开发性资源是一种再生性资源
地球上最宝贵的东西是各种资源，如水资源、油汽资源、金属资源、森林资源、空气资源和人力资源，在这些资源中有的是不可再生资源，有的是可再生资源。可再生资源分为自生性资源和培植性再生资源，自生性资源是指在人类不断利用的条件下，它能很快地再生发展；培植性资源是指按照需求与资源的再生规律进行培植与改进，才有再生能力或发展成一种新资源。
信息时代的教育教学资源是一种生命力很强的再生资源，在原有的知识信息的基础上，随着知识的更新与发展，人们不断培植出新的知识资源。信息化教育教学资源是一种信息技术应用于教育中，人们根据需求开发研制出的一种新型教学资源。
传统教学所利用的教学资源，虽然人们也在不断进行开发，但其知识资源大都是在知识内容的更新上进行发展，在知识资源的表现形态上与表征上仍然是一种静态性资源（如教科书等）。这种静态性资源在知识传播的过程中，对有些知识信息很难给予全面的、完整的、科学的表述，被传播者也只能获得概念性知识，甚至是模糊性知识。
随着信息技术在教育教学中的应用，它所开发的知识资源，不仅可以做到对知识的静态传播，更重要的是可以提供人们所需要的动态的、真实的、直观的知识信息资源。它可以做到将外部世界引入课堂，使学生得到较为真实的体验，从而提高知识信息的传播质量和知识信息的传播效益与效率。
信息化教育设备给我们提供了开发新资源的条件。在有设备条件的前提下，任何工具、设备、软件并不能自动产生新资源。所谓开发，是包含着“思想”的内容，在将知识信息从一种信息符号转换成另外一种信息符号的过程中，注入转换者的思想与创意。如将教科书的文字信息开发转换成多媒体教学资源、视频和音频教学资源，除了技术因素外，最重要的转换开发因素就是要融入转换者的“创意”，它决定着新信息的容量和质量，这种融入、注入创意思想的开发过程实际上就是一种对再生资源的培植过程。只有对原有知识在内容上、形态上、表现上、传播上进行不断地培植，才能不断地产生新知识、新资源、新信息，而新知识的不断产生才能转变为促进社会发展的动力。
资源拥有的途径与方法信
息化教育教学资源建设（指软件）包括获取资源、改进资源和开发资源等途径。
获取资源是通过多种渠道能够得到的资源。如市场购买、借用以及从各级教育资源中心通过天网、地网下载或刻录取得的资源、农村中小学远程教育工程配发的资源等，这一部分资源是农村中小学开展教育信息化的主要资源来源。购买的、下载的、配发的教育资源质量都比较好，由于要出版或成批发行，是在许多有开发水平、研究水平、教学水平的教师和专门人才组织下，研究制作出来的适应不同地域和类型学校的资源。这类资源能否在教学中发挥作用，除了教师努力做到信息资源与学科教学的整合外，很关键的一个环节是学校的资源管理人员，当他们下载、购买或配发得到资源之后，一定要归类、分科进行管理，为教师的使用创造便利，千万不可有之、放之、锁之，有什么资源要心中有数，不可随便乱丢，以免造成资源的浪费。
改进资源是指对不同渠道获取的信息化教学资源，结合学科教学的需要自行改进和重新设计、制作后的资源，这种资源也可称为培植性资源。由于每个教师的教学方法不同，对书本信息资源的重点、难点的理解各有不同，在利用信息化教学资源对教学内容进行深化的过程与方式上也有所不同，他们在获得教育信息化资源之后也会根据自己的理解和需要进行改进。这个时候，他们会将原成品当作素材进行再加工，这种加工可能会选用原成品的一部分变成素材，进入自己制作的新资源中，也可能将自己获得的素材融入到原成品中，使其进一步按照自己的思想进行完善，总之已经不是原资源的“原汁原味”。这一类的改进资源在中小学中还是比较多的，我们把这种资源称之为培植性资源。这种改进资源的最大优势是由一个原始资源提供给无数个教师使用，这些教师再结合自己的需要进行再培植、再改进，就会产生出无数个新资源。优质的教育教学资源软件，不仅可直接在教学中共享，更重要的是还可让教师对新资源进行培植，让一个原始资源产生出无数个新资源。
开发资源是指原创性资源，是根据学科教学需要和学校教育信息化环境条件的具备，而自行设计、制作的新资源。这一类资源在发达地区学校运用得比较多，由于它能代表教师的教学思想和资源的个性化，所以自行设计、制作的资源可充分融入教师的教学手段与方法，能够真正起到深化教学内容、优化教学过程的作用。但开发资源必须具备一定的条件和基础才能实现，如学校应给教师提供能够开发多媒体资源的设备条件，教师应具备开发新资源的基础与能力，等等。在少数民族地区和边远地区有相当一部分学校不具备这样的条件，但随着教育信息化工作的不断完善，他们也会实现的。
注重人力资源的培植性
再生资源有的自生性较强，有的要在培植下才可具有再生能力。地球上的资源是有限的，有的资源是不可再生的，用一点就少一点，有的资源虽然可以再生，但要给其创造一定的再生条件与环境方可再生。
人才资源是一个民族、一个国家发展中最宝贵的资源。在教育信息化实施初期，大家都有一个共识，要做好三件事，即网的建设（指硬件环境建设）、库的建设（软件资源建设）、人的建设（人力资源建设），只有做好这三件事，才能使教育信息化得到健康发展。在硬件环境、软件资源得到发展以后，能否在教育信息化中得到应用，起决定性作用的是人，没有人的作用，一切非人力资源将不会发挥作用。
关键词：新能源；可再生能源；发展；利用
1新能源概述
新能源一般是指在新技术基础上加以开发利用的可再生能源，包括太阳能、生物质能、水能、风能、地热能、波浪能、洋流能和潮汐能，以及海洋表面与深层之间的热循环等；此外，还有氢能、沼气、酒精、甲醇等，而已经广泛利用的煤炭、石油、天然气、水能、等能源，称为常规能源。随着常规能源的有限性以及环境问题的日益突出，以环保和可再生为特质的新能源越来越得到各国的重视。
目前在中国，可以形成产业的新能源主要包括水能（主要指小型水电站）、风能、生物质能、太阳能、地热能等，是可循环利用的清洁能源。新能源产业的发展既是整个能源供应系统的有效补充手段，也是环境治理和生态保护的重要措施，是满足人类社会可持续发展需要的最终能源选择。
当今社会，新能源通常指核能、太阳能、风能、地热能、氢气等。按类别可分为：太阳能，风能，生物质能，核能，氢能，地热能，海洋能，小水电，化工能（如醚基燃料）等。
2可再生能源概述
2.1可再生能源
可再生能源是指自然界中可以不断利用、循环再生的一种能源，例如太阳能、风能、水能、生物质能、海洋能、潮汐能、地热能等。随着世界石油能源危机的出现，人们开始认识到可再生能源的重要性。
人类历史进程中长期依赖的能源都是可再生能源，如薪柴、秸秆等属于生物质能源，另外还有水力、风力等，这些能源大部分都来自太阳能的转化，是可以再生的能源资源。
人类近代社会大规模开发利用的煤炭、石油、天然气等化石能源，其能量来源实际上也是源自太阳能的转化，但它们是地球在远古时期的演化化过程中形成和储存下来的，对于我们人类来说一旦用完就无法恢复和再生，因此属于不可再生的能源资源。
2.2开发利用可再生能源意义
2.2.1开发利用可再生能源是建设社会主义新农村的重要措施。农村是目前我国经济和社会发展最薄弱的地区，能源基础设施落后，许多农村生活能源仍主要依靠秸秆、薪柴等生物质低效直接燃烧的传统利用方式提供。农村地区可再生能源资源丰富，加快可再生能源开发利用，解决农村居民生活用能问题，可以将农村地区的生物质资源转换为商品能源，使可再生能源成为农村特色产业，增加农民收入，改善农村环境，促进农村地区经济和社会的可持续发展。
2.2.2开发利用可再生能源是落实科学发展观、建设资源节约型社会、实现可持续发展的基本要求。充足、安全、清洁的能源供应是经济发展和社会进步的基本保障。我国人口众多，人均能源消费水平低，能源需求增长压力大，能源供应与经济发展的矛盾十分突出。从根本上解决我国的能源问题，不断满足经济和社会发展的需要，保护环境，实现可持续发展，除大力提高能源效率外，加快开发利用可再生能源是重要的战略选择，也是落实科学发展观、建设资源节约型社会的基本要求。
2.2.3开发利用可再生能源是开拓新的经济增长领域、促进经济转型、扩大就业的重要选择。可再生能源资源分布广泛，各地区都具有一定的可再生能源开发利用条件。可再生能源的开发利用主要是利用当地自然资源和人力资源，对促进地区经济发展具有重要意义。同时，可再生能源也是高新技术和新兴产业，快速发展的可再生能源已成为一个新的经济增长点，可以有效拉动装备制造等相关产业的发展，对调整产业结构，促进经济增长方式转变，扩大就业，推进经济和社会的可持续发展意义重大。
2.2.4开发利用可再生能源是保护环境、应对气候变化的重要措施。目前，我国环境污染问题突出，生态系统脆弱，大量开采和使用化石能源对环境影响很大，特别是我国能源消费结构中煤炭比例偏高，二氧化碳排放增长较快，对气候变化影响较大。可再生能源清洁环保，开发利用过程不增加温室气体排放。开发利用可再生能源，对优化能源结构、保护环境、减排温室气体、应对气候变化具有十分重要的作用。
3新能源与可再生能源发展现状
现在我国的新能源与可再生能源产业发展已初具规模。但是在发展中还存在许多问题。主要表现在：整体上缺乏科学规划，发展不均衡；有的成果实际推广应用成效甚微，新能源规模化生产之前的成本也较高，配套设施跟不上；在新能源产业方面面临着基础设施和基层公共服务能力严重缺失的问题。
4加强对新能源和可再生能源的利用
4.1科学评估，加强产业引导
新能源和可再生能源的合理利用，需要科学评估新能源、可再生能源的资源潜力。根据我国国情，考虑新能源与可再生能源市场的运行，建立和完善新能源和节能政策体系，建立能源管理机构和咨询机构，使得政策对新能源和节能产业的制度保障具有综合性和战略性。
4.2加大投资力度与技术创新
技术创新是新能源与可再生能源发展的关键。因此要加大核心技术的自主研发力度，从人才方面注重新能源研发的技术性专业人才的培养。对于投资巨大、外部性明显的新能源技术研发，必须以足够投入，建立公共研发平台和检测平台，成立工程技术中心，在技术研发、风险投入等方面加大政策倾斜，形成集研发应用于一体的产学研技术创新体系。
4.3实现多元化发展
大力发展除风能、太阳能之外的新能源与可再生能源，如生物质能源、沼气、垃圾焚烧、地热等。生物质能源在中国发展潜力巨大，应重点发展农林废弃物（如秸秆）发电、生物质液体话（如生物柴油）和生物质燃料等。
4.4注重基础设施的完善
坚持实用性第一的原则，加强基础设施的完善。如电网布局、新能源汽车赖以运行的充电站建设等，通过完善基础设施，为新能源的应用提供基本条件；调整能源利益结构。
⒖嘉南祝
1．1新能源行业发展形势
“十二五”期间在努力构建安全、稳定、经济、清洁的现代能源产业体系目标的指引下，我国将继续加快转变能源行业发展方式，着力优化能源结构，保障清洁能源发展。未来几年，我国将积极开发建设风电、太阳能、生物质能等非石化清洁高效能源，包括实施可再生能源电力配额制、促进分布式能源建设发展等政策，为新能源开发建设企业的发展提供良好的政策机遇。
1．2实施战略性人力资源管理在新能源开发建设行业中的意义
针对新能源开发建设行业政策变化快、技术更新快、建设周期短等特点，引入战略性人力资源管理势在必行。所谓战略性人力资源管理是指企业总体战略框架下对人力资源进行使用、管理、控制、监测、维护和开发，籍以创造协同价值，达成企业战略目标的方法体系。这一理念，肇始于美国人，盛行于日本，是充分体现人本主义思想的人力资源管理制度。实施战略性人力资源管理有助于新能源开发建设行业长期、稳定、健康的发展，能从根本上消除从事新能源的企业在发展过程中所遇到的问题。打破保守管理观念、传统模式，根据企业实际发展的需求，进行统筹规划，科学有效地布置和组织人员开展工作，可以在精简机构的同时，增强企业的竞争力，同时为企业的长远发展奠定坚实的基础。
2战略性人力资源管理在新能源开发建设企业中的实施
战略性人力资源管理模式在新形势发展中的迫切需求尤为显现。如何行之有效地在新能源企业中实施战略性人力资源管理成为摆在管理者面前的首要问题。当前，重视人才培养及储备，激励机制与绩效考核机制并行成为新能源开发建设企业高效发展、改革创新的有力保障。
2．1人才培养及储备的实施
新能源企业的生存和发展在国家政策和高新技术的支持下，更加得益于其所拥有的人才力量的支撑。有益于新能源事业发展，能够担负起社会责任的公司，其人才队伍的建设必定围绕开发建设而开展的效益型经营管理为主轴。中国大唐集团公司的人才理念构建出发点也是以战略管理为原点，倡导“大唐大舞台，尽责尽人才”。“大唐大舞台”尊重并努力激活每个员工的创造力，有充分的空间让所有员工施展才华。“尽责尽人才”有两层含义:
1)电力生产建设属于分工精细、岗位关联紧密的行业，大唐集团公司的员工只有分工差异，没有贵贱之别;
2)不论从事何种具体职业，只要员工尽职尽责，完成好本岗位工作任务，都能成才，都是企业需要的人才。实际中，员工需要通过不断提升自身业务能力才能在工作中实现自我价值，为企业创造效益，因此，企业人才管理理念和培训规划尤为重要。只有让员工按照企业所设定的理念和培训规划，掌握新能源开发建设关键领域的专业技能才能从根本上促动员工价值的自我实现和发展，进而在整体上提高企业在新能源开发建设的工作效率。在人才储备方面，立足长远，风电项目、光伏发电项目开发建设人才远不能满足新能源企业开发建设需求。大唐集团公司提出要多元化发展，并大力发展电力、煤炭、煤化工、金融、科技、物流、国际贸易这七大板块的业务。这对企业的人力资源储备造成一大考验，以往的人力资源储备业务力量相对集中，方向较为单一，面对七大板块开发建设业务，现有人才储备显然不能完全适任。新能源企业在谋发展，寻求未来的同时更加有必要在煤化工、金融、科技、国际贸易方面深化人才力量的储备，随着未来新能源开发建设行业局势的变化，多元化的人才必将显现出重要作用。
2．2激励机制与绩效考核机制的实施
关键词：创生性资源；课堂教学；初中英语
在新课程改革下，初中英语教学在教学方式上也在进行不断的尝试，力求改变过去老师教学生听的固定模式。传统的英语教学把教学过程看成是一种静态的预设过程，只要老师备好课，然后按照一定的程序进行就可以了，在这个过程中学生的积极性没有得到调动，学习效果不好，所以，在初中英语教学中，英语教师应当考虑充分的开发和利用创生性资源来丰富自己的课堂教学。
初中英语教学的教学目标是，让学生能够在英语听说读写多方面的能力得到提高。要完成这个教学目标，初中英语教师在开发和利用教学资源的时候就有多创设一些以学生为本的创生性课程资源，学生的个性得到保护，能力得到提高。
一、初中英语教学中的创生性课程资源开发和利用的意义
创生性课程资源是一种重要的课程资源，它的内涵是通过人的创造性思维和创造性劳动产生的课程资源，可以分为两类：其一指新创造出来的资源；另一类是经过资源的再次重新组合生成的结构新颖的课程资源。
新课程改革的不断推进，对课程教学方式的改革越来越深入，课程资源作为重要的教学手段，逐渐的被重视起来。在传统初中英语教学中，教师的教和学生的学在教学设计上是分离的，教师在设计教学计划时总是围绕着教材进行设计，这种做法违背了新课程改革的理念。
民主化、开放化、科学化的新课程理念，主旨是要求教师不只是课程教学中的执行者，同时也应该是课程资源的组织者和发掘者。课程资源的范围应该不仅仅包括课本，还应该包含学生、教师、甚至环境等。因此，教师要确立全新的课改观念，要有开发新的课程资源的思想准备。
二、创生性初中英语课程资源开发与利用的方法和途径
1、寻找新途径，创生初中英语课程资源
新课程教材调整了教学目标和理念，初中英语教师在观念上也应当跟上改革的脚步。正在使用的新课改的初中英语教材的设计更加科学，能够适应不同基础层次的学生学习；为了让学生能在现有的基础上进行可持续性的发展，新课程标准下的新教材，在内容设计上选择的题材更贴近学生的生活。
课程资源是课程改革中的一个重点领域，《英语课程标准》中提到：英语课程资源要尽量符合学生的生活，符合社会的发展，利用和开发形式多样化，内容积极向上的课程资源。
初中英语教材在编排上尽量的做到贴近学生的生活，但是仍旧有一些问题需要解决。在这种前提下，学校、教师、学生之间就应该一起寻求解决问题的方法，寻找新途径，重新对现有的教学资源进行组合，来寻找能够起到替代作用的创生性资源。只有这样，才能在教学中做到“因材施教”，提高英语课堂的教学效果。
2、课程资源重组方式下的初中英语创生性资源
为了让学生，能够更好的学习和掌握知识，初中英语教师可以把一个综合性的教学问题，分成几个小问题来解决。被分解的小知识点之间存在着必然联系，先对这些小知识进行创生性课程资源的开发后，再把它们综合在一起，就形成了一种新式的课程资源的结合。通过在小问题小知识点上创生的课程资源进行重组，就会得到全新的应用课程资源，学生在学习中就会更有效率。
初中英语教师在进行开发创生性课程资源，并利用创生性课程资源的教学之前，先要对学生的知识经验进行评估，在设计创生性课程资源的时候就会有很好的目的性，在课堂教学过程中就有很好的针对性，学生的学习热情就会容易调动起来。
3、充分利用情境设置的方式创生初中英语课程资源
在初中英语教学中创设和课程教学内容相近的情境，让学生在这种浓郁的语言环境中，深刻的体会到英语的语句语境，体验到新式的教学手段带给他们的新奇感受。学生的这种体验和感受是新课标所强调的内容。
运用情境设置的方法创生初中英语课程资源，学生在学习的过程中，能够充分的得到互动，在情感交流上得到满足，而教师在对学生进行指导的过程中，通过参与和观察，能够及时的发现问题解决问题，对于教师今后的教学，无论是在技能上，还是在策略上都有很大的帮助。
对于这种创生性课程资源的方式，教师必须提前充分的分析教学内容，用已经掌握的教学课程资源，对新教学内容进行加工整理，在教材内容和学生的生活实践中建立交集，创生出新的课程资源。
三、利用综合资源网络交流平台，实现学科创生性课程资源的交流
一个教师单独的个人的智慧是有限的，但在整个学科创生性课程资源的交流中却能发挥重要的作用。新课程中提倡教师之间要加强交流，必须创建一个学术交流合作的工作氛围。每一个教师掌握着大量的课程资源，通过交流，不同的教学思想和不同的教学方式经过筛选和融合，就会生成新的课程资源，这种课程资源就是创生性的课程资源。
学校作为管理方，应该为教师提供一个交流的平台，创建一个以网络为媒介的课程资源数据库，来方便教师和学生对教学课程资源的共享，最大限度的发挥每一课程资源的利用率。因为教师在创生性课程资源的研发中起着关键的地位，所以教师要对自己的研究能力进行不断的提高，对自己的专业水平进行提高，这样才能研发出更多的创生性课程资源。
在课程资源中，学生资源是一切资源之本。无论是教师资源，还是教材资源，必须与学生资源结合才能起作用。因此，教师要善于运用多种课程资源，引导学生在生活中多接触英语，弥补外语学习的局限性。
总之，初中英语创生性的课程资源，不仅仅来自教师个人所掌握的课程资源，更多的需要教师、学生以及学校的共同配合，共同开发。初中英语教师要树立新的教材观和教育观，要提升开发利用创生性课程资源的意识，才能适应新时代对教学课程资源的要求。
参考文献：
【关键词】 能源危机 电能 中国电力产业 发展 智能电网
能源是人类社会发展和世界经济增长的最基本的驱动力，也是人类赖以生存的基础。电能是人类利用能源的有效方式，极大地提高了人类社会发展水平。随着自然资源的不断消耗，能源危机日益临近，电能也面临着诸多困境。在这种情况下，积极探索中国电力产业发展方向具有十分重要的现实意义。
1 解决能源危机的根本出路在于新能源的开发和利用
能源危机的提法由来已久，一般是指因为石油、、煤炭、电力或其他自然资源等能源的供应短缺或者是价格上涨从而对经济发展带来不利影响。三次科技革命在迅速推动人类社会进步的同时，也造就了能源成为国家经济命脉。而地球上的有限能源，则注定了能源危机的必然性。自从进入工业革命之后，一些有识之士就敏锐的发现了能源危机的潜在隐患。但是在世界经济突飞猛进的发展过程中，能源供应一直没有出现严重的自然短缺问题，能源危机也就没有被充分重视。赵宏图[1]提出历史上的能源危机主要由供应中断或短缺而非资源性枯竭引发，近年来石油价格高企由需求主导，但尚未引发全球性能源危机。导致诸多全球性或区域性能源危机的因素更多来自政策和管理层面。因为政治或者政策的原因，小范围、小规模的能源危机已经爆发过数次。比如阿拉伯世界的石油禁运、主动减产，美国加州的电力危机等，都造成了一定程度的经济衰退，对世界经济的发展带来了极坏的影响。经济越发达，对能源的依赖度就越高，能源危机造成的危害就越大。虽然这些危机都是因为人为原因产生，但是其危害性给我们将来的自然能源危机具有强烈的借鉴意义。
有专家预测，按目前的消耗量，石油、天然气最多只能维持不到半个世纪，煤炭也只能维持一、两个世纪。所以不管是哪一种常规能源结构，人类面临的能源危机都日趋严重。进入新世纪以来，人口日益膨胀。能源依赖度日益增加，造成能源紧张局面在各国均显突出，能源危机情况已成为各国经济发展的致命瓶颈。能源危机已经是世界性的、全人类的，全球都面临着电力紧张的不利局面。单纯依靠武力掠夺，已经不能够起到缓解危机的作用。张玉新[2]提出，解决的办法：一是开源，二是节流。开源就是开辟新的能源领域，节流就是对现有能源节约使用。换句话说，就是尽早开发高效新能源，大力开发可再生或可循环利用能源。很多国家将注意力转向页岩气、海底可燃冰（水合天然气）等新的化石能源，核能的利用也受到广泛重视。目前美国发生的页岩气革命，从很大程度上缓解了美国能源危机的爆发。但是从人类发展进程长远看来，作为不可再生资源的任何一种石化能源，也只能是解一时之急。只有开发和利用可再生能源，才是解决能源危机的根本有效途径。可再生能源又被称之为洁净能源，主要指风能、太阳能、潮汐能、生物能等可再生取之不尽的能源。对于世界各国来说，早日开发再生能源就能够早受益，晚开发只能晚受益，不开发就不可能受益。目前美国、加拿大、日本、欧盟等都在积极开发如太阳能、风能、海洋能（包括潮汐能和波浪能）等可再生新能源。利用可再生能源是人类社会文明进步的表现、是科学技术的发展、是环保理念的体现，也是一个国家和地区环保的重要指标。特别是风能和太阳能技术最为成熟，经济可行性较高，是一种理想的发展能源。
2 中国电力产业发展面临的挑战
电力是人类利用能源的重要方式。人类早在几千年前就认识到电，到第二次工业革命，人类开始步入电力时代。自此电能的利用一发而不可收拾，直到今日，电能已经是人类现代社会的一个标志，成为必不可少的社会组成。电能的利用，主要是将自然界的各种资源通过一定的手段转化为电能，然后通过电网输送到千家万户供日常使用。其中最稳定、最常见的，是以煤炭资源为消耗的火力发电。中国电力产业发展迅速，根据中国国家统计局公开的数据显示，2014年1-6月总发电量22，166.1亿千瓦小时，其中火力发电量18，432.5亿千瓦小时，占83.15%；水力发电量2，742.0亿千瓦小时，占12.37%；核能发电量414.1亿千瓦小时，占1.87%。但是电力产业发展仍然不能完全满足社会经济发展的需求，尤其是在煤炭资源日益减少的今天，电力产业发展面临的挑战日益严峻。刘星等[3]分析了煤炭资源在可预见的未来即将耗尽的严峻问题，揭示了电力发展和能源危机不可调和的矛盾。就中国而言，电力供需失衡是十分现实和严重的问题，几乎每个省份都出现拉闸限电的现象，迎峰度夏期间全国最大电力缺口超过3000万千瓦。随着经济发展，中国电力缺口日益增大，拉限电省份逐渐增加，持续时间逐步延长。据2011年中国能源高层论坛的预测资料显示，2012年，缺口将达到5000万千瓦；2013年，缺口将达到7000万千瓦。在出现拉闸限电的省份当中，浙江、江苏、山西、蒙西和河北南部等地区全年持续缺电，新疆和负荷总量较小，一度出现局部和短时缺电，其它地区则由于装机不足、来水偏枯、电煤短缺及气温较高等各种原因造成季节性、时段性缺电。这种电能的危机，很大程度上是因为中国资源分布不均造成的，同时背后也潜藏着自然资源缺乏造成的隐患。对于资源分布问题，可以依靠市场经济进行资源再分配。但是对于资源缺乏造成的能源危机，郑书耀[4]通过计量分析得出结论，能源消费随着国内生产总值增加而增加，能源价格调整对能源消耗作用不大。面临着自然资源逐年减少的局面，中国电力产业未雨绸缪，一直在探索一条发展的新路子。在资源丰富的时候，人类更多的专注于增加发电能力，而忽视了新能源的开发。在能源危机初现苗头的时候，人类开始将目光更多的转向新能源的开发，比如水力发电就发展的较好。中国的几座大坝，尤其是三峡大坝，在世界上都赫赫有名。但是水力发电对生态环境的改变是巨大的，而且受制于水力资源和地形地貌，不能无限制的开发利用。风力发电、太阳能发电作为清洁能源被广为推许，但是也出现了诸多问题。而被称之为人类社会未来的核能，其利用也因为几次重大的核电站安全事故导致安全性受到民众广泛质疑而举步维艰。
能源危机的日益严重已经引起了社会的广泛关注。在当前的形势下，要全面分析问题，辩证对待，开源、节流两手都要抓，才能看到希望。李贵贵[5]认为，能源危机要求全社会节能低碳生活，通过借鉴国外发展经验及案例，对国内低碳酒店发展提出建议。宁凡[6]等则从全球能源危机的角度出发，对节能型LED照明的国际及国内现状进行了探讨和分析，对LED照明的发展提出了展望。这都是从节流方面入手提出的建议。但是节流并不等于截流，要想真正解决能源危机问题，关键还是在于开源，中国电力产业发展的思路也在于此。
3 中国电力产业发展的建议
中国电力产业的发展，应该立足国情，充分利用好现有基础设施，大力研发新型技术，推动新能源的利用。在新建设的项目中，充分考虑新能源的特殊要求，预留发展空间。
3.1 加快智能电网建设，推动资源均衡分配，促进节能降耗
智能电网是新世纪以来出现的新生事物，是以物理电网为基础，将现代先进的传感测量技术、通讯技术、信息技术、计算机技术和控制技术与物理电网高度集成而形成的新型电网。黄滨[7]等提出，由于具备智能化的特征，具有传统电网所缺乏的独特优势，智能电网对于我国社会发展意义重大。一是有利于能源调配。我国智能电网建成后，能够实现跨区域、远距离、大容量、低损耗、高效率输送，区域间电力交换能力明显提升，能源调配功能得到显著增强。二是有利于保障电网运行安全稳定。能够有效避免大范围连锁故障的发生，显著提高供电可靠性，减少停电损失。三是有助于实现高度智能化的电网调度，互动性、效率性显著提高。四是可以促进电网资产高效利用和全寿命周期管理。
中国智能电网的发展已经提上日程，也形成了许多成功案例。但从总体上来讲，仍然处于起步阶段。所以中国电力产业发展的第一要务是加快智能电网建设，大力推动传统电网改造工程，充分发挥智能电网的优势作用。
3.2 科学规划，推动新能源技术研发，提升新能源利用
大力开发新能源，是中国电力产业面向未来的正确决策。在这方面，中国的学者和电力工作者做了很多工作。卢强[8]认为，大力或者适度发展各种可再生能源，做到各种能源的有机结合，相互配合，能够有效解决中国的能源问题。郭传志[9]分析了我国能源供需不平衡现状，从能源来源和能量去向两方面论述了解决能源危机的有效途径。李淑娜[10]指出：发展核电是解决能源危机的必由之路，而且中国具备大力发展核电的条件，发展核电解决能源危机是可行的。
从现在的研究和实践看，大力开发和利用风能和太阳能发电，具有较多的优势，能够有效改变我国能源紧张的局面。风光互补供电系统是再生能源，是新生事物，是解决离网型供电的主要方法之一，它必将为发展我国的电力事业的发展发挥越来越大的作用。但是由于是新能源，利用技术还不够完善，存在一些问题。如安郁滨[11]指出风电的开发过程中，出现了能量转化稳定性差、环境保护矛盾等诸多问题，从而导致部分地区已经出现了弃风限电的现象，值得重视。提出应从技术升级、产业规划、协调发展等方面入手促进风电产业健康发展。另外，中国太阳能发电产业发展混乱，光伏企业无序竞争等问题依然严重。风能和太阳能的利用还存在能效较低，受制约的因素较多。就能效来讲，和平利用核能，是解决能源危机问题的根本出路。目前核电技术趋于成熟，发电成本大幅下降。核电的经济性、安全性和不污染性促进了世界核能的发展。由于种种原因，到目前为止，中国火电比重一直处于80%以上的高位，严重依赖煤炭的能源消费结构加大了能源供应风险。从中国的替代能源资源看，积极推进核电是最现实的选择，也是保障国家能源安全的需要。
参考文献：
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关键词：矿产资源 规划 加减乘除
中图分类号：F062.1
文献标识码：A
文章编号：1004-4914（2016）01-074-03
矿产资源是人类文明进步和经济社会发展的物质基础，也是生态系统的重要构成要素。近年来，我国矿产资源开发有力支撑了国民经济健康持续发展，但开发利用方式较为粗放，资源浪费、布局结构不合理和生态环境问题突出，不转变发展理念和方式，环境容纳不下、资源支撑不住、社会承受不起，发展也难以为继。为进一步转变矿产资源管理方式，推动我国矿业可持续发展，国土资源部于2014年4月，印发通知，部署启动了全国、省、市、县四级矿产资源规划编制工作。按照整个规划编制工作部署，到2016年12月底前，要全面完成四级规划编制工作。
加减乘除思维，是在2015年3月9日“两会”期间参加吉林代表团审议时首次提出。用“加减乘除”思维，指明了新一轮东北工业基地振兴的前进方向，也为打造中国经济升级版提出了新思路和新方法。
当前和今后一个时期，我国正处于工业化中期向后期加速转变的关键阶段，工业化、信息化、城镇化及农业现代化加快推进，对资源的刚性需求仍然较大，未来我国资源保障压力将持续加大。同时，全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、推进生态文明建设等对矿产资源规划编制实施提出了新的更高要求。必须结合矿产资源管理实际，运用“加减乘除”思维，从战略和全局出发，统筹谋划未来五到十年矿产资源勘查、开发利用与保护各项工作，促进矿业经济转型升级。
一、矿产资源规划编制实施中的加法思维
加法思维的内涵：做好资源供应的加法，谋划多元保障路径与举措，为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定更加坚实的资源基础。做好布局结构优化的加法，促进资源规模化集约化开发利用。做好资源环境保护的加法，促进经济、资源、环境协调发展。做好资源惠民的加法，切实保障和改善民生。做好监督管理的加法，促进规划目标任务落地和如期实现。
1.做好资源安全供应的加法。新常态下，发展仍然是解决问题的关键所在，我们不是不要GDP，而是要有效益、有质量、健康持续的GDP，这是“发展是硬道理”战略思维的内在逻辑。围绕找矿增储、节约利用、回收替代、境外补充四大环节，统筹谋划资源的多元保障路径与举措，完善体制机制，提高资源保障能力。一是继续实施找矿突破战略行动。矿种上坚持“油气并举、紧缺矿产和新兴材料并举、常规和非常规资源并举”，区域上坚持“陆海并重、东西并重、国内国外并重”，不断创新工作理念、方法，调整完善工作布局，确保2020年主要目标全面实现。二是抓住“一带一路”建设机遇，研究提出我国参与矿业国际合作的主要途径、重点矿种、重点国家和地区，以及相关配套政策措施，多层次、多广度、全方位参与国际矿业治理。三是加强矿产资源节约与综合利用，盘活共伴生、难选冶、难利用资源。四是加强资源回收利用，鼓励二次资源利用，大力发展循环经济。
2.做好布局结构优化的加法。一是论证提出未来五年我国战略性矿产目录，提出支持政策和管理要求。二是继承发展矿产资源规划分区体系，重点做好三个层次的分区布局。研究提出一批矿产资源勘查开发基地，在空间上形成保障国家资源安全的重要战略核心区域。划定重点调查评价区、重点勘查区、矿山地质环境重点治理区、绿色矿业发展示范区等重点工作布局。加大财政资金投入和相关政策支持。划定一批国家规划矿区和省级重点矿区，加强统筹部署和重点监管；做好矿业权设置区划，推进规划落地。三是加强政策引导，鼓励企业开展兼并重组和资源整合，促进矿业集中化、规划化和基地化发展。四是实施小矿分类管理制度，将小矿发展与扶贫攻坚有机结合，规范管理。
3.做好矿产资源惠民的加法。围绕国家扶贫攻坚总体部署，主动谋划矿产资源领域惠民途径、方法、手段和配套措施。一是在资源环境承载能力范围内，鼓励集中连片特殊困难地区优势资源开发，促进脱贫致富。二是在地质调查、地质环境治理、绿色矿山、矿业用地等方面积极谋划一批好工程、好项目，加大支持力度。三是加快完善资源开发利益分配机制，让中央、地方、企业、矿区群众共享开发收益和发展成果，使资源收益进一步向地方和基层倾斜。
4.做好资源环境保护的加法。新一轮矿产资源规划要将资源环境保护放在更加突出位置，多途径、多手段汇聚矿业领域生态文明建设正能量。一是划定具有资源环境保护功能的禁止限制勘查、开采区域。明确要求和保护措施，妥善处理自然保护区内已有矿业权。二是建立健全矿山地质环境保护与恢复治理长效机制，加快推进保证金制度实施，监测体系建立、历史遗留问题治理和矿山复绿行动等工作。三是加强对钨、稀土、铬、锰、特殊煤种、稀缺煤种等对国民经济具有重要价值的矿产的保护与储备。以战略性矿产为重点，规划建设一批资源保护和储备基地，保障资源持续利用
5.做好监督管理方面的加法。一是在市县级规划中对本行政区内矿产资源勘查开采活动、储量登记情况、矿山地质环境治理恢复、矿业权人履行义务情况、矿业权市场建设以及矿业秩序的动态监测和监督管理工作作出统筹安排，明确监管的重点领域、工作部署和具体监管手段措施，切实提高监管能力和水平。二是加强对规划编制实施情况的监督检查，督促规划制度建设、执行情况和经费保障等落实到位。要加强对规划执行情况的监督检查。
二、矿产资源规划编制实施中的减法思维
减法思维的内涵：主要是树立负面清单管理思维，制定规划准入条件，把好矿产资源勘查开发入口关，逐步优化存量，不断提高矿产资源开发利用效率和水平。
1.做好开采总量方面的减法。按照相关产业政策要求，结合矿产资源产业发展要求，研究提出总量调控要求，合理控制矿产资源开发强度，提出最低开采规模要求，逐步淘汰落后小矿，鼓励规模化开发、集约化开发。
2.做好禁止限制勘查开采区方面的减法。按照生态文明建设总体要求，依法划定禁止、限制勘查开采矿产资源的区域，明确各类禁止、限制勘查开采区的管理要求和准入条件，对不符合规划要求的勘查开采项目一律不纳入矿产资源规划。
3.做好开采技术方面的减法。按照矿产资源节约与综合利用鼓励、限制和淘汰技术目录规定和要求，提出规划管理要求，通过市场机制，不断淘汰落后生产技术、生产工艺和生产模式。
三、矿产资源规划编制实施中的乘法思维
乘法思维的内涵：主要是抓住矿产资源管理中存在的关键问题，薄弱环节，加快管理改革、创新管理模式，找准政府和市场定位，精准发力，发挥各方面合力，推动矿产资源管理以倍数效应快速健康发展。
1.做好重大工程方面的乘法。围绕“十三五”经济社会发展需求和矿产资源领域的薄弱环节，在基础性公益性地质矿产调查、油气基础性公益性地质调查、海洋基础性公益性地质调查、节约与综合利用示范、绿色矿业示范区建设、重要矿产资源开发利用、矿山地质环境治理等方面，研究谋划一批具有全局影响的矿产资源勘查开发重大工程、重大项目。集中国家财政资金投入，提高投资效率，通过政府引导，带动社会资金持续投入，加快关键技术突破。近年来国家在矿产资源综合利用示范基地等方面的投入，成效明显。实践证明，充分发挥政府在关键领域的投入，会显示出行业发展的乘法效应。
2.做好创新驱动方面的乘法。经济学理论证明，事实创新驱动，加快关键技术突破，会不断调整完善生产函数，从而产生产出的乘法效应。一方面构建以企业为主体、市场为导向、政产学研用相结合的地质矿产技术创新体系和平台。强化成矿理论、找矿方法和勘查开发关键技术研究与应用，积极开展低品位、难选冶及尾矿资源的综合利用，大力发展循环经济，加强矿山地质环境治理和重大地质灾害防治技术方法创新，推进矿业商业模式创新，加强上下游产业协同创新，推动矿业走节约、清洁、安全的可持续发展道路。另一方面要借力“互联网+”，加快推进地质工作信息化，建立地质调查数据汇聚与共享机制，提升信息服务能力。强化知识产权保护，完善科技创新评价标准、激励机制、转化机制，提高科学成果转化能力，抢占矿业科技发展制高点。
3.做好公益性地质方面的乘法。按照使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用的要求，十三五期间，要不断转变管理方式，调整政府工作重心，将政府工作和财政资金投入集中到公益性地质方面，为后续企业投入做好支撑和服务，换取发展的乘法效应。一要围绕重要经济区带、城镇规划区和重大工程建设区等开展基础性地质工作。二要推进重要矿产资源调查，评价资源潜力、圈定找矿靶区，实现找矿新突破。三要强化地质科学研究与科技创新。四要提高地质资料社会化服务水平。
4.做好矿产资源管理难点突破方面的乘法。经过多年努力，我国基本建成与市场经济体制相适应的矿产资源管理体系。但同时，多矿种综合勘查综合开采进展缓慢，部分优势矿产效益未能充分发挥，矿山环境治理责任落实不到位，税费等经济调节手段相对滞后，地上地下资源利用统筹不够等问题仍需重点突破。在规划编制实施中如果能够在这些关键环节、关键问题上取得突破，矿产资源勘查开发必将以倍数效应发展，大提高资源开发利用效率和经济社会发展效率。
5.做好产业链延伸方面的乘法。就资源论资源，往往会产生资源诅咒现象。矿产资源规划编制中，要立足资源，着眼区域产业、经济社会发展全局，研究提出下游深加工产业发展的思路建议，最大限度发挥资源的效益，提高附加值。当然，规划过程中，要注意区域分工、产业分工，不能一哄而上，造成下游产业产能过剩。
6.做好深化改革方面的乘法。一是落实生态文明体制变革总体要求，加快推进矿产资源产权制度、油气勘查开发体制、现代矿业市场体系建设等领域改革，进一步简政放权、放管结合，着力加强宏观管理，强化监管和服务，激发和释放业市场活力。二是探索实施矿产资源差别化管理政策，保持我国稀土、钨、石墨等矿产的优势地位和话语权。三是研究提出我国战略性矿产名录，聚焦政府监管和服务对象，加快战略性新兴产业所需矿产勘查开发，服务中国制造，促进我国新兴产业发展。
四、矿产资源规划编制实施中的除法思维
除法思维的内涵：主要是提高矿产资源规划编制实施效率，提高矿产资源管理水平，提高矿产资源开发利用效率和水平。
1.做好各级规划任务分工的除法。全国规划突出全局性，宏观性和政策性，同时要注重任务落地的可操作性，谋划好管理抓手，重在明确资源安全战略导向和总体布局，统筹国内国外两个资源两个市场，提出相关政策导向。省级矿产资源规划，主要发挥承上启下作用，细化落实国家规划目标任务，体现地区特色，对省域范围内矿产资源勘查、开发利用与保护作出全面部署安排，明确总量、结构、布局、时序和准入要求，为矿产资源管理提供重要依据，同时指导市县级规划编制。市县级规划是矿产资源规划体系的重要组成部分，主要是引导县域矿业经济发展、服务和改善民生，落实上级规划要求，详细部署本级审批发证的矿产资源开发利用活动，做到“三个落地”，即规划目标指标落地、空间布局落地和勘查开发准入条件和管理措施落地。
2.做好规划实施责任分工的除法。规划实施后，要按照各部分职责分工，制定明确的分工方案，完善目标责任考核机制，将规划的主要目标任务逐一分解下去。要完善矿产资源规划难度实施方案制度，将规划制定的中长期规划目标，结合当年国家经济社会发展的主要任务、财政投资计划、产业发展重点等因素，制定规划年度实施方案，明确矿业权投放计划、开采总量指标、重大工程推进计划方案等内容。
3.做好差别化管理方面的除法。矿产资源种类多，衍生出不同类别的产业和行业，目前我国经济发展进入新常态，各行业形势不同、发展阶段不同，对资源勘查开发的需求不同。规划编制中，要深入形势分析，制定差别化的政策导向。一是优化能源矿产开发利用结构。加快推进清洁高效能源矿产的勘查开发，以资源开发利用结构调整推动能源结构调整和生产、消费方式革命。要积极发展石油天然气，合理控制煤炭开发利用规模，大力推进铀矿勘查开发，加大页岩气勘查开发力度，同时积极开发油页岩等非常规能源。二是提高金属矿产保障能力。要稳定国内铁矿等矿产供应能力，适度扩大铜铝镍等矿产开发规模，控制铅锌矿产开发强度，保护性开发钨锡锑等特定矿种，严格控制钼等产能过剩矿产开发，鼓励金银等贵金属矿勘查开发等。同时，要结合区域经济发展特点和资源赋存特点的差别，研究提出不同区域资源开发的政策导向和准入要求，体现差别化管理思想。
4.在资源利用效率方面做好除法。实现矿产资源管理从重规模向重效率、重总量向重均量、重产出向重效益的转变。一是做好矿业权合理布局，促进多矿种兼探兼采。二是明确矿产资源节约与综合利用的技术标准、政策措施和激励政策，加快低品位、难选冶、共伴生资源以及尾矿资源的综合利用。三是大力发展循环经济，提高产品附加值，提高单位矿产资源开发产生的经济效益。
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科技是引领经济社会发展的主导力量。我们必须按照科学发展观的要求，把握世界科技发展的大势，抓住制约我国经济社会发展的重大瓶颈问题，立足对我国长远发展起关键与先导作用的重要科技领域，进一步明晰科技发展的着力点。
建立可持续发展的能源体系。综合分析世界及我国化石能源可开采储量以及未来经济社会发展对能源的需求和环境承受能力，我国能源消耗必须向大幅度节能减排方向发展，大幅度降低对化石能源的依赖度。比较理想的是，到2050年，单位GDP能耗相当于届时发达国家的中等水平，化石能源消耗量同2005年相比增加不超过0.5倍，先进可再生能源达到25%-30%，水电和核能达到20%-25%。近期应重点发展节能和清洁能源技术，提高能源效率，力争突破新一代零排放和二氧化碳大规模捕捉、储存与利用的关键技术，积极发展安全清洁核能技术和先进可再生能源技术，前瞻部署非传统化石能源技术。中长期应重点推动核能和可再生能源向主流能源发展，突破快中子堆技术、太阳能高效转化技术、高效生物质能源技术、智能网格和能源储存技术，重点发展可再生能源技术规模化应用和商业化，力争突破核聚变能应用技术，建成我国可持续能源体系。
有效突破水问题对经济社会发展的瓶颈式制约。我国是全球人均水资源贫乏的国家之一，正面临最严峻的水问题挑战。解决我国水问题，从科技角度看，近期要加快开发水污染综合治理技术、水污染物减排与清洁生产技术、饮用水安全保证技术等，重点发展节水和循环利用技术、高效低成本海水利用和淡化技术等，前瞻部署和发展水生态系统相关科技问题，初步建成节水减排型社会的技术支撑体系。中长期建成行业性节水和循环利用技术体系，开展重点行业和重点城市、区域的技术体系示范，开展湖泊、流域水体生态系统修复工程，使我国主要水体污染得到根本治理，研究全球变暖和气候变化条件下的水资源和水生态系统变化的适应技术并进行示范。
从基本遏制生态环境恶化趋势逐步过渡到有效修复生态环境。全球环境变化是人类面临的共同挑战。我国已呈现大范围生态退化和复合性环境污染的严峻局面，严重制约着我国经济社会可持续发展。近期要坚持和完善源头治理战略，重点开发生态和环境监测与预警技术、重污染行业清洁生产集成技术、废弃物减量化和资源化利用技术、温室气体减排技术，开展环境污染综合治理、典型生态功能退化区综合整治的技术集成与示范。中长期要深刻认识自然系统的演化规律和人类活动对自然系统的影响，系统认识我国生态环境的现状和变化趋势，建立生态、环境、气候综合监测与预警系统和生态补偿机制，开展退化生态重建转型、区域污染综合治理、环境健康监控防治、循环经济研发示范、全球环境变化适应与减缓、环保产业技术和设备研究，形成环境污染控制和生态建设的科技创新体系。
实现由“世界工厂”向“创造强国”的跨越。要从根本上转变我国经济发展方式和产业结构，必须抓住信息科技更新换代和我国即将成为世界第一大网络通讯和计算机市场的难得机遇，大力发展以知识和创新为基础的现代服务业，加快振兴装备制造业、先进材料产业，发展工业生物经济，力争突破一批关键技术，掌握一批重大自主知识产权，大幅度提升我国产业的国际竞争力。近期要重点发展低成本、高能效的硬件、系统软件、互联网服务技术，突破CPU芯片、高性能宽带信息网、分布式操作系统等关键技术;提升重大装备的自主设计和制造能力，推进制造业信息化技术向支持产品全生命周期管理发展;研发高性能复合材料、轻质高强结构材料、高性能工程塑料等基础材料及应用技术，发展新一代信息功能材料及器件、能源材料和环境友好材料等新材料;发展微生物代谢工程与生物基产品开发等工业生物技术。中长期要突破服务科学和网络化、智能化、可持续的服务技术，初步建成我国信息科技软件和服务工业体系;推进制造技术与电子、信息、生物、纳米、新材料、新能源等相互融合，发展新的制造技术，根本改变产品的设计和制造过程;突破现代材料设计、评价、表征与先进制备加工技术，发展纳米材料与器件;加强生物科技在相关领域的应用，把生物科技作为未来高技术产业迎头赶上的重点。
关键词:低碳经济;消费者偏好;新能源汽车;购买意愿
一、引言
目前，由于人类社会发展过程中的高污染、高消耗导致了一系列环境问题以及能耗问题。中国作为一个飞速发展的大国，低碳经济是可持续发展中极其重要的一环。新能源汽车产业由于国家政策的大力扶持和越来越成熟的生产技术逐渐被大众所接受，我们的身边也出现了越来越多绿色的六位数新能源牌照车辆。但是由于种种原因，消费者对于购买新能源汽车的意愿还是存在着较大分歧。对此，本文在研究了大量学者的本文之后，以网络问卷的形式，选择了经济较为发达、对新能源汽车认知程度较高的江苏地区进行调查，了解消费者偏好对消费意愿的影响。
二、消费者偏好具体分析
我们从三个不同角度对消费者进行研究，分析不同类型消费者的偏好对购买新能源汽车的影响。
(一)性别
无论男性和女性，购买新能源汽车最主要的动因是低碳环保。女性的环保意识是略高于男性的，因此认为低碳环保因素重要的女性人数也稍多于男性。男性购买新能源汽车主要注重驾驶汽车的感受以及汽车本身，对于其经济价值的考虑稍弱;而女性购买新能源汽车主要偏向于其经济价值，主要考虑能否减少家庭开支，是否有优惠等，对于汽车本身的考虑在于其次。因此可以推断出，向男性销售时，可以重点向其介绍新能源汽车令人耳目一新的外观、优良的驾驶体验、汽车品牌的知名度等;而向女性销售时，可以重点介绍新能源汽车有哪些优惠的政府扶持政策、其新能源所带来燃料成本的减少、较高的购买性价比等，从而可以起到减少家庭支出的作用。男性和女性消费者偏向于使用便捷舒适度高的新能源汽车;一部分人更偏向于安全性、续航能力、配套设施以及使用年限俱佳的新能源汽车;仍有一部分人不了解新能源汽车，因此没有偏好。从男性的角度来看，男性更偏向于考虑新能源汽车的便捷性、安全性、舒适度、续航能力和使用年限。从女性的角度来看，女性更偏向于考虑新能源汽车的舒适度、便捷性、安全性、配套设施和续航能力。在向男性消费者推销新能源汽车时，可以更加注重使用便捷性、舒适度跟安全性方面的介绍，而在向女性推销新能源汽车时，可以更加注重使用便捷性、续航能力以及配套设施完善程度方面的介绍，促进其购买新能源汽车的欲望。
(二)学历
大多数人的学历水平在本科，其次是硕士和高中，总体来说本科及以上的高学历人群占很大比例。在这些因素中，低碳环保依旧是最重要的因素，其次是政府的优惠购买政策、可以省钱、好看的外观和知名的汽车品牌。对于最大的受众群体———本科学历者来说，最注重的一点同样是低碳环保，其次是外观和优惠的政府购买政策，最不重要的因素是好奇心。对于本科以上的高学历者来说，知名的汽车品牌和汽车体验感的重要性相对提升。对于本科以下的较低学历者来说，可以省钱和优惠的购买政策占有比较大的比重。因此可以看出，不管什么学历水平的人，低碳环保是共同需要考虑的因素;学历较低的人群更加注重经济价值，希望能够节省开支;学历较高的人群对于汽车本身的性能、品牌和经济价值都比较注重。在新能源汽车的硬件方面，对于最大受众群体的本科学历者来说，买车时首选舒适度、使用便捷性和安全性较高的新能源汽车。对于本科以上的高学历者来说，最先考虑的也是舒适度的问题，其次是使用便捷度，另外安全性、使用年限的长短和续航能力也是重要的考虑因素。对于本科以下的低学历者来说，首先考虑的是便捷度，然后再去考虑配套设施的完善度等方面。当然，值得注意的是，有部分比例的人群不了解新能源汽车或者不知道选择什么，说明新能源汽车的推广还没有完全地普及，需要让大众更加全面了解新能源汽车。
(三)收入
无论人们的收入情况如何，低碳环保作为新能源汽车的一大特点也成了大家选择新能源汽车时最受吸引的因素，是新能源汽车最大的卖点，可以被转化成今后新能源汽车市场推广的最强大武器。除此之外，政府的优惠政策也是不同收入人群在选购新能源汽车时会被吸引的点，政府的引导在消费者的消费行为中也扮演着重要的角色。品牌、外观和省钱三个因素在不同收入的人群心中的地位难分伯仲。从整体来看，吸引大家购买新能源汽车的因素并没有在不同的收入人群中出现较大的差异，大家的消费偏好，特指在新能源汽车方面的消费偏好并没有受到收入的较大影响。在使用性能方面，收入越低的人群，更加注重使用的便捷度、舒适度和安全性;收入越高的人群更加注重舒适度、续航能力和安全性。其中不了解新能源汽车的人群主要分布在低收入人群中，更高收入的人群更加注重汽车的驾驶效率和乘坐感受。因此安全性是大家共同关注的问题，而对于较低收入人群，他们更偏向于选择便捷的汽车，方便日常生活;对于高收入的人群，他们更偏向于选择续航能力强的汽车。但是由于现在大部分新能源汽车的续航能力并不是非常高，因此为了扩大在高收入人群中的销售量，新能源汽车提高续航能力的需求亟须解决。
三、研究中发现的问题
(一)消费者不愿承受较大的市场风险
新能源汽车产业是一个新兴产业，由于其还不够成熟，大多数公司尚且在研发改进阶段，因此购买新能源汽车会带来一定的风险性。在不愿意购买的消费者群体中，相当部分人群都认为新能源汽车公司面临较大的破产倒闭风险，汽车产品不成熟，不敢轻易尝试购买，担心自己的售后权益得不到有效保障。
(二)新能源汽车缺少多样性
调查研究发现，不同年龄段的人群对新能源汽车有着不同的要求。二十几岁的年轻人对新能源汽车的品牌与外观有一定的要求，而三四十岁的中年人对新能源汽车的便捷性与续航能力有一定的要求，五十岁以上的人群主要对新能源汽车的舒适度有一定的要求。在未来，新能源汽车能否适应消费者的多元化需求仍是一个问题。
(三)充电桩的设置数量不足，分布不匀
除了私人安装的充电桩外，调查对象普遍认为公共充电桩的数量不太多，但是认为不多却够用的人数和认为不多且经常担心充不上电的人数相当。此外，也有部分人群认为大多数情况都能看见充电桩，少部分人很少看见充电桩，极少数人群完全没见过。如此两极分化的调查结果说明充电桩的分布不匀，有些地区能够见到足够多的充电桩，有些地区则缺少充电桩的安装。
四、相关建议
(一)加强宣传宣传是新产品打开市场的钥匙，新能源汽车作为一种新兴的汽车产品要想在目前非常成熟稳定的汽车市场拥有一席之地，必须依靠强有力的宣传。除电视广告投放，宣传单的派发，车展的召开之外，商家还可以利用网络自媒体:现场直播、微信公众号推文、微博小视频等手段进行宣传。若是将车展和网络直播结合起来，宣传力度将会大大提高，受众群体也将大规模的扩大。商家可以增加开设体验中心，推出免费试驾活动，让消费者可以实实在在地通过自己的接触了解新能源汽车，切切实实的感知新能源汽车的各项性能。
(二)改善弱势性能，让新能源汽车的性能更具针对性
新能源汽车在续航能力上，有着很大的缺陷，这也是消费者对其性能方面最大的担忧之处。针对部分消费者对汽车的品牌与外观有一定需求这一点，新能源汽车的开发商可以跟一些知名汽车品牌进行合作，以满足这类消费者的需求。同时，新能源汽车开发商可以根据不同种类人群的需求，开发出能够满足消费者多样化需求的汽车。例如针对更看重外观和舒适程度的消费者可以研制出外观时尚、使用感好的车;针对更看重其使用价值的消费者可以研制出续航能力好、节省能源、使用年限长的车，外观和使用感等可以放在第二位考虑。
(三)呼吁消费者将低碳环保落在实处，在能力允许的情况下支持国家扶持的朝阳产业
消费者已普遍具有低碳环保的意识，在经济适用的条件下可以尝试使用新能源汽车，减少温室气体排放，从长远角度节省油费开支。同时，作为国家大力扶持的新兴产业，有政府雄厚的资金资助为后盾，新能源汽车制造已经成为一项逐渐走向成熟的产业，不会轻易有公司倒闭破产的情况发生，消费者权益能够得到相对的保障。我们应该相信国家大力扶持的新技术、新产业，在经济允许的情况下为祖国工业事业的发展表示一份支持。
