一、为获取真实数据创设必要条件
1.做好充分的课前准备工作，保证测量工作的精确性
在科学实验操作中，精确的测量工具是获取真实数据的必要条件之一，也是学生进行科学探究的基础。学生通过对精确的测量工具进行操作，才能获得真实有效的数据，才能从源头保证数据的客观性。
在实际的教学中，测量工具由于长期的使用造成的损耗，影响了测量的精确度。每次科学实验操作之前，教师需要为学生准备好相应的实验器材及测量工具。在确保测量工具精确度方面，我通过预实验，筛选出较为精确的器材，供学生实验操作用；通过组合和自制教具，也可以为学生创设有效的科学实验操作环境，使原先精度不高的测量工具变得更加有效。利用精心设计的教具，开启孩子们探究与思维大门的例子很多。参加海外培训的教师回来介绍说，澳洲的教学，教材只有老师有，学生是没有教材的，学生可以利用教师提供的实验器材，做自己想做的探究，记录下实验数据，从而分析得出结论，教师甚至可以不说话。
2.传授正确的测量操作方法，保证测量结果的客观性
科学实验很多时候是需要借助实验仪器来测量得出数据的，如果学生没有掌握正确的使用方法，那么就会出现有偏差的数据。
学生在小学阶段需要掌握的仪器有很多，如酒精灯、温度计、弹簧测力计、显微镜、天平、直尺等。正确指导学生使用这些仪器是科学探究活动成功的基础。那么如何指导学生掌握这些操作技能呢？教师可以采用示范指导、讨论、尝试纠错等方法实现。
3.设计合理的实验操作过程，保证实验数据的有效性
新课标下的小学科学实验很注重实验方案的设计，训练学生根据自己的猜想进行合理的实验设计能帮助学生获得精准的实验数据。
例如，在对比实验活动的过程中，如何控制变量，是否有效控制，直接影响着实验数据的精确与否。如，四年级上册《溶解得快与慢》，学生在设计实验时，很难做到控制单一变量。在指导学生设计实验时，可以设置“高温与低温”对比组，“搅拌与不搅拌”对比组，“颗粒大与颗粒小”对比组。通过不同的对比组间的数据，学生很容易在归纳出“搅拌、加热、研成粉末可以加快溶解”的新知识。这样的实验设计，化繁为简，控制实验条件的变化，有利于寻找出事物变化的规律。同时，学生在实验过程中知道怎样做，更知道了为什么要这样做实验的道理，有利于培养学生应用科学的方法自行探究自然事物变化规律的能力大有好处。
二、为获取真实数据提高科学意识
真实的实验数据对于科学实验具有十分重要的作用，也是实验的目的之一。忽略了数据的作用，缺少了科学的意识，实验操作就是准备得再充分，设计得再合理，最后所获得的结果不会令人满意的。在科学实验操作中，教师既要指导学生掌握正确的测量和观察技能，还应培养学生养成尊重实验中真实数据的好习惯。
1.秉持实事求是的科学态度
《小学科学课程标准（3～6年级）》明确指出：在让学生获得知识的同时能“形成尊重事实、善于质疑的科学态度”“不迷信权威”“在科学学习中能注重事实”，这就要求学生实事求是，尊重实验数据。
在实验的操作过程中，时常发生有小组涂改实验数据的现象。首先，当学生发现自己收集到的数据与他人的结果不一致时，对自己的实验数据的不信任，选择涂改数据。数据是学生对实验现象最直接的记录，是分析、研究的第一依据。在日常教学中，教师应采取相应的教学策略潜移默化地引导学生收集实验数据时，实事求是地面对真实、有效的数据，帮助学生建立正确的科学观，培养学生尊重事实、实事求是的科学态度。
2.秉承细致的科学精神
在开展探究性实验中，小学生具有较强的探索欲望，但有意注意的持续性较差。在实验开始的初期是热情高涨，到实验中期进行到关键时期，需要耐心观察、记录时就显得粗心大意，希望实验早点结束，以获取所谓的“实验结果”，导致实验数据出现错误。
3.养成及时记录实验数据的意识
小学生好动，探索欲望强，喜欢动手操作，但容易忽略操作实验后的数据记录。在平时教学中，科学实验操作过程中都会出现这样的情况，热热闹闹的实验操作过后，常把数据记录的工作给忘记了。汇报的时候，或是凭操作时的记忆，或是臆造个数据。这样得出的数据，失去了真实性。而失去了真实性的数据，是无法为后面的数据分析提供任何帮助的。所以，每次进行科学实验操作之前，我都要求学生及时记录实验数据，用实事求是的科学态度记录在实验中获得的每一个数据。
4.培养多次实验核对数据的习惯
在科学实验操作过程中，仅一次实验就得出的数据可能带有片面性，而片面的数据容易得出错误的结论。如果采取多次实验核对数据，可以避免这样的问题。例如，2012年“金钥匙”科技知识竞赛初赛的最后一题，对全体学生的试卷进行整理时，我发现大部分学生能找出对比实验“在2种不同环境下用2种不同的食品做实验”，没有可比性。但很少有学生得出“实验样本太少，不能以一概全”这样的结论。分析的原因，学生缺乏重复实验核实数据的习惯。在教学中，我有意识地鼓励学生养成多次的重复实验核实数据的习惯，这样做可以使实验数据更充分，用这样的数据去分析，更容易得出正确的结论。 本文由wWW.dyLw.NeT提供，第一论 文 网专业教育教学论文和以及服务，欢迎光临dYLw.nET
关键词：数字频率计 AT89S51单片机 C语言
中图分类号：TM301.2 文献标识码：A 文章编号：1007-9416（2013）06-0193-02
频率是电子技术中的一种最基本的参数，并与其它电参数的测量方法和测量结果有着密切的联系，因此，频率的测量在计算机、通讯设备、音频视频等教学、科研、工业生产领域显得尤为重要，测频方法的研究也备受人们关注。频率计作为测量仪器的一种，它的基本功能是测量信号的频率和周期，应用范围非常广泛。传统的模拟频率计主要以硬件电路为主体，存在许多局限，因此已不能满足实际的需要。伴随着单片机的出现和广泛应用，使传统的频率计在原理、功能、精度、速度方面都有了较大变化。目前，市场上有多种高精度、高速度的数字频率计，但性价比较低。为适应实际市场需求，本文提出了一种基于AT89S51的高精度数字频率计的设计与实现方法，该方法以AT89S51单片机为控制核心，充分应用其软件和硬件资源，设计并实现了数字频率计的计数和显示部分。实验证明，该方法充分发挥了单片机高速准确等优点，具有体积小、速度快、准确度高等特点。
1 基于AT89S51的数字频率计的设计原理
数字频率计的原理框图如（图1）所示，待测信号通过脉冲形成电路进行放大与整形，然后送给单片机，由单片机对脉冲的输入个数进行计数，最后经LED数码管将计数结果显示出来，从而得到被测信号的频率。
它以测量周期的方法对正弦波、方波、三角波的频率进行自动测量，结果直接用十进制数字显示出来。
计算方法是：在一定时间间隔T内测周期性信号的重复变化次数N，则其频率可表示为f=N/T。其中脉冲形成电路的作用是将被测信号变成脉冲信号，其重复频率等于被测频率fx。
该数字频率计能够对0-250KHZ的信号频率进行准确计数，计数误差不超过±1HZ。
2 基于AT89S51的数字频率计的硬件设计
该数字频率计选择了AT89S51作为核心计算控制部件，主要是因为其具有灵活的编程和调试特点，而且引脚比较多，便于电路的扩展。它集成了CPU、4K字节的程序存储器、128字节的RAM、2个16位定时器/计数器、一个5中断源两个优先级的中断结构、一个双工的串行口、片上震荡器和时钟电路，具有40个引脚，32个外部双向输入/输出（I/O）端口。同时，它的工作速度较高，晶振频率可达到24MHz，一个机器周期仅用500ms，比MCS-51系列单片机快了一倍。
3 基于AT89S51的数字频率计的软件设计
4 仿真调试
本次设计结果在Proteus和Kell环境下进行了联合调试。经过Kell软件调试无误后，生成HEX十六进制文件，HEX文件应该与源程序放在同一目录下，否则仿真出现错误。然后将HEX文件加载到AT89S51单片机中，将脉冲频率设置好输入到仿真软件中，即可测出脉冲频率。
5 结语
本文采用AT89S51单片机来实现一种高精度数字频率计，该频率计将待测信号经过整形后输入AT89S51单片机，然后由单片机控制内部计数器采用周期测量法对待测信号进行计数，再经运算处理得到准确测量结果，并由8位动态数码管实时显示。系统的各个单元经过软硬件的设计与调试后，形成了一套功能完善的频率测试计，从测量结果来看，系统能够高速准确的测量信号频率。与传统频率计相比，该方法充分发挥了单片机高速准确等优点，具有体积小、速度快、准确度高等特点。
参考文献
[1]刘竹琴，白泽生.一种基于单片机的数字频率计的实现[J].现代电子技术，2010（1）：90 -96.
[2]朱雪枝，王学伟.自动分频法宽量程频率测量技术及实现[J].北京化工大学学报，2004，31（1）：91-93.
[3]陈明莉.单片机精确测量信号频率[J].软件导刊，2007（4）：13-14.
[4]凌振宝，叶剑峰，孙正光.多功能数字频率计的设计与研究[J].吉林大学学报（信息科学版），2011（4）：95-101.
[5]李育红.基于 STC12C5A08S2. 单片机频率计的设计与实现[J].科学之友，2011（16）：151.
“数字科学”是北京景山学校2008年11月开始的一项校本课程，包括数字科学课和与之相关的科技小组。数字科学课在北京景山学校初一开设。目前，数字科学课程作为北京师范大学项华副教授主持的北京市“十一五”规划课题《数字科学家计划：基于数据探究的物理选修课程设计与尝试》，已经从实验阶段进入推广阶段，课题研究的范围也从物理拓展到信息技术、通用技术、综合实践活动等多个学科。
数字科学是一门综合课程，包含科学、技术、工程学和数学四个领域的内容，这一领域在国际上被称为STEM教育。数字科学课程通过一个具体的研究性学习案例，让学生在掌握信息技术的基础上，设计、开发和制作实验装置，应用其中的数学原理，得到一个科学的结论，并尝试用多种不同的形式表达科学结论。数字科学期望培养“数字科学家”，即培养对任何一个感兴趣的问题，都能用科学的方法独立地开展研究的“自由研究者”。数字科学的教学模式是“数据探究”，即通过数据的“获取、存储、分析、表达”来实现结论的定量化、精确化和理论化。数字科学所用到的数学知识涉及初中学生能够接受的基本数学概念，包括：（1）计数、求和、平均值、频数、百分比。（2）比例式、正比例函数、正比例链。（3）反比例函数。（4）一般曲线的最大值、最小值、变化趋势。（5）随机现象与概率问题。
数字科学所用到的软件平台有几何画板、Excel、Working Model、仿真物理实验室、爱乐多，硬件平台有Ledong板、Stargazer、Arduino板、酷乐宅、Makey Makey等。下面从课程建设、教材建设、教室建设三个角度谈数字科学课程的实施细节。
初级必修课程：数字科学的建设
1.数字科学课程的教学目标
本课程的创新点在于，这是一个系统的基于科学方法的课程，学生通过设计实验、完成实验，提高科学素养、技术素养、工程素养和数学素养。我们对已实施了4年的数字科学必修课程的内容作了更新和深化，并设计了高中选修课程，生成了初级版和高级版的两套教材，以适用于不同学段和不同能力水平的学生。下面是初中的教学计划。
双基要求：
（1）要求学生能够将信息技术作为学习工具，开展STEM学习。
（2）要求学生掌握以下基本量的计算机测量：次数、时间、长度、体积、质量和温度。
（3）在技术层面，要求学生掌握几何画板、Excel、Scratch语言，进行数据的获取、存储、分析和表达。
（4）在工程学方面，要求学生可以利用身边简单的器材完成课本上的实验，并具备一定的新实验装置开发能力。
（5）在数学方面，要求学生能够理解并用计算机完成以下数据处理：平均值、百分比、正比例、反比例、绘制曲线和线性拟合。
能力培养：
（1）培养学生利用网络搜索信息并确定研究题目的能力。
（2）培养学生设计一个研究性学习任务的能力。
（3）培养学生运用计算机辅助手段完成数据探究的能力。
思想教育：
（1）科学观念：实验的思想方法，通过实验找到稳定的定量关系。
（2）精确的概念：通过不断改进的实验装置，提高测量工具的精度和速度，培养学生对准确性的追求。
（3）敢于提出问题：通过提高学生的数据探究能力（完成数据的获取、存储、分析、表达的能力），提高学生提出科学问题的能力和水平。
（4）让学生认识到计算机是学习的有力工具。
2.单元教学计划
3.教学案例：温度传感器的标定与应用
温度传感器的标定与应用是一个具体案例，它体现了数字科学课程的一般步骤：引入阶段，用Scratch编制互动教学装置，引起学生的兴趣（图1-a）；在数据获取阶段，用温度实验确定是温度影响了温敏电阻的阻值，进而控制了飞机的高度，并设计了温敏电阻的标定实验（图1-b）；在数据存储阶段，用Scratch测电阻程序将电阻–温度关系存储在txt文件中，为了分析的需要，将txt文件导入Excel中，转换了存储的介质；在数据分析阶段，用Excel拟合得到电阻–温度曲线，并反解得到温度–电阻曲线（图1-c）；在数据表达阶段，用Scratch程序应用温度–电阻曲线制作数字式温度计，并将其与酒精温度计比较，验证其准确性（图1-d）。
在这个过程中，学生寻求要研究的数据、找到获得数据的方法、用计算机分析大量数据、通过拟合求得数据的关系、挖掘数据背后关系的实际应用。教学围绕数据展开，培养的是学生的数据分析能力，这是一种具有普遍意义的素养。
学生自学电子教材：数字科学教材的建设
数字科学的教材，采用大学科、大单元的教学设计方法。用电子学案代替课本，这样可以提高效率，同时对于没有教师授课的学校，学生可以使用电子学案自学。从移动学习的角度，这类教材非常适合于向平板电脑等移动平台转移。我们对同一个案例通过不同的难度设计，达到了跨学段的课程体系建设。比如，“血迹大小与下落高度的关系”这个案例在教材体系中，就分为初级版和高级版两个版本。
1.初级版教材的学案材料
初级版课程的学案强调基础的分析能力，给予学生充分的实验材料和技术支持，为学生自学设计了丰富的学习资源，突出情境牵引和移动学习的课程设计思想。
高度的关系”实验的学案设计
要培养自由的研究者，第一步就是要培养学生具有观察和发现问题的能力。因此课程注重小组反思，比如在活动5中，提出了一系列需要进一步研究的问题：
题目：血迹直径和滴落高度之间的关系
下面的这些角度哪些是可行的？我们下一步的实验方向在哪里？
A.（反思角度：数据获取更精确）如何提高测定高度的精度？滴管滴出的圆形血滴是否应该在刻度尺的刻线处？
B.（反思角度：数据获取更精确）如何保证尺子竖直？有没有必要在尺子旁边放一个悬挂细线的重锤，让尺子和细线平行？
C.（反思角度：数据获取更精确）如何提高血滴直径的测量精度？能不能用拍照的方法，利用比例来测量？
D.（反思角度：数据获取范围更广）滴落高度在1m以上。
E.（反思角度：实验的可重复性）我能不能用家中的工具，在家重复这个实验？
……
这些反思的角度，实际上是一种课程支架引导学生从哪些领域思考。教材中设计的课程支架也方便了教师的使用。
2.高级版教材的学案资料
高级版教材的学案通过模块设计，强调数理综合能力的提高。两个版本的教材，兼顾了不同水平实验学校的教学需求。
高度的关系”实验的学案设计
高级版课程主要涉及了更加专业的数据分析方法，结合学生数学和物理能力的提升设计教材。学案设计的初衷一是方便学生自学，二是方便教师讲授。此外，未来这一套课程还会配合在线参考教学视频，让更多的学校和学生受益。
数字科学家实验室建设
北京景山学校是中国大陆最早将Scratch引入到教学中的学校，还与北京师范大学物理学系、教育部教学仪器研究所和中国协同教育集团合作开发了基于Wi-Fi的移动学习平台和Scratch科学探究套件。图4为移动终端处理数据的过程。该笔记本支持Wi-Fi，在教室中使用无线网络，可以提高课堂教学的灵活度和移动性，与此同时，通过远程桌面连接的方法，使WinCE系统可以使用一些Windows XP系统才能使用的软件，比如几何画板等。WinCE平台又防止了学生沉迷于网络游戏中，因为绝大部分网络游戏不能在本系统上运行。因此，学生探究实验PC对于数字科学家计划是一种比较合适的设备选择。每间教室配备20台便携移动PC，可以很好地完成数字科学课程的教学。此后，我们还会与更多的电子书包厂家合作，提供更加多元的解决方案，目前正在建设一个DELL移动学习数字科学实验室。
Scratch科学探究套件
数字科学实验室的建设得到了北京景山学校的大力支持，我们在和教育部教学仪器研究所共同研究各种层级和适合不同地区的配备方案。2009年，国务委员刘延东同志参观北京景山学校数据探究实验室，并从教育均衡发展的角度勉励我们将这种模式辐射出去，这给了我们很大的动力。教育要面向现代化、面向世界、面向未来，作为一种先进的尝试，通过课程设计推进中国STEM教育的发展，促进更多STEM课程的百花齐放，促进教育的均衡发展和人力资源强国的建设，正是我们努力的方向。
数字科学课程指导下的研究性学习
研究性学习是提高学生学习能力和综合素养的有效手段，可以将部分内容深化为研究性学习的选题，也可以将课程培养出来的STEM素养转换为学生自己实施研究性学习的能力。研究性学习的选题分为以下几个方向。
1.数码游戏的制作
Scratch教学是主要的科技活动指导形式。学生可以通过Scratch编制自己的游戏程序，图5是初一年级学生数码游戏设计大赛的部分作品。
2.信息技术实验仪器的制作
通过Scratch语言，学生快速地掌握编程。本研究的重点是将Scratch作为传感器开发工具，用于数据探究实验中，用Scratch编制的显示声音强度的示波器，通过非常简单的代码，就可以实现波形显示，数据采集和输出。
3.用信息技术改良物理实验
图6是用Scratch编程研究单摆摆动过程的机械能守恒问题。用到了摄像头和图像识别等多种技术。
4.互动多媒体装置的制作
将Ledong版、Arduino、酷乐宅、stargazer等传感器引入到课程体系（图7）后，具备研究能力的学生，可以自由地发挥想象，将编程渗透到游戏、娱乐和科学探究中来。其学习角色向科学家、交互设计师、工程师等多种STEM领域的职业角色转换。在这个过程中，学生会明白自己适合做什么和喜欢做什么，以及完成一项工作自己需要找哪些人合作，这些能力将会使他们受益终生。
目前，项目培养的贾思博同学获得“明天小小科学家”比赛二等奖，并顺利地保送清华大学，每年都会涌现出一批“小小数字科学家”，期待着10年之后能够形成一个数字科学家群体。我们还期待着能够有更多的有识之士参与到数字科学家项目中来，期待数字科学家课程能够成为中国STEM教育的一个品牌，为推动STEM教育做出贡献，也期待着得到更多学校的支持与帮助，共同培养自由的研究者，毕竟——自由，虽然是一个奢侈的目标，却是人类永恒的追求！
参考文献
张家华，张国民.人工智能与机器人课程的教学资源分析[J].中国电化教育.2008，10，99-102.
奚晓霞，罗会棣，赵永恒.基于WebQuest的建构探究学习模式[J].电化教育研究.2004，10，20-23.
刘雅林.“大成智慧”教育思想在中学生机器人活动中的运用[J].湖南农业大学学报（社会科学版）.121-122.
项华，吴俊杰，付雷.数字科学家计划：基于数据探究的科学选修课程设计与试验.现代教育理论与实践指导全书[M].北京：现代教育出版社，546-549.
吴俊杰，项华，付雷.Scratch及其硬件在数据探究中的教学设计与尝试[D].第一届全球华人探究学习创新应用大会论文集，2010，8.
【关键词】测绘学；测绘技术；发展；
中图分类号： P2 文献标识码： A 文章编号：
前言：
随着经济的发展，在建筑和其他施工工程中都需要进行必要的测
绘工作，并且随着技术的不断创新，测绘的方法也是越来越多，测绘的精度越来月精细，在测绘技术方面取得了许多的技术突破。
二、现代测绘技术的发展与现状：
1、不再局限于简单的图标和实地测量，凭借对先进技术的应
用已经实现了对空间范围的测绘，如今的测绘已经不仅仅使用原始的测量仪器，而是使用全球定位系统、GIs技术等高科技系统，对所需要的数据进行精准定位和计算分析，把数据立体的展示在人们的面前。与此同时，搭配使用计算机技术，对测量的空间数据编程输出，使其真正成为有实际利用价值的数据。在提供精准数据的同时，测绘技术还能获得影像资料以及数字资料，经过相应的处理后，就能够得到目标资料。
2、由于对高科技技术的充分应用，大大的降低了测量难度以
及测量人员的工作量，如今的测量工作已经不需要大量的实地考察，至于所需数据都会通过卫星的数据传输来获取，这样一来，不仅减低了人力投入，减少了工作量，而且还节省了测量的成本。
3、如今的测量形式已经不再局限于以前的实地测量，并且已
经逐步多样化，这主要是由于全球定位系统、计算机操作和卫星系统等高科技的技术的投入使用，让现在的测量工作变得简单而且方便快捷。
4、随着测绘技术的发展，我国测绘开始放眼与国际，并且学习
和借鉴国外的高新测绘技术，对本身的测绘主体进行拓宽，并且强化自身实力。同时测绘技术开始用于商业服务也是测绘领域的一个全新突破。
三、现代测绘技术的主要应用技术
1、全球定位系统。
现代测绘技术依托的是高科技的技术手段，在测绘领域中应用最广泛的技术就是全球定位系统。全球定位技术的研发初期是应用与军事领域的，它通过二十四颗人造卫星的辅佐，可以对全球的任何一个地理位置进行准确的经纬度定位，通过经纬度的数据值参考，人们可以快速的锁定测量位置。随着全球定位系统的完善和发展，它已经逐渐的从军事领域中发展出来，被应用到了测绘领域，除此之外我们目前的汽车导航等也是应用了这一技术手段。
2、遥感技术。
遥感技术以其独特的优势得到广泛的利用，其优势体现在以下几个方面：
1）不断研制新型传感器，既有框幅式可见光黑白摄影、多光谱摄影、彩色摄影、彩红外摄影、紫外摄影，又有全景摄影机、红外扫描仪，红外辐射计、多光谱扫描仪、成象光谱仪，CCD 线阵列扫描和矩阵摄影机、微波辐射计、散射计，合成孔径雷达及各种雷达和激光测高仪等。这些技术设备的应用，配合遥感技术给测绘带来了高准确度和高覆盖率的测绘数据。
2）形成多级空间分辨率影象序列的金字塔，以提供从粗到精的观测数据源。传感器的测量数据具有更高的分辨率，人们可以通过数据的观察得到建设应具备的详细的数据资料，传感器的研制在向更高的空间分辨率方向发展的同时，也向全方位的立体观测能力方向发展。传感器得到的数据是三维立体的图像，突破了传统的平面图形的局限，能够在建筑施工之前对周边的环境和地形作出详尽的了解。
3）可反复获取同一地区影象数据的多时相性。一般是空间分辨率低的而时间分辨率高。遥感多时相性，提供了人们长期、系统和动态研究地球表面的变化及其规律的可能性。
三.对测绘的几点疑问
1． 精度概念问题
在仪器学等相关学科，精度是对测量可靠度或测量结果可靠度的一种评价，是指测量结果与真值的接近程度。精度乃精确度的概念，精确度乃精密度加之准确度。所谓精密度即多个测量结果的离散程度，反映测量结果对被测物理量的分辨灵敏程度，是由测量误差的分布区间的大小来评价，其主要来源于随机误差；所谓准确度是指多个测量结果的整体性偏差程度，其主要来源于系统误差，其表述方式就是系统误差值。
2． 综合精度问题
这里姑且撇开其他学科不谈，姑且精度概念就是精密度概念。那么现在又有一个问题名词叫综合精度，由于没有找到这一概念的明确定义，只是在诸多仪器精度表述中经常见到。譬如：经纬仪的综合精度为±2″，测距仪的综合精度为±(2mm+2ppm?D)等。然而从这些综合精度指标的测试方法却看到的是：经纬仪的所谓综合精度实际是把经纬仪的轴系误差、度盘偏心误差等进行了抵偿剔除处理、对调焦误差等进行了回避处理后的残剩误差的离散程度的评价，其实质实主
要是对度盘刻画不均匀误差的一个单项误差的评价。而测距仪的综合精度是对加乘常数误差、周期误差等进行了改正剔除处理后的残剩误差的离散程度的评价。这样把主要的误差进行剥离处理后的残剩部分或单项指标冠之以“综合”指标的做法再次为精度一词加重了混乱。就是说，所谓的“综合精度”实际是精度的进一步剥离分解的含义而恰恰不是综合的含义。
3．精度计算方法问题
不仅精度的计算方法是要将许多主要误差进行剥离剔除处理、具有一定的自我安慰色彩，而且在精度的起算数据的使用上也存在不加区别的问题。是单仪器的同时期的测量重复性？还是单仪器不同时期的测量重复性？还是不同仪器同时测量的结果的重复性......任意改变一个测量条件（譬如仪器条件、操作者条件、时间条件、气象条件、路径条件等）就能获得一组不同的测量结果，就都能得到一个不同测量重复性精度评价，也没有谁去仔细区分这些不同的精度所代表的物理意义。联想到前不久的珠峰高程的精度±0.21m，就不知道这个精度代表的是什么条件下的测量重复性。
四总结
当今测绘学术界误差理论的撰文很多，概念很杂，特别是和其他学科的学术接轨更是存在相互误解，作为测绘学科，测绘行业反应更显强烈，经济的不断发展为测绘事业发展提供了新的机遇和更高层次的发展前景。但是测绘学在不断发展的过程也存在着不少的问题，对于这些问题，我们需要指出来，还要正视，才能取得更好的发展。
参考文献：[1] 魏卫红. 现代测绘技术的发展及应用[J]. 今日科苑.2009(13)
[2] 田海军,扈彤利,张美香. 浅议新时期测绘技术及其发展[J]. 内蒙古科技与经济. 2011(09)
[3]. 杨凯. 加强测绘技术体系,发展地理信息产业[J]. 地球信息科学. 2008.(01)
关键词：统计调查；数据质量；控制标准
中图分类号：C8 文献标识码： A
一、调查过程中数据质量控制的基本原则
1、科学化
统计查询的科学化是进步查询数据质量的核心。在实践过程中，可以以事实为依据，重视客观性，依照统计科学根本理论，以及科学、标准的程序开展查询，查询结果可以反映客观情况，查询定论可以服气大众。
2、专业化
统计查询作业要充分表现统计科学的专业水平，力图排除非专业要素的影响。只要专业化才干客观化，只要专业化才干表现统计查询的科学化、标准化，才干防止片面化、随意化，查询结果才会得到用户认可。一起，专业化查询结果在面向非专业用户时，需求运用用户言语做出解说，这是专业化使用水平的表现。
3、标准化
统计查询准则标准制定的胜败、履行标准的力度和程度，与查询数据质量高低有着密不可分的联系。标准化的统计查询准则，不管哪个层面履行都具有统一性和标准性，没有灵敏操作空间，也没有变通性的破例。
4、法制化
统计法制建设是进步统计查询数据质量的重要机制确保。法令的强制性、统一性、普遍性的特征，标准和约束了个人和社会行动。统计法制主要任务是要确保查询的独立性、公正性和保密性。统计查询双方的权力和义务只要通过法令的方式加以固定，查询质量才会确保。
5、信息化
信息化是施行统计查询的根本手法，是进步查询数据质量的重要抓手。信息化贯穿统计查询一直，是进步现代统计查询功率和数据质量的重要确保。
二、调查过程中数据质量控制的具体标准
1、查询计划具有可行性
查询计划意图明白、举动详细、操作程序一致、依法进行。规则了详细查询办法、查询东西、查询过程、注意事项等。
2、查询作业机制齐备
作业机制是保证统计查询按查询计划履行、查询程序顺畅工作、查询过程有用工作，取得较高数据质量的保证。审阅内容包含查询组织设置、组织功能分工、查询人员责任、查询洽谈准则、查询质量审计准则的建立等。
3、合适的查询方法和办法
对于查询意图，断定合适的查询方法和办法。首要是根据不一样的查询办法，断定数据采集办法。包含数据来历、现场挂号记载、数据修正记载、数据输入、多源头数据比对记载，以及选用效率高、成本低的查询办法。
4、程序科学合理
统计查询过程明白，查询程序科学合理。查询程序根据统计学基本原理进行规划，表现科学化、系统化、专业化、规范化的特质。首要审阅查询过程是不是按照计划规则的程序履行，在规则的时刻严格履行规则的查询，不提前、不滞后、不延迟。
5、查询目标配合程度
建立在查询目标诚信基础上的查询，其数据质量是不言而喻的。被查询者的协作，有利于查询顺畅、高效地完结。首要审阅查询目标拒答率和查询项目答复完整率。
三、提高数据质量控制措施
1、进步统计人员本质，增强本身作业能力，确保统计数据质量跟着年代的展开和进步，新状况和新问题的不断出现，统计作业的使命和需求也不断发生着改变，这就需求统计人员不断加强学习、不断更新常识、不断接受新思想和新技术。要实在进步底层人员的归纳本质，就有必要仔细做好在职人员的训练作业，使训练作业政策化、准则化，最大极限地进步底层统计人员的事务能力、理论水平、职业道德。一起，统计人员要自觉地学习统计事务常识，进步事务和操作技术等方面常识，特别是现代统计查询、统计收拾、统计分析技术，注重可操作性与实用性，努力进步统计机使用水平，为统计直报和数据收集打好坚实根底。经过进步统计人员本质，展开开拓视界，改进常识结构和统计机使用技术，使统计人员能够学以致用，为今后统计作业的数据质量的提高供给了内在基础。
2、科学的定性和定量统计分析，确保统计数据完好性、完好性、及时性统计作业的根本是统计分析，经过统计分析完成统计作业“定量”的有些，以提醒其“定性”的内在联络和展开规律。进步统计数据质量要点从完好性、精确性、及时性。一是统计数据在统计信息的收集规模和内容含量上的完好性。需求统计查询掩盖的规模要完好，被查询目标的报表起报要完好。二是统计数据质量在统计信息客观实在性方面的精确性。对底层报来的各类报表有必要严厉审查，是不是按统计准则规则的目标填写，统计办法是不是精确，统计成果是不是精确，统计数据是不是契合底层单位的实践状况等，从数据收集的源头把好质量关。三是统计数据质量在统计信息时刻价值上的及时性。以求真务实、不断创新统计作业的手法和办法，缩短统计查询与数据成果的间隔时刻，以最快时刻统计数据，树立和标准统计信息准则，进步统计数据的时效性。
3、加大统计法律力度，确保源头数据的精确性坚持依惩办统计，依法治统计，依法兴统计。要加大《统计法》的宣扬力度，努力进步各级领导和广大统计人员的法律意识，为统计法律发明杰出的社会空气。加大处分力度，做到违法必究，法律必严，使各级领导和统计查询目标增强统计法制观念，深入知道准时、如实地报送统计报表与统计资料是每个统计查询应尽的责任，虚报、瞒报、拒报、迟报甚至假造、篡改统计资料均属违法行动，对招摇撞骗的单位要坚决严肃查处，罚款数额应当大幅添加，以震慑统计违法者，一起树立经常性的统计数据质量查看准则，统计数据质量的查看要与统计法律有机结合起来，不断加大频率、加大力度，逐渐树立全社会的统计诚信系统。
4、搞好统计查询办法是进步统计数据质量的条件国家统计局在《国家统计准则的整体计划》中提出了中国统计查询办法变革的长远政策，即“树立以必要的周期性普查为基础，以经常性的抽样查询为主体，一起辅之以要点查询、科学统计和少量的全部报表归纳运用的统计查询计划系统”指明晰抽样查询作为新统计查询系统的主题，精简全部统计报表。要进步统计数据质量，有必要坚持全部查询和抽样查询相结合的准则，对统计目标系统的设置应本着“精确、简化、系统、高效”的政策，本着减轻底层负担的准则，对现行的统计目标系统进行科学调整，防止了对整体单位的逐个查询和较多的中间环节，在较大程度上减少了各方面临统计数据在查询过程中的干扰，因此使得查询的数据较契合客观实践。它具有事前统计及控制抽样平均差错和便于对样本目标进行查看，防止查询作业中间环节的招摇撞骗的特色。大大进步了统计数据的精确性和及时性。
5、树立科学有效的数据质量评价系统计算数据质量的监控与评价是一项杂乱的、长时间的系统工程，可在机关统计部分内树立威望的数据质量监控和评价基地，树立健全完善的统计数据产品质量管理系统，对统计数据出产全过程实施全部质量管理，进步统计数据的完好性和透明度。完善数据质量评价系统时要环绕党政领导重视的首要经济查核目标加大审阅、评价的力度，多角度、全方位的进行审阅评价。对与相关部分统计有联络的目标，加强与部分的联合审阅力度，其他目标要加大与首要经济目标相关联的目标的审阅力度，使统计数据实在反映客观经济的运行状况。
6、加大新的统计技术的使用是进步统计数据质量的必要路径统计机技术不只可以实现数据处理高速化、数据传输网络化、数据储存资本化，然后降低统计数据在人工处理、传输、储存等环节上的技术性差错和逻辑性差错，而且有利于从机制上构成强有力的统计质量管理系统，保护统计数据管理相对独立性并有效地抑止随意虚报、瞒报以及统计数据质量的其他腐败行动。
结束语
保证统计资料的真实性、准确性、完整性和及时性成为统计法的价值目标和立法宗旨，它管理着统计法的各个条文，我们作为统计工作者，就应该做到坚持真实性，确保准确性，为全面提高统计质量而努力。
参考文献
[1]丁擘.完善我国统计数据质量控制的研究[J].企业导报，2013，15：100-101.
[2]黄建凯.浅谈如何提高统计数据质量[J].统计与咨询，2013，04：52-53.
1信息时代图书馆统计工作的重要性
1.1为图书馆评估工作提供科学依据。图书馆评估工作中的一个重要环节是图书馆统计，这主要是通过统计指标来实现的，科学的统计指标是图书馆进行评估工作的基本依据。通过对数据收集、分析、评价、反馈的过程，就是进行宏观指导和有效管理的过程。每一次图书馆评估，其结果都不同程度地促使业务经费的增加、基础设施的完善、人员配备更加合理，在整体上都推动了图书馆事业的发展。
1.2是制定图书馆规划的基本依据精确的图书馆业务统计数据，能为上级领导和图书馆内部制定图书馆事业的政策和战略规划提供参考数据，并且还是评价和考核高校图书馆工作实绩的主要标准和依据。例如，电子文献的增加与网络技术的迅速发展，使我们原有的发展规划显得不切实际，需要对文献类型建设比例、服务方式、服务规模等进行调整。但这种调整同样也要以现实的各种统计数据等为基础，在分析论证的基础上，朝着合理的目标不断进步。
1.3是图书馆基础工作的客观依据图书馆基础工作的开展，包括工作量的规定、采访编目、流通阅览等部门工作任务的完成情况，图书采购、流通状况、馆藏建设，借阅书刊的数量及分布情况以及经费分配和人力资源配置等都需要统计工作提供的依据。而图书馆的基础工作本身，又是图书馆统计存在的基础，二者是相辅相成的，离开了图书馆基础工作，就没有了图书馆统计，反过来，离开了图书馆统计，图书馆基础工作的计量分析也就失去了依据。
1.4是图书馆科学管理的重要手段图书馆的科学管理是指图书馆合理地组织和最大限度地发挥图书馆的人力、物力、财力等各种资源的作用，以达到预定目标的过程。它需要有正确的数据统计和分析方法来支持。统计工作在图书馆科学管理中有统计服务和统计监督的作用，一方面要为图书馆管理决策服务，一切的统计工作都要从管理需要出发；另一方面又要及时地为图书馆科学管理提供反馈信息，全面、准确地反映工作中存在的问题和不足，以便制定新的决策，改善薄弱环节。
1.5是图书馆学研究信息的重要方法图书馆学研究的定量分析，就是建立在图书馆统计基础之上的。统计工作不仅可获得完整、精确、典型的材料，而且通过它可以反映图书馆量的活动，揭示图书馆的内在联系[1]，特别在文献研究中应用统计方法已取得显著成效。因此，深入开展图书馆学研究，离不开统计工作。
2信息时代图书馆统计工作的变化
由于计算机技术和网络技术在图书馆的广泛应用，为图书馆统计工作创造了极为便利的条件，同时，也给图书馆统计工作带来了全方位的变化，第一，统计数据更加精确。图书馆自动化管理系统的应用，避免了人为因素的干扰，使得统计数据更加精确。第二，统计内容更加丰富。目前，随着图书馆数字化建设的不断深入，网上参考咨询服务的方式多种多样，如E-mail服务、Web表单服务、FAQ服务、BBS服务、特色数据库服务等，这些服务不仅方便读者利用信息资源，也丰富了统计工作的内容。统计工作已从传统的文献采集、分类编目、典藏保管、参考咨询拓展到文献数据库建设、文献下载、网页制作、网上信息分布、网络数据传输等网络电子文献服务工作方面[2]。第三，统计速度更加快捷。由于现代信息技术的广泛应用，统计工作大部分都是由计算机来完成的，一般只用几分钟甚至几秒钟，省去了过去收集资料、整理资料的时间，大大提高了工作效率。第四，统计手段更加多样化。图书馆管理和服务手段的创新，也决定着统计手段的多样化，根据统计资料的内容、作用不同，可选择相应的方法。
3信息时代做好统计工作的对策
3.1加强组织领导管理图书馆主管领导对统计工作的支持和重视，将直接影响到图书馆统计工作的开展情况和质量好坏。在实际工作中有些图书馆的领导的统计观念不强、统计意识薄弱，把统计当作简单的工作来完成[3]，没有给予足够的重视。这样统计工作是无法发展的，图书馆各级主管领导要树立责任意识、转变统计观念，把统计工作列入议事日程，制定完整的统计规划，经常督促检查，具体指导。领导的高度重视是做好图书馆统计工作的前提和保障。
3.2完善统计管理制度建立科学化、系统化、规范化的统计制度是图书馆科学管理的需要，在科学技术迅猛发展的今天，统计制度不应局限于过去的局面上，而应根据工作的实际需要有所变化，及时增加新的统计内容，不断完善统计制度。在信息时代，应加强读者咨询、网上资源的开发与利用、电子资源建设及资源共享方面的统计。一套完整的统计管理制度是开展图书馆统计工作的基础。
3.3进行科学统计分析图书馆统计工作不只是收集原始数据、整理、汇总和上报，最关键的是进行科学统计分析，它是提供图书馆统计成果的重要阶段。统计分析就是在统计指标明确、统计标准确定的情况下，运用统计方法对统计资料进行分类研究，从而揭示矛盾、总结经验、改进工作的一种科学方法。只有把各项统计数据及时地、真实地、全面地进行科学分析，真正揭示出图书馆各项业务工作的内在本质和规律，这样才能实现图书馆统计工作的真实意义。例如，从图书馆采访工作的统计数据中，可以清楚的表明馆藏文献的结构、不同文献的等级结构及入藏文献的比例情况，这是合理分配资金、使资源结构达到最佳化的重要保证.；从图书馆参考咨询工作中的统计数据，可以反映出读者需求的变化和网络环境下参考咨询工作的发展动态。
关键词：粮油检测；检测方法；途径
中图分类号： TS210.7；TS227 文献标识码： A DOI编号： 10.14025/ki.jlny.2017.10.057
粮油质量直接关系着我国公民的身体健康和人身安全，粮油检测结果准确程度的提高，可以帮助食用者精确掌握粮油综合指标。本文针对当前粮油检测的发展现状，从四个方面着手，对提高粮油检测准确度的途径进行了深入研究，以求为粮油质检人员提供科学、合理、有效的检测方法，进而提高粮油检测结果的客观性，更好地推动我国粮油准确检测的进一步发展。
1 粮油检测及其重要意义
粮油检测是指通过科学、客观的检测方法，根据国家粮油检测评估规定，对粮油的成分、添加剂等一系列指标进行检测评估，然后M一步分析粮油加工工艺和储存条件要求等技术指标，以确保粮油在生产、加工、运输、食用、储存等过程中，远离非法添加剂和不卫生因素，以确保消费者可以远离粮油食用中存在的各种安全隐患，进而安全食用健康粮油。精确的粮油质检结果可以科学、有效、客观的评估粮油食用的安全等级，为消费者购买提供参考依据。除此之外，粮油精确检测的不断发展，可以严厉打击非法销售商和不法分子谋取暴利的不道德行为，对于确保粮油消费者食用安全、维持粮油市场稳定、推进食品安全检测发展具有不容小觑的重要意义。
2 提高粮油检测准确度的途径
粮油检测过程包括：样品的抽取和制备，对粮油样品进行质量、成分检测，记录实验所得数据，对检验数据进行整理分析，最后得出结论。
2.1 正确扦样、分样和制备样品
科学合理的扦样、分样以及样品的制备是提升粮油检测准确度的重要前提，质检工作人员应该充分掌握国家规定粮油扦样、分样、制样的要求，采取分样法实现对粮油的选样。首先，粮油的扦样应具备代表性、典型性，能够充分反映粮油的整体真实水平，且应该根据样品存放的温度、方式、数量等特征进行综合性考虑。在扦取粮油样品时应该注重分层、分步进行，如果存仓上下尺寸不同，上窄下宽，需要对存储的粮油分层。然后对分层后的粮油进行板块划分，下层模块划分尺寸应该与上层相同，然后扦取划分模块中的粮油。
扦样结束后，可以选择四分法、分样器法，将所扦取的粮油样品充分均匀的混合，以确保混合后的样品涵盖了粮油整体特性，粮油质检的工作人员应该根据不同类型的粮料、油料，科学合理地选取扦样、分样的方法，以确保扦取分样后的样品能够代表粮油的整体特征，进而充分反映粮油整体的真实情况。
在制备粮油样品时，质检应该根据检测的方向选择适当的样品制备操作，比如在稻谷水分检测中，质检人员应该剔除掉其他矿物成分以及杂物的影响，然后对稻谷进行粉碎操作，进而通过实验测量稻谷中的水分含量。
2.2 合理选择检测方法
粮油检测的方法多种多样，质检工作人员在充分了解实验检测环境后，结合自身的检测经验，合理考虑粮油的检测方法，将粮油检测的准确度提至最佳。比如粮油水分常用的检测方法有：105摄氏度、130摄氏度、双烘法。不同的粮油水分检测方法具有不同的优缺点，105摄氏度法的检测精确度高，但由于检测精确度要求高，也造成了粮油水分检测进度慢，较为耗时。130摄氏度法的优点就是检测周期短，可实现快速检测，相对应的缺点就是检测精确程度较差。对于高水分含量的粮食、油料，就需要采用双烘法。
2.3 减小检测误差
粮油检测的实验误差主要可以分为仪器测量误差、人为实验误差、人为计算误差。人为实验误差以及人为计算误差在一定程度上是可以避免的，这就要求实验测量人员具有高水平的实验测量素养，与此同时，还应该秉持认真负责的态度进行实验测量工作。与人为实验误差相反，仪器系统的测量误差是无法避免的，为了充分考虑实验系统带来的误差，实验测量人员可以根据成分含量已知的样品，进行测量实验，然后将理论数值和实验数据进行比对，综合考虑存在的影响因素，进而有针对性的对测量系统调节完善，确保在测量系统误差最低的实验条件下，对待测量样品进行实验测量。
为了尽可能的减小检测误差，工作人员可以对待测量样品进行反复测量，最大限度的避免实验中存在的偶然性因素，在多次测量中，实验值就会逐渐向真实值靠拢。除此之外，在对实验误差进行估计时，可以采取对照检验方法总结实验误差大小，进而确保实验结果的精确程度。
2.4 正确记录和处理检验数据
检测工作人员应该科学合理的记录好实验检测获得的相关数据，在确保不遗漏任何有用数据的同时，统一好实验数据的单位，实验数据的使用单位应该使用国际单位，进而可以为接下来的数据处理提供便利的计算条件。检测工作人员在对所得数据进行整理时，应该严格遵守《数值修约规则》，对数据进行精确的数值计算，提高计算效率的同时，保障计算结果的准确度。
3 结语
精确的粮油质检结果可以科学、有效、客观的评估粮油食用的安全等级，为消费者的购买提供参考依据。本文根据现今粮油检测步骤发展现状，分别对样品的制备、实验测量、误差分析、数据的整理进行了详细分析，以求最大限度的提升粮油检测的精确程度，进而维持粮油市场的稳定，确保粮油消费者的食用安全。
参考文献
[1]善.粮油检测准确度提高途径浅析[J].农技服务，2016，（05）：43.
[2]褚艳华.浅谈提高粮油检测结果准确度的途径[J].黑龙江科技信息，2009，（27）：72+79.
【关键词】：长度计量；测量；技术
随着我国不断进的进入现代化的建设，我国经济发展的技术基础就包括计量技术，计量技术也设计到很多的重要方面，如工程技术、科学理论、科学管理等等，在国防科研和医疗方面也有着很重要的作用，计量技术的发展也为科技进步有很大的促进作用。长度计量技术是计量技术中非常重要的组成部分，确定长度单位以及建立俗即递系统是长度计量的重要任务，这就需要对计量器具进行正确的使用，并在测量方法上选择更加合理和科学的。
一、长度计量相关知识简介
将检测量的值与另一个座位标准单位的量做比较，从而确定被测对象的量进行实验，这种实验被称为测量。在进行机械制造时，要想保证产品的使用效率和质量，就需要利用长度计量。通过已知长度和未知长度进行比较，并将所得量值利用数字和单位表现出来的计量方式被称为长度计量。在进行长度测量时，要以测量基面为基础，测量物品上的点和线都可以座位测量的基面，对任何物品进行测量时，首先要做的就是确定测量基面，当测量基面确定以后，在对其另一面的距离进行测量；其次，在实际测量的过程中，要考虑到工件的哪个部位更加的容易测量，在选择测量的基面时，要遵守统一的原则（设计工艺和装配的基面要一致），在实际的加工过程中，如果设计基面和工艺基面不一致，就会影响到测量结果的改变，因此要遵循以下原则：在检验工序时，工艺基面和测量基面必须保持一致；在最终的检验过程中，要与装配的基面保持一致。如果将长度量值保持准确，首先要建立长度基准，然后还要在不同的标准器下满足不同的需求，上一级的标准器的精准度要比下一级的精准度要高，但是下一级的仪器数量要高，这样进行逐级的比较，就将产品的尺寸和基准单位量值建立的合理的关系，这就是量值传递系统。
二、长度计量原理
长度计量在早期的时候，主要是通过改良计量机械对测量精准度进行保证，在早期的测量中，对各种精密的机械而言，是离不开长度计量的。但是随着我国科技技术的不断进步，各产业对长度计量的要求也越来越高，这就使早期的长度计量不能满足各方面的要求，这就促使了新的测量技术的产生。
光学测长技术出现在十九世纪末，在进行长度测量时，是利用光的不同方面的原理进行测量，这就使有些不容易测量的器具测量结果更加精准。在车间中广泛使用的气动原理测量长度的技术兴起在上个世纪二十年代。而电学原理进行长度测量则兴起在三十年代初期，这种长度测量技术可以将测量的误差减少到最低，在测量电子线路时，还可以实行自动测量。在六十年代以后，随着计算机技术的不断进步，长度计量的发展更是迅速。不同的长度测量技术都有着不同的优点，但是也有着不可避免的缺点。光学长度测量技术对条件要求比较高，气动原理的测量技术所适用的范围较小，而电学原理长度测量技术需要依靠电子技术的发展，这就需要长度测量技术得到一定程度的发展。
三、常用长度计量技术
3.1在确定被测工件的表面长度时，可以通过测量的工具直接测得，包括内尺寸测量和外尺寸测量。在进行内尺寸测量时，可以利用光敏杠杆设施孔径测量仪，这样测量数据就会直接显示在仪器上。同理，在进行外尺寸测量时，要将工件北侧的周围和特定的滚轮进行相互滚动，在同一周线上的光栅角度传感器可以将数据传送出去，而在数据收集时，可以通过计算机技术，这样就可以将数据显示在计算机显示屏上。在物镜调到三倍时，这时可以采用照明电源，照亮分划板，这就会使光线在通过透镜时，可以显示在反射镜上面，并利用放大镜进行放大，从而最终成像。
3.2利用不同原理的瞄准定位仪器，对需要测量工件不进行直接的解除，这种测量技术就是非接触测量技术，如表面反射法、影像法、电眼法等等。在进行被测量工件轮廓定位时，利用工件影响进行精准定位，这种长度测量技术被称为影像法。在进行球形测量时，可以采用电眼法，对测头进行测定时，可以根据切弦原理，得出的测量数据相减得出最终的工件尺寸。表面反射法是应用比较广泛的长度计量技术，因为其适用范围广且测量结果精准。在实际的测量过程中，要根据实际被测量的工件来选择更为合适的测量方式，从而保证测量结果更加精准。在使用影像法来进行长度测量时，要对工作人员的视力范围进行准确的测定，合理调节目镜，从而保证工作人员更加准确的看到刻度线，在成像反映到分划板的过程中，可以通过上下移动显微镜悬臂来实现。在使用表面反射法进行长度测量时，将被测量的工件放在一起，这时可以调节显微镜的位置，从而获得更精准的数据，此种测量方法可以同时测量内径和外径，并且测量的范围比较广泛。
结语：综上所述，要想保证被测工件的长度测量数据更加的精准，就需要根据实际的工件需求，选取科学、合理的长度测量技术。由于计算机技术的不断发展，可以将测量的信息利用计算机技术进行处理，这也在无形中提高了长度测量的准确性，也在现代测量中起着至关重要的作用。
参考文献：
[1]刘爽，王勇.李郝鹏.长度计量技术的发展[J].品牌与标准化，2009 （1O）：26.
