1. 统一思想，充分认识宣传工作的重要性和必要性
1.1明确加强和改进宣传工作的重要性。做好新形势下的宣传工作，是全面贯彻党的教育方针的重要保证，是促进学校发展、构建和谐校园、增强软实力的需要，是外树形象、内聚人心的需要。不断加强和改进宣传工作，有利于保证党的教育方针在学校得以全面贯彻执行，有利于保证学校改革的顺利进行和综合实力的提升，也有利于保证学校在国内外影响力的不断扩大。因此，要把宣传工作作为一项战略性任务抓紧、抓实、抓好，积极有效地开展舆论引导，不断加大正面宣传力度，及时、全面、准确地宣传党的教育方针、政策和教育工作的重大部署。
1.2明确加强和改进宣传工作的必要性。国际国内形势尤其是思想文化领域的深刻变化，给高校的宣传工作带来了新的机遇，也提出了严峻挑战。新媒体的飞速发展产生了许多为纸质媒体、电视媒体时代所未曾出现的新矛盾，为以前的宣传工作所未曾遭遇甚至未曾预料到的新问题。高校不可能一堵红墙隔断，成为世外桃源，不可能置环境的发展变化于不顾，独享清静。相反，只有敢于直面，积极应对，有效解答外部世界不断滋生、衍变的新挑战、新矛盾、新问题，宣传工作才不会与现实隔膜，不会被时代淘汰，不会丧失生生不息的生命活力。由此，进一步加强和改进学校的宣传工作，势在必然。
1.3明确加强和改进宣传工作的现实性。高校宣传工作既要紧扣也要服务于学校发展大局，根据学校发展大局来确立自身的结构、规模、目标、方向。脱离学校建设发展大局的宣传工作，是盲目的。盲目的宣传工作只能出昏招，对学校不仅无益，而且可能有害。因此，宣传工作只有进一步加强和改进，才能跟上学校发展的步伐。同时，目前高校宣传队伍的整体素质还需进一步提升；长效工作机制还需进一步创新；宣传工作的保障体系还需进一步完善；校园主体精神文化的发掘和提炼还需进一步深化等等。这些薄弱环节都需要学校宣传工作加以弥补，才能为学校的发展提供强劲的理论保证、精神动力、舆论和文化支持。
2. 构建格局，努力提高宣传工作的水平和质量
2.1 转变观念，更新思路，整合资源、形成合力。要树立宣传部门牵头、各部门主动参加和广大师生积极参与的“大宣传”思想观念，改变依靠少数部门和少数人做宣传工作的思维模式。建立健全党委统一领导，宣传部门组织实施，职能部门齐抓共管，各部门积极参与的宣传工作领导体制和运行机制。要加大策划力度，增强宣传工作的前瞻性、主动性，注重发挥学校的整体优势，充分调动各部门的宣传工作积极性。
2.2 重视宣传人员政治和业务素质的提高，切实加强宣传工作队伍建设。要建立一支以专职为骨干，以兼职为主体的素质好、业务强、作风实的相对稳定的宣传工作队伍。要加强对宣传工作人员的业务培训，定期组织业务知识学习，开展经验交流，不断提高他们的政治素质和宣传工作水平，充分发挥他们的作用。
2.3 切实加强网络宣传思想工作。大力推进思想政治工作进网络的进程，加强校园网络管理，建立网上评论员制度等校园网管理长效工作机制，建设好融思想性、知识性、服务性于一体的校园网站，培育健康向上的网络文化；积极协调校内各网站，充分发挥学校门户网站在网络宣传思想工作中的主导作用，及时准确地宣传学校改革与发展的政策、措施、成就。及时分析网络思想舆情，发挥网络评论员的作用，通过上帖、跟帖、发表高水平评论文章、专家访谈等形式，加强网上正面舆论引导，牢牢掌握网络宣传思想工作主动权。
3. 突出重点，积极主动地做好宣传教育工作
3.1 坚持把宣传工作作为重点工作进行安排。学校各部门应增强做好宣传工作的责任感和使命感，保持严谨细致的工作态度，树立求真务实的工作作风,把经常分析研究宣传工作形势作为重要工作职责，及时制定切实可行的教育宣传工作计划，精心抓好宣传工作各环节的落实，严格把握宣传工作尺度，合理选择宣传工作时机、方式，全面准确地表达宣传教育的思想主题和内容,做到将宣传工作与业务工作统筹部署，一起抓好落实，以宣传工作促进业务工作的开展。
3.2围绕重大理论问题抓好理论学习与宣传。坚持用马克思主义中国化的最新成果和社会主义核心价值体系武装和教育广大师生；健全完善校、院（系、部）中心组理论学习制度，创新中心组学习的新形式、新途径。要采取多种形式聘请专家学者，围绕教育重点工作或社会关注的理论热点、难点问题，撰写重点理论文章或时事评论并在重要媒体发表；将理论学习、研究工作与新闻宣传工作紧密结合起来，以丰富多彩的形式加强对理论学习和研究成果的宣传，进一步扩大其社会影响。
3.3突出抓好先进人物和先进经验的宣传。坚持正面宣传为主，以“三育人”先进个人、“文明单位”、优秀学生和优秀学生集体的评选、表彰工作为抓手，有计划、有步骤、有重点地推出一批优秀师生典型和先进经验典型，以点带面，强化优良师风和学风的宣传，使爱岗敬业、教书育人、尊师重教、勤奋学习等优良师德师风和学风在学校蔚然成风。
4. 规范管理，保证宣传思想工作的高效有序
4.1 推进宣传工作长效机制建设。学校要通盘规划学校年度、月度重点工作的宣传思想工作，精心策划，狠抓落实。要创新宣传工作的评估和考核，建立和健全宣传思想工作评估、考核机制和体系，确保宣传工作规范、有序开展。要根据新形势、新任务的要求，积极推进宣传思想工作投入保障机制、资源共享机制、竞争激励机制等长效机制建设，保证宣传思想工作经费得到逐年增加、资源得到充分利用、活力得到充分激发。
【关键词】高职院校；宣传思想工作；创新；对策
所谓宣传，是指运用各种符号传播一定的观念，以影响人们的思想和行动的社会行为。目前宣传主要是服务于国家的价值导向。宣传工作与思想政治工作是两个相通的概念，“做好思想政治工作是党在宣传思想领域的一项基础性工作，是宣传思想战线的基本职责。高职院校加强宣传思想工作不仅要宣传马克思主义中国化的先进成果，更重要的是要强化大学立德树人的社会服务功能
一、当前加强高职院校宣传思想工作中的意义
（一）有利于促进高职院校人才培养
目前高等教育的首要职能和落脚点最终还是体现在人才培养上，不同高职院校的具体情况多种多样 ， 但对学生创新精神和能力的培养理念应该是一致的。在强调专业学习和掌握基础知识的基础上 ， 应该把创新宣传思想工作紧密结合和服务于教学研究 ， 以促进高职院校人才培养工作 ， 提高学生的综合素质。一方面 ， 有利于在学生群体中传播和营造传统优良的学习精神。通过创新宣传思想工作 ， 把千百年来流传下来的优良学习精神用学生喜闻乐见的方式传播出去，有利于端正学生的学习态度和培养学生的学习习惯。另一方面 ， 有利于增强学生的创新意识。创新宣传思想工作 ， 通过典型事例和成功经验调动学生的主动性和创造性 ， 激活学生的学习潜能 ，提高学生的综合素质。
（二）有利于增强宣传思想工作的实效
宣传思想工作不是孤立的 ， 而是一项庞大的系统工程 ， 涉及领导体制、管理方式、运行模式、考核体系等方面。随着高职院校改革的不断深入， 宣传思想工作积极参与、努力服务于学校的教育改革事业，在实践中认真探索符合新形势下宣传思想工作规律的新思路、新方法，更加充分地发挥其在促进改革和推动发展中的特殊作用。坚持宣传思想工作创新，有利于在大数据时代更加有针对性地服务于高职院校教育改革。
二、当前高职院校宣传思想工作面临的机遇
党的十报告提出，要“牢牢掌握意识形态工作领导权和主导权，坚持正确导向，提高引导能力，壮大主流思想舆论。当前社会主义核心价值观和“中国梦”思想的不断成熟为宣传思想工作提供了科学指导。中国特色社会主义理论体系的不断完善，给高职院校宣传思想工作带来了科学的理论指导，对其高度凝练和概括的社会主义核心价值观更成为构建高职院校师生核心价值观的重要思想。同时，党的十以来，在各种讲话中多次提到“中国梦”的概念，这无疑为社会主义核心价值体系注入了新的活力，使党的理论开始迈上新的高度。宣传思想工作要努力把握理论体系的内涵和精髓，用其来引导高职院校宣传思想工作。再次，网络的便捷通畅便于宣传思想工作对舆情的引导。随着互联网的普及，信息的畅通使整个世界变成了一个“地球村”，受众可以在网上自由的发表自己的真实观点，做到文字和心灵的零距离。当代大学生是网络的重要受众群体，他们在网上发表言论，体现自我价值。宣传思想工作者可以利用网络，掌握他们的真实想法和动态，主动抢占网络阵地，积极开展网络舆论引导，使宣传思想工作达到事半功倍的效果。
三、高职院校宣传思想工作的发展瓶颈
（一）宣传思想理念守旧
目前的高职院校认为宣传思想工作不能立竿见影地促进学院的改革发展。传统的高职院校宣传思想工作思路已经无法满足时展的需求。高职院校宣传思想工作理念要与时俱进、加强顶层设计，进一步提升宣传思想工作意识和推介。此外，在实践中，宣传思想工作内容未能真正体现“三贴近”原则，宣传思想工作的科学性和实效性亟待提高。
（二）缺乏重视媒体意识
在新媒体迅猛发展的环境下，高职院校缺乏敏感的媒介意识，没有足够重视和熟练掌握手机、网络、微博、微信等新型媒介的技术。高职院校不善于主动与媒介打交道，致使宣传思想工作效果不佳。目前，高职院校没有完全实现与社会媒介技术与资源的共享，宣传思想工作策划中较少引入媒介力量。
（三）应急保障机制不完善
近年来，公众与传媒越来越关注高职院校的改革发展与师生的日常生活。高职院校干部作风问题、学生心理健康问题、就业问题、学术问题等成为社会关注的焦点与媒体报道的热点。高职院校在突发事件发生时，总能在第一时间在舆论中扩散。在这样的事态中，高职院校不善于面对公众与媒体，缺乏应急保障机制，往往陷于被动的局面。
四、创新高职院校宣传思想政治工作的对策
（一）创新提高宣传工作质量和水平的工作理念
理念创新，就是要树立高职院校宣传思想工作质量第一、效果第一的观念，提升科学化工作水平。要改变照抄照般做法，改变空洞说教、形式单一、模式化、套路化的现象，改变说得多、做得少、务虚不务实的行为；要通过工作效果检验工作思路、工作方案、工作举措的正确与否，不能只看做了什么，更要看做得怎样；要从内容和形式上，改进形势宣传、理论宣传、主题宣传、典型宣传和成就宣传，让师生爱听爱看，寻求“最大公约数”，让广大师生产生共鸣，切实增强吸引力和感染了；要坚持时、度、效意识，既要抓好顶层设计，更要抓好任务落实和工作推动，还要向社会传播高职院校声音。
（二）要加强马克思主义理论学科阵地的建设。
马克思主义理论学科是高职院校思想政治理论课程的学科依托，这一学科的建设成效直接关乎高职院校思想政治理论课程的建设成效。马克思主义理论学科能否发挥好学科引领的作用，能否为马克思主义的立场、观点、方法在哲学社会科学相关学科领域的融入、贯穿作出应有贡献，也取决于马克思主义理论学科建设实际所达的高度。无论是作好课程建设的学科依托，还是发挥出学科发展的引领作用，都要求马克思主义理论学科切实深化内涵发展，提升领航的素质与能力。此外，马克思主义理论学科还应更加自觉地深化对意识形态工作、高职院校宣传思想工作形势任务与特点规律的理论研究，为加强和改进高职院校宣传思想工作提供坚实有力的学理支撑。
（三）要改进工作方法，增强高职院校宣传思想工作的吸引力和感染力。
高职院校宣传思想工作的对象是广大师生，归根到底是做人的工作。对于人的思想层面的问题，只能用民主的方法加以解决。因此，高职院校宣传思想工作要立足立德树人和建设中国特色社会主义大学的崇高使命，着眼广大师生现实的思想政治状况，在坚持正确舆论导向、传递正能量的前提下，把正面引导与说服教育、解决思想问题与解决实际问题、教育帮助师生与服务发展师生相结合，积极探索适应网络发展新常态和大数据时代新特点的工作方法，讲好贴近师生实际的高职院校故事，传播切合师生需求的高职院校声音，彻底改变“你说我听”“见物不见人”的呆板化、模式化工作方法，切实增强高职院校宣传思想工作的吸引力和感染力。
（四）开展大学生思想政治素质培育
牢固确立人才培养在高职院校工作中的中心地位和德育在人才培养工作中的首要地位，着力把社会主义核心价值观融入到学校教书育人的各个环节，有助于提升大学生思想政治素质，增强对各种错误思潮的政治辨识力和抵制力。一方面组织开展丰富多彩的校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动之中，使大学生在活动参与中受到潜移默化的影响和教育。注重加强对学生社团的指导，深入推进大学生思想政治教育进社团，着力提高学生社团的政治鉴别能力，引导学生社团健康发展。建立健全大学生志愿服务制度，开展学雷锋和道德模范、先进典型进校园巡讲等活动，开展评选“身边好人”等道德实践活动，引导学生形成向上、向善的精神力量。精心设计开展社会实践活动，建设高职院校示范性实践教学基地。关注学生心理健康，健全完善大学生心理健康教育网络。另一方面充分利用现有平台繁荣校园文艺创作。继续抓好高雅艺术进校园、全国大学生艺术展演、创建中华优秀文化艺术传承学校等活动，不断提升活动的审美和人文品质，使之成为宣传社会主义核心价值观的有力阵地。激发师生自主创作能力，打造一批以爱国将领、革命英雄、科学先驱、道德模范、敬业典型、志愿服务标兵等为原型的歌舞剧、话剧，组织推动校内、校外巡演。创作一批以弘扬社会主义核心价值观为主题的诗歌、散文、歌曲、动漫、视频、微电影、公益广告等文化作品，建立社会主义核心价值观优秀文化作品资源库，分学段、分层次地在大学进行展演、展映、展播。
（五）强化与教育媒体的合作，营造良好宣传思想生态
高职院校宣传思想工作除了做好校内的各项工作，还要注重与教育媒体的合作，要运用“互联网+”的跨界融合思维，发挥教育媒体的作用。各级各类教育报刊、电视台、网站、微信公众号等都能与时俱进，围绕高职教育中心工作，宣传国家相关政策、成就、先进院校典型经验，有效地促进高职教育良性发展。高职院校负责宣传思想工作的部门及人员要主动联系在本地区、本省乃至全国有影响力的教育媒体，提供线索、素材或优质稿件，传播本校的办学理念、办学经验和办学成绩，在舆论上营造一种良好的生态环境，更有利于对校内宣传思想工作的开展。
参考文献：
关键词:系统性整合四维空间宣传效果
中图分类号:G206文献标识码:A文章编号:1007-3973(2010)08-168-03
随着信息社会和市场的发展,高校的角色已从默默无闻的教育后方,转为一个特殊的社会组织参与到社会系统的发展运营中,转为特殊的市场主体,参与到市场经营的发展过程中。社会角色的调整为高校宣传工作提出新的课题,尤其是作为新生力量的独力学院,更需要通过宣传优化学校内外部环境,以更好地整合社会资源为独立学院发展提供支持。
1独立学院普遍重视宣传,但效果不足
独立学院大部分为新建学院,为争取生源、投资、政策等优越的外部办学环境,良好的学院形象成为重要条件之一。大部分独立院校重视广告、新闻等宣传方式,但从结果来看,大部分独立院校的宣传工作效果不足,普遍问题表现在于:
1.1缺乏系统性
高校是一个十分复杂的客体,其构成呈现多层次性、多组织性、多群体性和复杂性。高校内部的各群体之间、各组织部门之间存在紧密的联系,相互作用、相互影响,构成一个十分复杂而有序的系统。高校宣传工作未能有效的统筹、组织和协调各组成部分的宣传工作,使宣传工作未能形成效果累积。
1.2宣传内容优化性不足
大部分高校主动、有目的组织和策划宣传内容。但因高校的复杂的系统性,使得高校在宣传工作中对宣传核心信息规划不足,大部分呈现宣传信息呈现内容多变,宣传主题与高校当期宣传目标不符,宣传信息不精确等情况。使得一段时期内的大量宣传工作无法相互借力,无法形成宣传效果的积淀,未能形成对高校统一、明确的认知。
1.3宣传手段整合性不足
大部分高校宣传手段简单,多借用自有媒体(如网站),公共性媒体(报纸、广播、电视等),但宣传手段整合性不足,各媒体独立报道,未能形成覆盖范围及信息说服过程中的乘积效用。
1.4宣传专业性不足
从宣传内容组织、宣传媒体策划与执行、目标受众覆盖等方面来讲,高校宣传工作专业性不足,使得宣传工作大打折扣,“投入多,回报少”。
1.5管理功能大于宣传效益
目前高校普遍认识到良好的品牌形象对高校经营管理和发展的促进,但对于宣传功能的认识尚未能从“管理功能”向更广的包含“管理功能”在内的“宣传效益”上转变。这使得高校宣传工作中以“信息传递”为主要目标,而未能充分发挥出“信息传播”的宣传效益。
2北京师范大学珠海分校的宣传情况
北京师范大学珠海分校在我国独立学院中具有较强的综合实力,近年发展状况良好,综合排名总体上稳中有升,也受到了媒体的持续关注。但从宣传效果来看,仍存在一些问题。
2.1北京师范大学珠海分校在全国独立学院中具有较强竞争力
表12006-2007北京师范大学珠海分校排名情况
图12006-2010北师大珠海分校综合分值变动情况
2.2在学院综合实力中学院声誉稍显劣势
从北京师范大学珠海分校近三年的综合声誉排名情况显示,虽然近三年独立学院排名和媒体关注情况排名均位列10强,但分值在综合实力各项分值中较低,学校形象与媒体关注度未能呈现正相关的良性关系。
图22008-2010北师大珠海分校综合声誉排名变动情况
图32008-2010年北师大珠海分校综合声誉得分情况
2.3北京师范大学珠海分校宣传工作尚存不足
通过对北京师范大学珠海分校宣传工作的考察得出,宣传工作中尚存在些许不足,表现在:
(1)宣传工作统筹性与系统性不足
新闻中心处于中心的位置,作为所有宣传的指挥中心,统筹、规范学校宣传工作,但其他各级组织在享受充分的宣传自由的同时,未能有效的配合新闻中心宣传需求。各宣传工作间分离效果大于系统效果。
(2)宣传策划资源略显单薄
专业宣传策划人员缺乏,未能形成一支有力的宣传策划队伍;宣传形式单一,宣传信息吸引力不足;未能形成阶段性的、科学性的宣传规划。
(3)宣传内容缺乏统一的核心
尚未建立学校的形象识别系统,学校宣传过程中LOGO使用不规范,信息传递不统一,无法形成宣传的累积效果,无法有效的规范其他各级组织机构的宣传工作。
(4)未能借助社会活动,提高学校影响力
影响力建立在宣传形成的美誉度和忠诚度之上,影响力的形成需突破常规性宣传工作,借助社会活动,提高学校在社会层面的影响力,从而为自身提供良好发展环境。
2008年11月北京师范大学珠海分校承办了第36届亚洲中学生足球锦标赛,此次活动得到有关官员高度评价,而在校内外的宣传效果调查显示学校并未能借助此次活动形成校内外对学校的关注,未能在提升学校形象上形成良好效果。
被调查者,67.5%的人尚不知道北师大珠海分校举办过亚洲中学生足球锦标赛。而68.7%的人认为北京师范大学珠海分校能承办此次活动的原因在于学校的环境及硬件优势,未能形成对学校的正确认识。
3以四维空间宣传模式推进学校宣传工作
在珠海分校宣传模式探析中,根据学校实际情况建构出了“四维空间宣传模式”。把宣传纳入事务性工作,制度化、日常化;以整合性常规宣传树形象,以系统性活动宣传造影响,以时间策划推进宣传效果。强化北师大珠海分校国际化、开放性的形象,建立学校形象。
3.1四维空间宣传模式构成
图4四维空间宣传模式
(1)宣传内容策划
X轴:宣传内容层面,包括:
教教学质量、教学成果、学术等方面。
学学生活动、学习成果、学习实践等方面。
社会活动学校参加或承办的社会活动等。
(2)宣传工作管理与策划
Y轴:宣传工作层级,包括:
事务宣传公告、通知等基于学校管理层面的宣传工作,主要利用校院系级媒体,人际宣传等。
常规宣传学校以宣传为主的宣传工作,主要利用校级媒体。
活动宣传学校借用特殊事件组织运用校内各级及社会媒体、组织的宣传性工作。
(3)宣传主体设计
Z轴:宣传主体层级,包括:
组织校内各院系及部门的宣传工作。
学校以学校为整体的宣传工作。
社会以学校为社会系统一部分,或宣传主体与学校有关的社会事务。
(4)宣传时间策划与管理
T轴:宣传时间层级
通过对宣传时间的策划与管理,合理调整宣传内容、宣传工作管理与策划、宣传主体的设计,有计划的积累宣传效果,逐级提升宣传效益。
图5宣传时间层级管理
(5)宣传效果影响
四个坐标轴中不同关节点的调用,形成了一个多面体,这个多面体即宣传所形成的效果空间,效果空间的大小取决于各坐标轴上所调用关节点的层级。
3.2四维空间宣传模式的效果构成
图6宣传效果金字塔
四维空间模式重视学校系统性的特点,在宣传工作中重视不同层次宣传工作形成的不同的宣传效果,并注重宣传效果的累积效应。
北京师范大学珠海分校可确定在一个宣传周期,并对宣传周期进行阶段性划分,明确各阶段内学校主要的宣传目标,宣传定位。在此基础上,基于学校管理层面的事务宣传,日常化、制度化的基础性宣传方式使宣传效果到达广度上的认知;以宣传为主的常规宣传,优化配置校内宣传资源,整合校内各种宣传渠道,使选宣传效果层级深化,使宣传效果实现由认同到美誉再到信任的稳固构建;借用特殊事件,组织运用校内各级及社会媒体、组织的活动宣传,系统性达到忠诚的宣传效果。
4对于独立学院宣传工作的基础性建议
4.1建立形象识别系统
(1)建立形象识别系统可形成统一的理念识别系统,规范和统一宣传内容,形成良好的宣传环境。
(2)完善BI系统,规范宣传制度,优化宣传的制度空间。
(3)推广VI的应用,规范宣传工作,强化宣传效果。
4.2宣传工作规划
(1)定期调查学校宣传效果;
(2)根据学校宣传效果,确定宣传目标,制定下一步宣传工作计划。
(3)根据学校发展规划,有目的的策划及组织必要的宣传活动。
4.3丰富宣传资源
(1)广泛建立关系媒体,用以形成长期、持续的媒体关注;
关键词： 高校工会信息宣传工作 问题 “五个一”工程
高校工会信息宣传工作是高校宣传工作的重要组成部分，也是党的工运事业必不可少的重要内容。高校工会信息宣传工作虽不是重点，却胜似重点；虽不是中心，却围绕中心；虽不是全局，却关涉全局；虽不做决策，却影响决策。该项工作在教育和引导教职工围绕中心、服务大局、维护权益、稳定队伍、营造氛围等方面都具有不可替代的作用。高校工会信息宣传工作对于宣传学校工会工作，让校内外更好地了解、理解和支持工会，进一步推进工会各项工作的开展，促进校内外工会工作交流，扩大学校工会的社会影响力和感染力具有极其重要的作用。但目前受到多种因素的影响，高校工会信息宣传工作存在开展得不平衡、宣传途径与渠道不尽相同等问题，在一定程度上影响了高校工会事业的发展。如何做好高校工会信息宣传工作应成为高校工会工作者思考的问题。我认为，高校工会信息宣传工作是一个系统工程，要提高认识，高度重视，精心部署，周密安排外，坚持“五个一”工程。
一、坚持一个方向，即正确的政治方向。
工会宣传工作政治性、政策性、现实针对性都很强，政治方向不能偏，更不能错。在工会宣传工作中，要始终保持清醒的头脑，准确把握总书记在全国宣传思想工作会议上提出的“高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新”的总要求，坚持正确舆论导向，提高舆论引导能力，营造良好舆论环境，更好地发挥宣传党的主张、弘扬社会正气、通达社情民意、引导社会热点、疏导公众情绪、搞好舆论监督的重要作用。高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，防止敌对势力在思想、文化、理论等领域进行渗透，坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，有效抵御西方思想文化渗透，维护国家安全。
高校工会新闻宣传工作者要提高把握舆论导向的能力，工作中做到坚持党性原则，始终把正确导向放在新闻宣传工作的首位；坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，唱响主旋律，打好主动仗的原则；坚持更加自觉主动地为人民服务、为社会主义服务、为党和国家工作大局服务，为学校中心工作和改革发展稳定大局服务的宣传宗旨；坚持牢固树立政治意识、大局意识、责任意识、阵地意识，增强政治敏锐性和政治鉴别力，确保工会新闻宣传让党放心，让教职工信赖；坚持对重大问题、敏感问题、热点问题把好关、把好度，防止因宣传不当、引导不力造成负面影响［1］。要通过工会宣传工作，实现引导教职工、教育教职工、维护教职工、服务教职工的工作目标。
二、建立一套机制，即有效的工会宣传工作制度和机制。
为保证工会宣传工作的稳定性、循序性、渐进性，提高工会宣传工作者的自觉性、主动性、积极性和创造性，必须建立一套科学规范的制度作保障。高校应制定有关工会宣传工作的政策文件，对工会宣传工作的指导思想、组织领导、奖励办法和对工会宣传工作者的选拔任用等方面作出明确规定，并建立有效的工作机制，保证工会宣传工作正常、有序、可持续开展。工作中可以建立如下机制。一是策划机制，根据省教育工会、学校全年的重点工作和学校工会的全年工作计划，将学校工会宣传工作与省教育工会、学校重点工作同时策划、同时实施、同时推进。二是培训机制，学校定期举办工会宣传干部培训班，宣传党的方针政策、法规及党和国家领导人关于工会工作的最新讲话精神，进一步加强工会宣传干部的宣传意识，提高宣传水平和能力。三是激励机制，可以通过提高新闻稿件撰写人的稿费标准，或根据撰写和采用的稿件数量纳入年终考核体系，作为额外工作量进行计算。还可通过评选“五一”新闻奖、先进新闻工作者、工会积极分子等激励他们的工作热情，提高他们做好工会新闻宣传工作的自觉性、主动性和积极性。
另外，各高校还可根据工会宣传思想工作的特点和本校的实际情况，建立和完善职工思想信息的互动机制，职工文化阵地的达标机制，工会文化资源的整合机制，工会新闻写作的评价机制，“创争”活动的评价机制，等等［2］。每种机制都要有标准、有考核、有激励，不断增强工会宣传工作效果。
三、形成一个网络，即工会宣传工作网络。
“与其临渊羡鱼，不如退而结网”道出了“欲捕鱼先织网”的深刻道理。渔网的大小决定了捕鱼的多少，网眼的疏密决定了捕鱼的大小，网眼若太大，小鱼就很容易漏网。工会宣传工作网络恰如捕鱼的网，没有这个网络，工会宣传工作将很难开展。网络的大小、疏密和牢固程度决定了工会宣传工作的力度、广度和质量。要做好工会宣传工作，高校首要的任务是建立完整的宣传决策、组织、执行、实施的网络体系［3］。高校各级领导应提高认识，把工会宣传工作作为学校宣传工作的重要组成部分，做好工会宣传工作的组织领导和部署安排。强调工会宣传工作绝不是工会一个单位的事情，学校宣传部等部门要协同配合。学校工会宣传工作要有领导分管，学校岗位设置时要给校工会设置宣传岗位，并明确岗位职责，各二级单位工会要配备工会宣传委员或信息员。同时建立联系制度，主要有如下几个层面：建立与省有关主管部门的联系、请示、报告制度；建立向分管校领导和校工会领导的报告反馈制度；建立校内工会宣传委员（信息员）的沟通、交流、座谈走访和专题讨论制度；建立向校内外媒体的投稿制度等。“工欲善其事，必先利其器”，假如工会宣传网络能真正建立并稳固起来，那么工会宣传工作将会达到事半功倍的效果。
四、建设一支队伍，即工会宣传工作队伍。
同志在1938年就说过，政治路线确定之后，干部就是决定的因素。高校工会宣传工作能否上水平，归根结底决定于工会宣传干部队伍的能力和水平的高低。高校工会干部若只凭自己的感觉和兴趣爱好搞宣传，就会抓不住重点和要领。如有的新闻报道很不规范，也不够真实，使人看了不知所云，这对搞好宣传工作，树立工会形象起不到应有的作用，因此，高校要加强宣传工作干部队伍建设，建设一支专兼结合的、具有一定素质并热心工会宣传工作的队伍。这支队伍包括学校各级工会组织专职宣传干部、兼职或业余的宣传工作人员及宣传工作积极分子。工会宣传工作具有很强的政治性、政策性和专业性，做好工会宣传工作，要求宣传干部既有较高的政治理论水平、政治敏锐性和政治鉴别力，又有较高的文化素养、综合知识和协调能力，还明白自身所承担的特殊角色――群众和领导之间的桥梁和纽带。为此，学校各级工会必须以高度的责任感和紧迫感，健全宣传思想工作的领导责任制，配齐配强工会宣传工作干部队伍。对从事工会宣传工作的同志要多关心、多支持、多爱护、多帮助，并给他们提供培训机会，为他们创造条件提高业务水平，增强做好工作的光荣感、使命感和责任感。
五、创设一个平台，即工会工作宣传和理论研究的平台。
这个平台也可称为阵地。任何工作开展都离不开自身的阵地，高校工会宣传工作也不例外，因此高校应占领或加强工会宣传阵地建设。高校工会宣传工作现有的阵地归纳起来主要有以下几类：一是传统意义上的宣传阵地，主要包括中华全国总工会、各省总工会主管或主办的报刊，全国教科文卫工会、各省教育工会机关刊物，校报、学校简报、宣传橱窗、会议、培训班等，还有部分高校工会委员会主办的“教工报”等；二是电子信息技术，包括国家、省、市各级各类工会网站及学校网站、校工会网页、二级单位网页、校闭路电视等；三是学校“教工之家”和二级单位“教工小家”等场所；四是学校内部的文体阵地，包括教职工书画摄影协会、协会、集邮协会、艺术团等文化协会，教职工篮球俱乐部、排球俱乐部、羽毛球俱乐部、乒乓球俱乐部、游泳俱乐部、健身协会等体育协会。高校各级工会可以充分利用这些阵地，及时宣传党和国家的方针政策及有关工会的法律法规，贯彻落实工会的四项基本职能、传达教代会精神、公开校务信息及教职工在教学和科研等方面的成果［4］。
通过以上阵地，我们可以富有成效地宣传工会活动，及时反映教职工的愿望和心声，起到引导教职工、教育教职工的作用。但这些宣传报道大都停留在对工会常规工作和活动宣传报道的表层上，对工会理论研究等深层次的宣传工作力度不够。理论研究是工作创新的渊泉，没有理论研究作为基础，工作就会缺乏创新，工作也就不会迈上新的台阶。因此，高校工会宣传工作除了占领和加强上述阵地建设以外，还需要加强工会理论研究，创设一个信息交流、沟通和理论研究的平台，鼓励工会宣传工作者加强对工会理论与实践的研究和探索，在条件许可的情况下，可以定期组织工会宣传干部对工会理论或社会、学校热点问题进行研讨，研究成果可以公开发表，掀起工会理论研究的新高潮，为扩大高校工会工作的影响力和辐射力作出更大的贡献。
参考文献：
［1］参见谷常生.做好新时期工会新闻宣传工作.为迎接工会十五大的胜利召开作出新的贡献［J］.中国职工教育，2008.9.
［2］夏明.工会宣传思想工作必须与时俱进［J］.中国职工教育，2008.5.
2013年是学校发展历史上不平凡的一年：建校五十周年庆典、首次较大规模扩大招生、再次冲击硕士学位授予单位、中层干部换届、科级干部聘任宣传部紧紧围绕学校的中心工作，以学习和实践科学发展观为中心，以建校50周年庆典系列活动为重点，积极发挥校内各种宣传媒体的作用，努力拓展对外宣传，为促进学校全面、协调、可持续发展提供有力的理论指导、精神动力和舆论支持。
一、精心策划周密组织，圆满完成校庆宣传
(一)组织完成校庆网站的设计、维护和更新工作。校庆网站于5月23日正式开通，截至目前，共登载各类信息115条，点击率超过5万人次。
(二)建立校庆vi系统。完成校庆标识、校歌、校庆宣传画的征集、审定、制作、使用等工作。
(三)完成校庆宣传专题片dvd的拍摄、制作及包装任务，并将其刻录了中文版5000盒、英文版500盒。该宣传片采用现代媒体手段，回顾了建校50年的光辉历程，较全面地展示了学校教学、科研、育人的巨大成就和学子校友的风采，获得广大师生和校友的好评。
(四)编辑出版《XX学院50周年画册》。完成了画册的整体策划、画面挑选、文字说明、整体风格设计、封面设计、英文翻译等各个环节，共出版画册5000本，被誉为建校以来页码最多、图片最翔实、整体设计最精美、印刷质量最好的画册。
(五)编辑出版《50周年校庆简报》3期。
(六)主办校庆文化周活动。举行“大行德广·伴你成长”暨佛科院50周年校庆大型音乐会一场。主办“木棉火样红”校庆文艺晚会一场。为办校庆文艺晚会，宣传部先后到11次到各校区、各学院审查、遴选节目，3次赴XX磋商外请节目事宜，多次组织演出单位进行连排、彩排，最后确定17个节目参演。为节省经费，充分利用社会资源，宣传部与多家知名企业商谈赞助校庆活动，得到了XX集团有限公司、XX市分行、XX有限公司的大力支持，解决了宣传经费紧张的问题。晚会现场挤满了热情的观众，精彩的节目引起阵阵掌声，欢庆的气氛将校庆活动推向了高潮。
(七)营造祥和、喜庆、热烈、欢快的校庆氛围。
(八)利用媒体进行宣传。
二、深入开展理论学习，坚持正确舆论导向
(一)协助学校党委在全校开展“继续解放思想，坚持改革开放，争当实践科学发展观的排头兵”学习讨论活动。起草了《关于我校开展“继续解放思想，坚持改革开放，争当实践科学发展观的排头兵”学习讨论活动的通知》，对学校的解放思想学习讨论活动进行部署安排。认真撰写每个阶段的工作总结，剖析制约学校发展的思想观念和体制机制，努力探索促进科学发展的新思路、新途径、新举措。
(二)承担学校党委中心组学习的文秘工作，积极协助学校党委中心组开展理论学习。指定专人负责资料准备、学习记录、学习情况及时上报和其它服务工作，保障了中心组理论学习的顺利开展。至今为止，党委中心组织了6期专题学习。
(三)认真组织、实施全校教职工的思想政治教育工作。
1、组织全校党员2600多人参加市机关工委的“双学”(学习十精神、新)知识测验。
2、组织动员教职工参加全国法制宣传公益征集、XX改革开放与我的生活” 征文、XX“继续解放思想，进一步推动我市组织工作” 征文、征集XX改革开放30周年理论研讨会论文。
(四)与有关部门密切配合，加强对青年大学生的思想政治教育工作。
1、认真组织实施每月一次“主题班会”，一次“党团活动”，一次“影视教育”、一次“形势教育”的“四个一工程”。
2、圆满完成学生第十届中国特色社会主义理论体系研讨活动。共举办学习辅导会和座谈会47场次，收集学习研讨论文2102篇，经专家组评审，评出一等奖论文10篇、二等奖20篇、三等奖30篇并进行了表彰。
(五)完成教职工的中国特色社会主义理论体系研究课题立项工作。
(六)以高度负责的精神，协助上级有关部门和学校党委做好维稳工作。
三、积极发挥媒体作用，努力拓展对外宣传
(一)做好重大节庆日和学校重大活动悬挂标语、横幅等环境布置工作，展现校园文化的独特魅力和育人效果。一年来，共制作并悬挂横幅200多条，欢迎牌100多个，此外还有充气拱门、空飘气球、彩旗、大型喷画、海报等。
(二)加强校园宣传环境管理，严格执行《校园宣传品张贴悬挂的管理规定》，做好校园宣传环境的检查、监督工作，美化校园文化环境和提高校园文化品味。
(三)充分发挥宣传橱窗在宣传阵地中的重要作用，在重大节日和重要活动前制作相关专题橱窗。今年已制作庆祝“五一”的专题宣传图片、庆祝建党87周年专题图片、50周年校庆专栏、50周年校庆活动集锦等四期宣传橱窗。
(四)做好学校重大活动的摄影、摄像工作，收集和保管好影像资料，为学校的各项重大活动留下珍贵的影像资料，并及时以简讯形式作宣传报道。
(五)加强学校广播台的建设和管理，提高广播台工作人员的综合素质。在上半年，完成了对各校区广播台的检查及检修，并指导广播台学生干部进行换届选举，对新任学生干部进行培训。
(六)以50周年校庆活动为契机，加强与省、市新闻媒体的联系，努力提高学校知名度，创造良好的社会舆论氛围。
四、紧扣学校中心工作，加大校报深度报道
(一)围绕学校的中心工作，做专题报道。为增加校报的可读性、贴近性，编辑部在校报的报道内容方面，进行整体策划，以学校的中心工作为基点，当下发生的新闻为突破口，深挖新闻背后的新闻，多角度、全方位的报道事件，如本报在短短的两个月，4期报纸中开设了七个专题报道：50周年校庆专栏、记忆、创业成人、30年如歌的岁月、改革开放30年思想大解放、80后与90后、超越梦想——我的奥运等。
(二)抓校报学生记者队伍建设。学生记者是校报重要的采写骨干，编辑部利用周一下午，学生课时不多的时段，对学生记者进行新闻采访与写作技巧的培训。并针对不同个性的学生，安排适合的采访任务，尽量让学生多跑多写，使他们在校报这一平台上发挥最大潜能，得到最好的锻炼。
五、工作中的突出矛盾、存在问题和主要差距
(一)人员配备不齐，宣传报道难免不到位。
(二)经费紧张，对外宣传捉襟见肘。
2009年是学校发展历史上不平凡的一年：建校五十周年庆典、首次较大规模扩大招生、再次冲击硕士学位授予单位、中层干部换届、科级干部聘任宣传部紧紧围绕学校的中心工作，以学习和实践科学发展观为中心，以建校50周年庆典系列活动为重点，积极发挥校内各种宣传媒体的作用，努力拓展对外宣传，为促进学校全面、协调、可持续发展提供有力的理论指导、精神动力和舆论支持。
一、精心策划周密组织，圆满完成校庆宣传
（一）组织完成校庆网站的设计、维护和更新工作。校庆网站于5月23日正式开通，截至目前，共登载各类信息115条，点击率超过5万人次。
（二）建立校庆vi系统。完成校庆标识、校歌、校庆宣传画的征集、审定、制作、使用等工作。
（三）完成校庆宣传专题片dvd的拍摄、制作及包装任务，并将其刻录了中文版5000盒、英文版500盒。该宣传片采用现代媒体手段，回顾了建校50年的光辉历程，较全面地展示了学校教学、科研、育人的巨大成就和学子校友的风采，获得广大师生和校友的好评。
（四）编辑出版《佛山科学技术学院50周年画册》（珍藏版）。完成了画册的整体策划、画面挑选、文字说明、整体风格设计、封面设计、英文翻译等各个环节，共出版画册5000本，被誉为建校以来页码最多、图片最翔实、整体设计最精美、印刷质量最好的画册。
（五）编辑出版《50周年校庆简报》3期。
（六）主办校庆文化周活动。举行“大行德广·伴你成长”暨佛科院50周年校庆大型音乐会一场。主办“岭南木棉火样红”校庆文艺晚会一场。为办校庆文艺晚会，宣传部先后到11次到各校区、各学院审查、遴选节目，3次赴三水荷花世界磋商外请节目事宜，多次组织演出单位进行连排、彩排，最后确定17个节目参演。为节省经费，充分利用社会资源，宣传部与多家知名企业商谈赞助校庆活动，得到了广东省六建集团有限公司、中国农行银行佛山市分行、佛山市三水荷花世界有限公司的大力支持，解决了宣传经费紧张的问题。晚会现场挤满了热情的观众，精彩的节目引起阵阵掌声，欢庆的气氛将校庆活动推向了高潮。
（七）营造祥和、喜庆、热烈、欢快的校庆氛围。
（八）利用媒体进行宣传。
二、深入开展理论学习，坚持正确舆论导向
（一）协助学校党委在全校开展“继续解放思想，坚持改革开放，争当实践科学发展观的排头兵”学习讨论活动。起草了《关于我校开展“继续解放思想，坚持改革开放，争当实践科学发展观的排头兵”学习讨论活动的通知》，对学校的解放思想学习讨论活动进行部署安排。认真撰写每个阶段的工作总结，剖析制约学校发展的思想观念和体制机制，努力探索促进科学发展的新思路、新途径、新举措。
（二）承担学校党委中心组学习的文秘工作，积极协助学校党委中心组开展理论学习。指定专人负责资料准备、学习记录、学习情况及时上报和其它服务工作，保障了中心组理论学习的顺利开展。至今为止，党委中心组2009年共开展了6期专题学习。
（三）认真组织、实施全校教职工的思想政治教育工作。
1、组织全校党员2600多人参加市机关工委的“双学”（学习十七大精神、新）知识测验。
2、组织动员教职工参加全国法制宣传公益征集、广东省“改革开放与我的生活” 征文、佛山市的“继续解放思想，进一步推动我市组织工作” 征文、征集广东纪念改革开放30周年理论研讨会论文。
3、组织观看“汶川地震情牵佛山”大型摄影巡展、向抗震救灾英雄教师学习活动等。
（四）与有关部门密切配合，加强对青年大学生的思想政治教育工作。
1、认真组织实施每月一次“主题班会”，一次“党团活动”，一次“影视教育”、一次“形势教育”的“四个一工程”。
2、圆满完成学生第十届中国特色社会主义理论体系研讨活动。共举办学习辅导会和座谈会47场次，收集学习研讨论文2102篇，经专家组评审，评出一等奖论文10篇、二等奖20篇、三等奖30篇并进行了表彰。
（五）完成教职工的中国特色社会主义理论体系研究课题立项工作。
（六）以高度负责的精神，协助上级有关部门和学校党委做好维稳工作。
三、积极发挥媒体作用，努力拓展对外宣传
（一）做好重大节庆日和学校重大活动悬挂标语、横幅等环境布置工作，展现校园文化的独特魅力和育人效果。一年来，共制作并悬挂横幅200多条，欢迎牌100多个，此外还有充气拱门、空飘气球、彩旗、大型喷画、海报等。
（二）加强校园宣传环境管理，严格执行《校园宣传品张贴悬挂的管理规定》，做好校园宣传环境的检查、监督工作，美化校园文化环境和提高校园文化品味。
（三）充分发挥宣传橱窗在宣传阵地中的重要作用，在重大节日和重要活动前制作相关专题橱窗。今年已制作庆祝“五一”的专题宣传图片、庆祝建党87周年专题图片、50周年校庆专栏、50周年校庆活动集锦等四期宣传橱窗。
（四）做好学校重大活动的摄影、摄像工作，收集和保管好影像资料，为学校的各项重大活动留下珍贵的影像资料，并及时以简讯形式作宣传报道。
（五）加强学校广播台的建设和管理，提高广播台工作人员的综合素质。在上半年，完成了对各校区广播台的检查及检修，并指导广播台学生干部进行换届选举，对新任学生干部进行培训。
（六）以50周年校庆活动为契机，加强与省、市新闻媒体的联系，努力提高学校知名度，创造良好的社会舆论氛围。
四、紧扣学校中心工作，加大校报深度报道
（一）围绕学校的中心工作，做专题报道。为增加校报的可读性、贴近性，编辑部在校报的报道内容方面，进行整体策划，以学校的中心工作为基点，当下发生的新闻为突破口，深挖新闻背后的新闻，多角度、全方位的报道事件，如本报在短短的两个月，4期报纸中开设了七个专题报道：50周年校庆专栏、记忆、创业成人、30年如歌的岁月、改革开放30年思想大解放、80后与90后、超越梦想——我的奥运等。
（二）抓校报学生记者队伍建设。学生记者是校报重要的采写骨干，编辑部利用周一下午，学生课时不多的时段，对学生记者进行新闻采访与写作技巧的培训。并针对不同个性的学生，安排适合的采访任务，尽量让学生多跑多写，使他们在校报这一平台上发挥最大潜能，得到最好的锻炼。
五、工作中的突出矛盾、存在问题和主要差距
（一）人员配备不齐，宣传报道难免不到位。
（二）经费紧张，对外宣传捉襟见肘。
2011年是学校发展历史上不平凡的一年：建校五十周年庆典、首次较大规模扩大招生、再次冲击硕士学位授予单位、中层干部换届、科级干部聘任宣传部紧紧围绕学校的中心工作，以学习和实践科学发展观为中心，以建校50周年庆典系列活动为重点，积极发挥校内各种宣传媒体的作用，努力拓展对外宣传，为促进学校全面、协调、可持续发展提供有力的理论指导、精神动力和舆论支持。
一、精心策划周密组织，圆满完成校庆宣传
（一）组织完成校庆网站的设计、维护和更新工作。校庆网站于5月23日正式开通，截至目前，共登载各类信息115条，点击率超过5万人次。
（二）建立校庆vi系统。完成校庆标识、校歌、校庆宣传画的征集、审定、制作、使用等工作。
（三）完成校庆宣传专题片dvd的拍摄、制作及包装任务，并将其刻录了中文版5000盒、英文版500盒。该宣传片采用现代媒体手段，回顾了建校50年的光辉历程，较全面地展示了学校教学、科研、育人的巨大成就和学子校友的风采，获得广大师生和校友的好评。
（四）编辑出版《佛山科学技术学院50周年画册》（珍藏版）。完成了画册的整体策划、画面挑选、文字说明、整体风格设计、封面设计、英文翻译等各个环节，共出版画册5000本，被誉为建校以来页码最多、图片最翔实、整体设计最精美、印刷质量最好的画册。
（五）编辑出版《50周年校庆简报》3期。
（六）主办校庆文化周活动。举行“大行德广·伴你成长”暨佛科院50周年校庆大型音乐会一场。主办“岭南木棉火样红”校庆文艺晚会一场。为办校庆文艺晚会，宣传部先后到11次到各校区、各学院审查、遴选节目，3次赴三水荷花世界磋商外请节目事宜，多次组织演出单位进行连排、彩排，最后确定17个节目参演。为节省经费，充分利用社会资源，宣传部与多家知名企业商谈赞助校庆活动，得到了广东省六建集团有限公司、中国农行银行佛山市分行、佛山市三水荷花世界有限公司的大力支持，解决了宣传经费紧张的问题。晚会现场挤满了热情的观众，精彩的节目引起阵阵掌声，欢庆的气氛将校庆活动推向了高潮。
（七）营造祥和、喜庆、热烈、欢快的校庆氛围。
（八）利用媒体进行宣传。
二、深入开展理论学习，坚持正确舆论导向
（一）协助学校党委在全校开展“继续解放思想，坚持改革开放，争当实践科学发展观的排头兵”学习讨论活动。起草了《关于我校开展“继续解放思想，坚持改革开放，争当实践科学发展观的排头兵”学习讨论活动的通知》，对学校的解放思想学习讨论活动进行部署安排。认真撰写每个阶段的工作总结，剖析制约学校发展的思想观念和体制机制，努力探索促进科学发展的新思路、新途径、新举措。
（二）承担学校党委中心组学习的文秘工作，积极协助学校党委中心组开展理论学习。指定专人负责资料准备、学习记录、学习情况及时上报和其它服务工作，保障了中心组理论学习的顺利开展。至今为止，党委中心组2011年共开展了6期专题学习。
（三）认真组织、实施全校教职工的思想政治教育工作。
2、组织动员教职工参加全国法制宣传公益征集、广东省“改革开放与我的生活” 征文、佛山市的“继续解放思想，进一步推动我市组织工作” 征文、征集广东纪念改革开放30周年理论研讨会论文。
3、组织观看“汶川地震情牵佛山”大型摄影巡展、向抗震救灾英雄教师学习活动等。
（四）与有关部门密切配合，加强对青年大学生的思想政治教育工作。
1、认真组织实施每月一次“主题班会”，一次“党团活动”，一次“影视教育”、一次“形势教育”的“四个一工程”。
（五）完成教职工的中国特色社会主义理论体系研究课题立项工作。
（六）以高度负责的精神，协助上级有关部门和学校党委做好维稳工作。
三、积极发挥媒体作用，努力拓展对外宣传
（一）做好重大节庆日和学校重大活动悬挂标语、横幅等环境布置工作，展现校园文化的独特魅力和育人效果。一年来，共制作并悬挂横幅200多条，欢迎牌100多个，此外还有充气拱门、空飘气球、彩旗、大型喷画、海报等。
（二）加强校园宣传环境管理，严格执行《校园宣传品张贴悬挂的管理规定》，做好校园宣传环境的检查、监督工作，美化校园文化环境和提高校园文化品味。
（三）充分发挥宣传橱窗在宣传阵地中的重要作用，在重大节日和重要活动前制作相关专题橱窗。今年已制作庆祝“五一”的专题宣传图片、庆祝建党87周年专题图片、50周年校庆专栏、50周年校庆活动集锦等四期宣传橱窗。
（四）做好学校重大活动的摄影、摄像工作，收集和保管好影像资料，为学校的各项重大活动留下珍贵的影像资料，并及时以简讯形式作宣传报道。
（五）加强学校广播台的建设和管理，提高广播台工作人员的综合素质。在上半年，完成了对各校区广播台的检查及检修，并指导广播台学生干部进行换届选举，对新任学生干部进行培训。
（六）以50周年校庆活动为契机，加强与省、市新闻媒体的联系，努力提高学校知名度，创造良好的社会舆论氛围。
四、紧扣学校中心工作，加大校报深度报道
（一）围绕学校的中心工作，做专题报道。为增加校报的可读性、贴近性，编辑部在校报的报道内容方面，进行整体策划，以学校的中心工作为基点，当下发生的新闻为突破口，深挖新闻背后的新闻，多角度、全方位的报道事件，如本报在短短的两个月，4期报纸中开设了七个专题报道：50周年校庆专栏、记忆、创业成人、30年如歌的岁月、改革开放30年思想大解放、80后与90后、超越梦想——我的奥运等。
（二）抓校报学生记者队伍建设。学生记者是校报重要的采写骨干，编辑部利用周一下午，学生课时不多的时段，对学生记者进行新闻采访与写作技巧的培训。并针对不同个性的学生，安排适合的采访任务，尽量让学生多跑多写，使他们在校报这一平台上发挥最大潜能，得到最好的锻炼。
五、工作中的突出矛盾、存在问题和主要差距
（一）人员配备不齐，宣传报道难免不到位。
（二）经费紧张，对外宣传捉襟见肘。
（三）宣传工具缺乏，有些工作力不从心
［论文摘要］随着高校之间的生源竞争愈演愈烈，招生宣传成为高校的重要工作。招生宣传员深入各中学面对面地做人的工作。工作当中要注意：宣传内容要突出特色；工作要注意细节；针对不同层次的学生和家长，采用不同的宣传策略；要有一支过硬的招生队伍。
［论文关键词］招生宣传心理学角度
近年来，随着高等教育扩招，高校之间的生源竞争愈演愈烈，招生宣传成为各高校的重要工作。许多高校开始选派招生宣传人员，深入各中学进行现场招生宣传，指导学生填报志愿。本文从心理学角度，探讨在现场招生宣传中应该注意的几个问题。
一、招生宣传内容要突出学校特色，工作要注意细节，贯穿以人为本的宣传理念
（一）宣传内容要突出学校特色
目前，在招生宣传的形式和内容方面，同一层次的学校都差不多，大家又都在同一时期来做这些事情，考生看花了眼，好像各个学校都差不多，哪个学校都行。确实，面上的东西各个学校都差不多，但是，每个学校都有自己的办学特色。因此，在招生宣传的过程中，要注意突出学校的办学特色，最好让学生在听了很多学校的宣传之后，还能对你所代表的学校产生深刻的印象。这里所说的特色，不仅是指学校的专业设置、办学理念有特色，更要突出学校的育人方式也很有特色，特别是在管理和引导学生方面、为学生提供的服务方面等。因为这些方面是招生宣传工作容易忽略的地方。比如在培养学生科研意识、引导学生实践以及对待特殊学生等方面，如果学校在这些方面做得有特色，就不妨突出宣传和介绍。当然，在大力宣传学校的办学优势和办学特色的同时，也要适当地介绍学校的不足，以显得自信而从容。
（二）宣传过程要注意细节
注意细节体现在整个招生宣传过程中，从宣传员的言谈举止，到深入细致地了解每个要重点突破的学生个人及家庭需求。最好能在宣传之前，详细而又准确地了解学校所在地的风土民情、经济文化背景以及毕业班学生的主要社会层次，前期掌握的情况越详细，后面做工作越胸中有数。农村学生及家长和城市学生及家长，选择学校时的心理是不一样的。对于经济条件不太好的地区及学生，在宣传学校其他特色的同时，要适当详细地介绍一些奖助学金设立及助学贷款情况。
（三）贯穿以人为本的宣传理念，用心理学知识指导学生填报志愿
高校的招生宣传人员应该更多考虑考生本身，应根据考生的兴趣、爱好、学业所长及个性特点，引导他们扬长避短，在充分发挥自身优势的基础上对今后的发展做出合理的定位。性格外向、情绪稳定的学生，不管是在文科院校还是在理工科院校，都会很受欢迎；如果在理工科院校，这类性格的学生会很快崭露头角；对于理工科的学校而言，性格内向、情绪稳定的学生占有很大的比例，性格内向的人很适合做研究工作，这类学生到了文科院校会很受限制。同时，如果学校能够花一些力气，把每个专业要学的课程名称、课程内容、学习时间、对学生的要求一一列出来，并且配上专业的解释，无疑会增加选到合适学生的机会。
二、针对不同层次学生和家长的心理需求，采取不同的宣传策略
（一）了解家长心理，满足家长的心理需求
在生源竞争日益激烈的情况下，除了宣传学校的就业形势、专业优势等大家都比较容易关注的方面之外，还要关注考生及家长的心理需求，做好人性化的服务。细致而专业地解答家长们的一切疑问，无疑会为你的学校赢得良好的印象分。尤其是学校的管理，如果学校有严格的管理制度，那就一定要告诉家长。比如，学校建有辅导员家长联系制度，家长可以随时知道孩子在学校的情况。当然，在与家长沟通时，一定不要忘记提醒家长：填报志愿要尊重孩子的意愿，要考虑孩子的兴趣爱好及性格特点。
（二）根据不同层次学生的心理需求，宣传的策略应有所不同
1.学习成绩优秀或是有特长的学生。这部分学生自信甚至有点自负，成功的动机强烈，他们主要考虑的是学校能够给他提供哪些有助于其成功的条件。对于这部分学生，最主要的是宣传学校的师资及专业力量，图书馆的规模及藏书，学校的著名校友，在校的优秀学生典型（最好是全国知名的）。当然，重点介绍学校的各种课外科技活动、各种竞赛及其取得的成果，无疑会坚定这部分学生报考的决心。招生宣传员在做这部分学生工作的时候，要注意自己的态度和策略，宣传员的态度应不卑不亢，让学生感到你的自信和专业。一味地用经济来诱惑，或者语言空洞无内容，恐怕会适得其反。应该引起注意的是，这时候宣传员的形象，就是你所代表的学校的形象，学生肯定不愿到自己瞧不起的学校就读。2.学习成绩中等的学生。这部分学生最大的顾虑是：如果报了这所学校，能否被录取；录取了之后，学习跟不上怎么办？对于前一个问题，可以明确地告诉学生，只要排名在多少名以内（每个省的情况不一样），就可以大胆地报考，当然，也要告诉学生，如果不能被录取，下面该报哪类学校。对于第二个问题，应该告诉学生，入校后学校会为他们做些什么工作，比如进行职业生涯规划，让学生的生活更有目标；进行学习方法辅导，让学生更有学习动力等。对于这部分学生，不能简单地介绍上一年的录取线，还要做很多更细致的工作，鼓励其报考。总之，对于这部分学生，做工作的宗旨是打消顾虑，鼓励报考。招生宣传员在做这部分学生工作的时候，态度一定要和蔼可亲。因为这部分学生自信心不足，甚至有点自卑，非常需要自己崇拜的人的尊重，看到其崇拜的人的一个微笑都有可能坚定他报考的决心。
3.农村考生。这部分学生填报什么志愿基本上是自己拿主意。除了招生宣传员对其填报志愿影响最大外，再就是他的班主任或其他任课教师了。因此，做这部分学生工作的时候，要重点做其班主任的工作。而且这部分学生对经济方面的关注比较大，做工作的时候要着重宣传学校的奖学金设置及贷款政策。
4.城市考生。这部分学生填报志愿受父母和教师的影响较大，做工作的时候要考虑到其父母所关心的问题；同时，做教师的工作也不能掉以轻心。
三、对招生宣传队伍的要求
招生宣传人员直接面对考生和家长，言行代表学校，责任十分重大。对于考生和家长来说，他们认识和了解一所学校，也许就是从招生宣传人员的一言一行开始的，特别是宣传人员的介绍和解答，无论恰当与否，在考生眼里就是校方的立场。这跟我们到商场买东西一个道理，东西卖得好坏，除了产品的质量，还跟推销员的个人因素有关。因此，选派招生宣传人员直接关系到招生宣传的效果，要选择合适的人选。首先，要求招生宣传的人员对工作认真负责，能够吃苦耐劳。作为从事招生工作的专业人员，有责任有义务热情主动，耐心细致地为考生服务，根据考生实际情况提供真诚的意见和建议。其次，招生宣传人员要掌握政策。招生工作政策性很强，特别是近几年正处在招生改革阶段，招生政策方面的一点细微变化，就可能影响到考生和学校。最后，招生宣传人员要熟悉招生业务，对招生改革、招生纪律、录取办法及程序，包括本校的基本概况、学科特点、专业设置、培养规格、就业情况等了如指掌，切忌信口开河，胡乱许诺。另外，招生宣传人员的仪表、态度、语言、知识、待人接物的方式，都会影响到考生填报志愿的心理。理想的情况应该是：代表学校形象的招生宣传员从头到脚传递给人的是自信、专业、随和、真诚。
总之，在生源竞争日趋激烈的今天，从招生宣传到学生入校后的学习和管理，以至于到学生毕业走上工作岗位，每一件与学生有关的事情，都要细致而且人性化。学生认可不认可学校，跟学校的综合实力有着很大的关系，学校不应该把招生情况完全寄托在招生宣传是否到位上，而应该苦练内功，把教学管理水平整体搞上去，学生生源质量自然会有所提高。
［参考文献］
