲专题党课一次，以三会一课为活动载体，将“两学”形成长效机制，将“一做”落到实处。我系党总支积极开展党总支争先创优”双评”活动，总支书记带领党员老师、入党积极分子参加沧州市运河区组织的博爱人生、爱心传递志愿者活动，树立党员的榜样带头作用。抓好入党积极分子、发展对象和党员的教育培训。在过去的一年中，各班级认真学习精神，系网站、微平台推送相关学习资料5篇、我系组织党员师生学习并观看庆祝改革开放40周年学习在大会上的重要讲话精神，召开纪念马克思诞辰200周年党支部会议。
二、大力提升服务社区能力，凝炼提升学校文化体系，实施“一系一品”品牌文化建设，健全创新创业教育课程体系、完善创新创业竞赛机制。
1.组织眼视光技术专业和检验技术专业2个社区教育服务团队,2个社区作为定点服务基地，成立社区服务志愿者支队，组织大学生青年志愿者积极开展社区服务，传承创医专精神，构建卓越精神文化。
(1)深入开展“医学生社会主义核心价值观培育工程”、“医学生社会主义核心价值观教育读本”学习活动，通过实际案例解读医学生核心价值观内涵，传播主流价值观。
(2)加强优秀医学传统文化教育，成立经典诵读微信读书群，开展线上线下相结合的活动。
(3)深度挖掘寻找身边道德榜样、学习榜样、发现身边的美微作品展示活动，树立一批同伴榜样。
2.着眼务实高效,构建良好行为文化。
(1)深入开展文明班级、文明宿舍、创建活动。
(2)成立线下悦读沙龙，继续开展“有书共读”活动。
(3)发挥学生社团作用，培训社团骨干，扩大学生参与面，打造品牌社团。
(4)建立沧州市西客站社区服务基地，推动志愿服务工作常态化。
(5)完善社会实践教育体系，组织大学生参加社会调查、卫生服务、支教支农等社会实践活动。
(6)完善勤工助学管理机制，鼓励学生参加各种勤工助学活动，以微平台为媒介在系网站开辟思想政治教育新专栏，每月定期推送思政信息，以“传承医学经典文化、创建优良学风教风、培养德技双馨的医学人才为主题，积极孵育打造“一系一品”特色文化活动品牌，发挥品牌文化价值导向、情感激励功能，提升大学生思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养，为学校文化注入生机和活力。力争获得省级及以上优秀校园文化建设成果奖。思想教育类品牌文化建设。以微平台为媒介，在系网站开辟思想政治教育新专栏，每月定期推送思政信息。打造有助于学生成长成才思想引领活动品牌，全年开展活动2次。
开展优良学风班集体创建活动，开展文明教室、文明宿舍创建和学风班风创优活动，教育学生牢记学风校风内容内涵，以营造比学赶帮超的学习氛围，打造有成效的学风校风建设活动品牌，活动覆盖率达到100%。实践育人类品牌文化建设。依托社团建设开展志愿服务和大学生社会实践活动，拓展实践育人基地1个，积极组建申报省级服务团队1个。媒介应用类品牌文化建设，做好我系微平台月和网站建设。
1.在教室、实训室、走廊、宿舍、宣传栏等环境文化建设中，积极宣传优秀毕业生和感人事迹、实时更新市场人才需求信息、行业企业发展动态等，使学生感受职业氛围,明确学习目标。
2.各专业介绍渗透院企的规章制度，体验医院、企业制度文化，形成学生文化自觉。组织学生到合作院企参观、交流2次，近距离接触院企工作环境，体察院企员工行为操守、精神状态与工作态度，促使学生找出自身与医院、企业需求差距，完善个人素质。邀请我系历年来优秀毕业生进行“创业教育报告会”，激发学生的创业激情。组织学生积极参与校内外各级各类大学生职业生涯规划、创新创业大赛，在2018年我系参加学校组织的创业比赛中共有9个项目获奖。
这一年中，我系视博社、检益康两个专业社团定期开展志愿服务，视博社配合学校做好了全校2018级新生的视力普测活动，检益康社团为2018级新生做好抽血化验等工作。视博社专业社团到花蕊幼儿园，敬老院为儿童和老人们检查视力，在暑假期间我系团总支组织学生到西客站进行志愿者活动。
3.我系成立经典诵读微信读书群，开展线上线下相结合读书活动。弘扬优秀医学传统文化，开展文明班级、文明宿舍评选活动，成立线下悦读沙龙，继续开展有书共读”活动。
4.爱眼日举办系列活动、我系和沧州西客站建立了长期合作的关系，能够做到志愿服务工作常态化，我系把大学生参加社会调查、卫生服务、支教支农等社会实践活动当做常态工作来抓。
5.我系以微平台为媒介，每月定期推送思政信息。各班组织开展了“放下手机回归课堂”学风建设活动，有效提高了学生上生上课的注意力和集中力，创建“角落中的发光点”。各班组织并建设班级图书角,提高班级学生的读书量和知识话能力开展“不忘初心、牢记使命”、“与信仰对话、为建航”系列活青春导航系列动活动，开展系列学术、比讲座、比赛活动让学生能够互相学习，互相进步。
6.寻找“职业偶像”让学生能够更明确自己未来的发展方向。依托社团建设开展志愿服务和大学生社会实践活动，拓展实践育人基地1个，我系分别在宣传栏，实训楼大力宣传毕业生的就业相展关事迹，召开青春风华系列活动，汇总了优秀毕业生事迹并装订成书，供班级传阅，邀请我系优秀毕业生并召开报告会，激发学生的创业激情，组织学生参加河北省第四届互联网+创新创业大赛等工作。
三、加强推进学生德育工作，学生教育管理服务，学生工作队伍建设，发挥共青团的育人作用。
网络思想政治教育阵地，以微平台为媒介，每月定期推送思政信息。开展爱国主义、理想信念、道德规范、成长成才等主题教育，围绕重大节庆日开展纪念活动。推进党史国史、形势与政策教育，举办学生干部、团支部书记培训班，抓好对理论类学生社团的指导。组织开展学风建设月系列活动业生，鼓励各专业学生参与各级各类竞赛活动并取得好成绩。召开辅导员工作经验交流会,为辅导员职业能力大赛做好准备。积极推进班团一体化,组织好“团团第二课堂的各项活动。以专业为单位组织好班级“活力团支部”的评选，配合校团委工作，开展首届专业文化展。建立志愿服务基地，打造我系特色志愿服务品牌，组织好我系大学生暑期社会实践活动，组织青年志愿者、入党积极分子学生干部进社区、进村部进行志愿服务。
在即将迎来的一年中，我们会继续不断的努力，弥补我们工作中的不足，争取在下一年度取得较好的成绩。
一年的校园生活即将结束，回顾一学年的学习和工作，作为一名团员，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。为了进一步提高思想认识，为了今后的工作再上新台阶，现将本学年的思想和工作做如下总结：
一，对团章的认识方面
中国共产主义青年团是中国***领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校。这一年来，我通过对团知识的学习和积极的参与团内的各项活动，让我更深刻的了解到作为一个共青团员的光荣和责任的重大。我认识到团员负担着为实现我们党推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平和促进共同发展的三大历史任务，要实现这些任务，目前的阶段主要做的事情是努力学习，积累更多的知识以便将来的运用。努力学习马克思列宁主义、##思想和邓小平理论和“xxxx”重要思想，紧密围绕党的执政实践，深刻认识****执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，认真领会树立和落实科学发展观、加强党的执政能力建设等重大决策中的一系列新思想、新论断、新观点和新方法。 了解世界科学技术发展的趋势，增强学习新知识的紧迫感和主动性，不断完善知识结构，在建设学习型社会中发挥积极作用,宣传、执行党的路线、方针和政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。 自觉遵守国家的法律和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德风尚，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗争。接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的职责。开展批评与自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。
二、学习上：
我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑。我懂得了科学规划生涯，认真学习专业知识。作为21世纪的接班人，新世纪给我们带来了新的、更高的要求，所以更多、更快、更广的吸收新知识成了我们必须面临的问题。除了学习文化知识，在课余时间，我也进行一些文娱活动，如征文比赛、晚会并取得好成绩，尽量在其他方面也做到全面发展。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是他(她)多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，储备知识总是有用的。
三、思想上：
思想政治学习方面，始终保持与党中央高度一致，认真学习xx总记“xxxx”重要思想和“七一”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和分裂主义。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报四、工作上：
为了使自己成为一个全面发展的高素质大学生，为了从各个方面锻炼和提高自己，为了在将来激烈的社会竞争中立于不败之地，我是班级里的劳动委员，对于自身的工作我兢兢业业，勤勤恳恳，深知这份工作的来之不易，在工作岗位上发挥模范作用且具有积极乐观的心态和敢于向困难挑战的精神，而且骄不躁，败不馁，能团结同学，关心他人，具有团队精神和集体荣誉感。当然了，学校一直鼓励贫困学生奋发自强，并且给予了很多的帮助，我也在今年获得了“勤工助学”三等奖学金，这些都激励着我继续努力，用自己的勤勉回报学校，回报党、回报全社会!
五、生活上：
尽量与舍友、同班同学搞好关系。广交朋友，结识一些高年级的师哥师姐，向他们请教学习、工作、生活上的问题。因家庭原因，为了减轻父母的负担，不让辛劳父母继续为我的学费、生活费发愁，不再为了我节衣缩食，我做过很多的兼职工作，学校的勤工俭学工作，分发传单等。做兼职既可以增加经济收入，又能接触社会，大大开阔了我的视野，锻炼了我的交际能力、团队协作能力，也让我更自信了。
