具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。以小蚂蚁为载体，挖掘蚂蚁本身的特性，即：勤劳、团结、文明、守纪。对学生进行德育渗透，进行班级文化管理，将班级文化建设定位在趣味性与德育渗透相结合，为孩子创造更好的学习氛围。
二、班级布置的思路
1、班级个性命名：勤劳蚂蚁中队
2、班级口号：书香飘飘伴我成长，智慧慢慢润我心田，五二少年阳光灿烂。
3、班级介绍：这是一个团结奋进的班级体，一个温馨和谐的大家庭，一个生机盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤。走进五（2）班，迎接您的是56张活泼可爱的小脸蛋，这一张张如阳光般灿烂的笑脸上，写满了我们的天真、稚气，也写满了我们的乐观、开朗。我们彼此关心，互相学习；我们团结友爱、共同进步；我们自我管理，互相帮助。在老师的教导下，我们在读书中汲取勤劳，在勤劳中逐渐成长！
4、班训：快乐阅读，勤劳生活，幸福成长！
三、主题文化板块设计思路
1、“书香伴我成长”——学生读书展示版块内容：展示学生的美词妙句摘抄、勤劳读书卡、好书共同分享、读后感展评等，记录学生读书的点滴、成长的足迹。
2、“小窥一斑”——师生风貌展示版块内容：这是我们全班师生的合影，展示在你眼前的是56个活泼可爱的孩子，两位亲切睿智的老师。看到他们你就看到了勤劳热情，看到他们你就看见了团结奋进，看到他们你就看见了和谐温馨……这里是爱的港湾，这里是飞翔的起点。
3、“书海拾贝”——图书角：为了有效地抓好课外阅读，激发学生进行课外阅读的兴趣，提高阅读效果，班级设置图书角，由学生自己提供书籍，鼓励学生自愿从家里拿来自己喜欢的课外书放置在图书角，建立借阅的制度，选好管理员，由学生参与管理，培养学生自主管理的能力。让每个孩子都能享受到书给我们带来的勤劳，“感激书籍，享受阅读”营造书香教室。
4、“亮点背囊”——每个学生都有自己的亮点，孩子并不缺少亮点，而是我们缺少发现的眼睛。亮点背囊的含义在于让每个学生背负着自己的亮点不停地走在前进的道路上，就像一群勤劳的小蚂蚁一样，渺小但不缺少力量，平凡但不缺少亮点。老师和学生都有准备好的空白亮点卡片，各位教师和学生在随时发现班级同学亮点的同时就可以马上写一张亮点卡表扬他。每一个孩子都在不停地送出亮点卡、收到亮点卡，并把自己的亮点卡放入自己的亮点背囊里，孩子们会一直背负着自己的亮点卡行走在充满阳光的成长之路上。
5、“个性空间”——个性空间是彰显我们特色的舞台，我们要在这里留下自己成长的足迹。每周一条名人名言，每个同学的生日都有属于自己的生日诗……这些都是我们自己的财富。我们要在个性空间里把他们展示出来，如学生自制成语卡片、自制格言卡、小小书签、自制生日诗卡片……粘贴在壁报上，让孩子们感受自己的点滴成长和进步。
6、“第三只眼看世界”——黑板报。
四、开展丰富的班级活动
1、开展特色主题班队会。根据五二勤劳蚂蚁中队学期活动计划中的活动主题，联系学生实际，挖掘教育资源，有针对性地开展提升班级特色文化的活动。如“好习惯伴我行”“安全教育”等主题班队活动，通过特色主题班会，促进班级特色文化的形成。
一、宣传先行，突出重点，把养成教育与落实日常行为规范紧密结合
养成教育的实质是开展”思想、道德和心理品质的教育”。养成教育是人所应具备的最基础的心理素质、思想素质，包括思维方式、道德品质、行为习惯和生存能力，以及健康体魄的培养和教育。我动员学生在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的好帮手；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的小学生；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的好学生；在社区和公共场所护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的好公民。
二、以小组为单位，互相督促帮助，在实践中形成良好的行为习惯
在班级以活动小组为个体，这学期开始每十人一组，将学生分成三个竞争小组，互相学习，互相监督，团结进步，并结对评比，建立激励机制。注意从升旗、值日、爱护公物、按时到校，课堂听讲，作业检查，各种集会等方面，对学生进行养成教育，并一周一评，落实到人，在队角公布，培养了学生的良好行为。大多数同学已具有较强的组织纪律性和良好的学习习惯。在”良好卫生习惯养成教育”中，留出时间，利用每天中午10分钟，对教室、包干区进行打扫，克服任务重，难度大等困难，开展“人人参与搞卫生活动”，卫生面貌发生了彻底改变。在自尊自爱注重仪表教育中，舍得表扬，在鼓励中让学生学会进步。在真诚友爱文明礼貌养成教育中使每个同学理顺了同学与同学、同学与老师、与亲友之间的关系。真正懂得了怎样进行交往？怎样待人？怎样才能尊重别人？出现了同学间关系融洽，同学与老师间相互尊重的喜人局面。在尊敬父母勤劳俭朴教育方面，尊重父母意见和教导。
三、深化班级文化建设，贯穿主线，以美育德
学校高度重视班级文化建设，政教处花了不少心血制作了各版块。我们结合自身实际，确立了“在快乐中成长，在耕耘中收获。”“手牵手——我们一起向前走”的主题。学习蚂蚁勤劳、团结的品质，进一步弘扬蚂蚁的团队精神，使优美的班级环境充分发挥育人、培养人、养成自觉维护行为的效果，拓宽了养成教育与环境教育的内涵。今年的板报布置让每个学生参与其中，人人动手，纯手工制作上墙，全部有学生完成，我觉得这是最美的一次板报布置，因为这是孩子们自己的成果。
四、从自身做起，牢记教书育人
俗话说，身教重于言教。实践证明：教育无小事，事事在育人；教师无小节，处处做楷模。身先士卒，示范引路：苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”自身的言行在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。为了使规范的学习更踏实地落到实处，自己也置身于班级队伍中去，若发现纸屑，会先走过去把纸拾起来，然后走到卫生角投进纸篓。扫帚倒了，桌子歪了，讲台脏了等等，我都始终主动亲自去做一做，因为我心中牢记着这么一句话：“与其说上十次，不如做它一次。”，师生同步，注重良好行为、习惯的养成教育，可以收到相得益彰、共同提高的效果。指导学生做胸怀开阔、心理健康、勤奋自励、勇于创新的”主人”。
阳光能照亮江河山川，能照亮道路；思想之光，能照亮人的思想道路，能照亮人的精神世界。若每天能点亮一盏学生思想的明灯，每天如春风化雨，点滴入土，日久天长，学生的精神世界一定会比昨天更明亮。
总之，学生良好习惯的养成需要教师，特别是班主任的不断探索，不断努力，通过多种途径采取各种方式，持之以恒，一步一个脚印地去抓好它，这样，才能使学生从小懂得“没有规矩，不成方圆”的道理，从而自觉养成守规范的好习惯。去努力践行“细节决定成败，好习惯成就好人生”之始业教育要求。有言道：十年树木，百年树人。相信一棵棵小树苗在我们的辛勤浇灌、不断扶持下，定能长成栋梁之材。
【论文摘要】大学物理对提高大学生的科学素质及后续课程的学习起着至关重要的作用。现在很多学生觉得大学物理很难学懂，如何提高物理课的教学效果是人们急需解决的问题。本文从学习和教育与脑科学的密切联系出发，利用人脑活动规律实验的若干研究成果，提出了通过丰富教学形式，保持学生的兴奋度，调动学生情绪，进行探究式和参与式学习的方法，以达到良好的物理课堂教学效果。
0引言
二十一世纪是知识经济的时代，创新能力是一个国家的核心竞争力。在高等教育中，创新人才的培养是我国教育改革和发展的目标，这也是我们从人力资源大国变为人力资源强国所要求的。当今世界上的许多先进科学技术都是物理原理的应用，物理本身又是一门实验科学，有利于培养学生的动手能力和创新能力。所以大学物理被列为高等学校的一门必修课，它对提高学生的科学素质及后续课程的学习起着至关重要的作用。然而很多学生觉得大学物理很难学，听不懂，考不好，不会做实验。这其中的原因当然是多方面的，一个原因与我们的教学方式有关。我们的学生在中学阶段为应对高考而进行大量的重复训练。这样的训练，强化了学生的思维定式而失去了思维的灵活性和开放性，从而使学生考试能力强，而解决实际问题的能力不强。进入大学后，大学物理因课时少，内容多，学生就很难适应。
如何提高物理教学效果是人们急需解决的问题。在一些客观条件暂时无法改变的情况下，作为物理老师，应采取积极的态度，以不断提高课堂教学效果来帮助学生。要实现理想的教学效果，不仅要求老师有丰富的专业知识，还要深人研究学生的认知规律，毕竟教和学是互动的两个方面。近年来人们对人脑智力活动的研究成果对了解学生的认知特点提供了有力的帮助。随着科学技术的进步，人们已经可以观察到与精神活动相关的脑的高级机能活动。对神经认知科学与教学的联系的研究，使我们可以利用人脑活动规律，提高物理教学效果，培养创新人才。
1脑科学与教育的关系
人脑是最复杂的神经系统，人的智力活动与人脑的兴奋状态有密切的联系，揭示和利用人脑的活动规律一直是人们研究的热点。随着技术的发展，人们现在已经可以用核磁共振和脑电图来揭示人脑的活动规律冈。以前学习与教育一直被认为是人文社会科学的范畴，现在从生物学的观点来看，人的思考能力、判断能力、创造能力等是脑的高级机能，任何思维习惯和行为习惯都与脑神经网络有关。学习过程是一个形成脑神经网络的过程，教育是调控构筑神经网络的外部刺激的过程阴。不同的学习过程会形成不同的脑神经网络。被动式的、重复式的训练所形成的脑神经网络结构强化了固定的思考范式，而主动式的、探究式的学习活动所形成的脑神经网络结构使人善于灵活开放式的思考问题。所以学习和教育与脑科学有着密切的联系，开展全脑教育，开发脑的思考能力和创造能力，合理地利用人脑的认知规律将有助于提高课堂教学效果。近年来，将脑科学与教育紧密结合开展应用性研究已成为热点，许多国家都在积极研究。
2人脑活动规律的实验研究方法及若干研究成果
2.1人脑活动规律的实验研究方法
人脑是一个非常复杂的非线性动力学系统，脑电是大量脑神经元电活动的总体表现。人们现在已可以用实验仪器来探测脑电信号，得到脑电图。当人们进行思维作业时，脑电图也会发生相应改变，因此脑电信号分析成为人们研究思维活动的重要工具。
不仅生理状态影响脑电的特性，人的智力活动也会影响脑电变化，并且和大脑区域有着密切的联系。对被测试者进行不同的思维作业时做脑电信号测试，测试结果表明，对脑电信号进行数据处理后，可以比较有效地识别思维作业的类别。
由于脑电形态的复杂性和多样性.人们用大量的分析方法来揭示人脑的活动规律。以往的脑电图分析方法有以分析脑电图波形幅度、均值等为主的时域分析方法和以分析脑电图功率谱、相干函数等为主的频域方法。近年来随着脑电的非线性特征发现，应用非线性动力学的理论，用近似嫡和复杂度处理脑电信号能够较好地反映人脑的活动。
通过对人脑的高级机能的测定和信息处理，从生物学的角度来研究人的学习与教育过程，将脑神经科学的知识具体应用到学习和教育的研究中，从而形成科学化、人性化的新的学习和教育体系。这不仅可以改善学生的学习和记忆能力，而且还可提高创新能力。
2.2现有的一些实验及结论
2.2.1物理因素对脑电的影响
人们对不同的物理因素对脑电的影响进行了实验研究阁。被测试者分为三个实验组，在实验过程中分别不断接受音乐、磁场和局部高压氧干预措施。利用近似嫡和复杂度将脑电信号进行数据处理和分析。结果显示在局部高氧环境下的组，人脑相对清醒，脑电活动增强，复杂度增高;听音乐的组的复杂度和近似嫡也较高，说明音乐语言诱导在一定程度上能促进疲劳恢复。实验结果说明，不同的物理因素可以影响受试者的状态，从而影响受试者的脑电波，脑电近似嫡的平均值随着脑疲劳程度的增加而降低。另外有人做了弱激光对神经兴奋性影响的实验阴，结果表明在弱激光刺激下会诱导神经兴奋。
2.2.2情绪等心理因素对认知的影响
关于情绪对认知活动的影响，一些研究指出，快乐、兴趣、喜悦之类的中等强度的正情绪有助于促进思维，提高创造力和解决问题的灵活性，而悲哀、恐惧、愤怒之类的负性情绪会抑制或干扰认知活动。
在上个世纪后期提出的“兴奋转移理论”认为受众在观看影视作品过程中，其兴奋程度主要由所关注的角色所经历的冲突来决定。观众在冲突解决之前越感到不安，在冲突解决之后就越有愉悦感，他们的心理兴奋程度决定了在剧终的时候对于该节目的打分。
3应用于物理教学
3.1保持学生兴奋度，避免疲劳式灌输
从物理因素对脑电的影响实验可以看出，当脑神经疲劳时，其兴奋度显著降低，人脑的复杂度和平均墒都会减小，这意味着大脑处理信息的能力减弱。当用物理因子刺激时，大脑的兴奋性会有所恢复。在教学中应注意掌握神经兴奋与疲劳的规律，要充分利用学生兴奋时完成课堂教学，避免疲劳式的灌输，这样才能事半功倍。当学生已经疲劳时，处理信息的能力会迅速下降，如果这时再机械地灌输知识，只是形式上完成了讲课，学生的收获极小。例如物理教学中常有公式的推导，如果一堂课不停地推导，学生无法集中这么长时间的注意力。当学生思想疲惫时，这时的推导就毫无意义了，根本不可能达到逻辑推理能力训练的目的。物理的讲解应该注重物理原理和思想，避免繁杂的数学，尽可能地在学生的兴奋期内完成推导。如公式很长，可以做好推导的结构框架，分段推导，每段作一小结，使学生的精神有张有弛。当讲课的节奏与学生的兴奋规律相适应时，就会事半功倍。
在上物理课时，可以通过教学形式的变换来保持学生的兴奋性，而这恰巧是物理课堂教学所独具的优势。物理学的很多原理都是来源于生活，服务于社会，有很多生动的录像资料可以在课堂上播放，让学生在轻松的状态下理解物理，激发起探索物理奥妙的兴趣。另外，物理是一门实验科学，通过课堂上的演示实验，既能生动地展示物理原理，又能避免空洞的原理讲解。而且也可以在课堂上让学生参与来做演示实验，主动参与式的学习会使学生具有深刻的体验。所以只要转变物理的课堂教学方式，物理的学习就会变成一种轻松愉快的体验，对物理原理的掌握也会更牢固。
对于学生一向头痛的物理作业问题，应从布置形式上来解决。如果布置大量的需用繁杂的数学推导才能完成的作业，学生在疲惫的状态下去做当然不会有好的效果。其实要学好物理一方面当然要有数学推导的训练，这是必不可少的，另一方面也更需要物理思想的培养。物理本身是理论与实验相结合的学科，需要通过多种形式的训练才能学好。所以物理作业的形式可以是问题思考、讨论、查资料以及设计实验、做实验等。这样既可以满足物理素质培养目标的要求，又可以通过形式的转变维持脑神经的兴奋，使各项训练在兴奋期内完成，收到良好的效果。
3.2利用视觉效果，上好多媒体课
激光诱导神经兴奋的实验表明，光可以影响神经的兴奋性。所以在教学中要注意教室内光的亮度，保持学生的兴奋。例如物理课经常会用多媒体进行教学，如果用窗帘把窗户遮盖地严严的，教室里很灰暗，加上空气不流通，学生的兴奋性就很低，在昏昏欲睡的状态下是无法有效地学习的。应选用亮度高的投影仪，并把窗帘设计成竖直百叶窗式，避免窗外的光直射到屏幕上，这样可使教室有一定的亮度和较好的屏幕对比度。
另外颜色对兴奋度有很重要的影响，所以在幻灯片设计上应该充分地利用色彩来表达内容，提高学生的兴奋度。首先整体颜色不能太灰暗，灰暗的颜色会降低兴奋性。当然也不能全是大红大紫的颜色，学生眼花缭乱，也不会有好的效果，并且长时间盯着全屏幕都是强亮色也会使人头晕。所以主色调应该是清雅的，在强调重点的地方用鲜亮的颜色。俗话说万绿丛中一点红，这样才能引起兴奋和关注。图像记忆会比文字记忆深，所以可以尽可能多的用图形和视频来表达物理原理。
3.3调动情绪，进行探究式和参与式学习
当情绪高，有兴趣时，人脑的神经兴奋度也高，反之亦反。人脑的记忆力在保持一定高的情绪时有较高的值，在情绪低落时，人的记忆力也差。因此在课堂上教师要注意调动学生的情绪，引导学生兴趣，活跃课堂气氛，以便达到好的教学效果。
学生的情绪往往受老师的讲课激情和教学方式的影响。这并不是说要让老师在课堂上手舞足蹈，而是要讲得投人，引人人胜。大学物理中的很多内容都是学生在生活中遇到或听到的，如果我们能以实际的例子设置悬疑，激发起学生的探究兴趣，就会使课堂气氛变得活跃起来。比如很多同学都喜欢踢足球或者是球迷，放一段精彩的足球比赛片段后问学生，要踢出一记香蕉球应该怎么做?可先请同学们谈经验，然后老师再分析过程，讲解物理原理。又比如大家都爱看春晚的魔术表演，其中有一个镜头是硬币穿过玻璃，怎么作到的呢?解释其中用到的物理原理并让学生们自己来试试。当学生的好奇与兴趣被激发起来，由被动接受知识转为主动探究，参与式学习，就容易保持高涨的情绪，神经兴奋谁葬高，这时学生的体验深刻，知识就会记得牢。如果条件允许的话可以让部分内容在物理演示实验室上，学生就不会觉得物理是枯燥乏味的了。
同志们：
2009年，在市委市政府、市司法局地正确领导和省司法厅地具体指导下，在全所各级领导干部和广大民警职工地共同努力下，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻落实科学发展观和党的十七大精神，积极弘扬社会主义法治理念和探索
新时期劳教工作特点规律，按照我所去年年初提出的总体思路和各项要求，紧紧围绕提高教育挽救质量这个中心，抓住保证场所安全稳定这条主线，积极筹划，创新进取，真抓实干，艰苦创业，圆满地完成了各项年度工作任务，取得了一些突出成绩，刷新了我所建设史上的多项记录，开创了我所跨越发展的新局面。
一、去年以来的主要工作回顾
（一）队伍建设取得了新成果。我们注重发挥政治工作的强大优势，保证了我所建设发展的正确方向。注重领导班子和党组织建设，班子集体民主团结氛围浓，核心领导作用发挥好，广大党员先进性意识进一步增强。坚持推行“学习训练日”制度，学习教育组织有力，活动经常，形式多样，队伍政治思想素质进一步提高。研究创立了单位和个人两个工作绩效考核评估机制，进一步健全了争先创优体制,激发了队伍的内在活力，涌现出一大批先进集体和个人（下面我们还要进行表彰）。认真组织参加各类培训，进一步提高了民警职工的能力素质。组织参加了上级举办的各项文体活动，对外充分展示了我所民警职工的良好精神风貌，进一步丰富广大民警职工的精神文化生活。积极创新警务督察工作机制，有力促进我所各项建设，其经验在省司法行政系统转发和推广，积极影响面比较大。注重加强党风廉政建设，民警职工违法违纪率为零，队伍的纪律作风有了重大改进，整体精神面貌有了较大改观，创造了我所队伍建设史上的新记录。
（二）场所安全工作取得了新突破。注重经常开展场所安全教育，各级领导干部和广大民警职工的场所安全稳定意识树立的比较牢固。场所安全“四项”体制逐步建立完善，各项安全防范措施和预案进一步健全。注重规范和落实安全检查、“四会”和“四级”值班值勤等制度，进一步完善监控设施建设，安全防控手段有所创新。注重加强劳教人员“三大现场”和重点时段、重点部位、重点环节的监控管理，各个重大节日期间和重要敏感时期场所安全防范工作抓得有力。开创性地在劳教系统率先组建了应急小分队，从装备配置到日常训练基本实行了准军事化管理，应急处置能力大幅提高。
（三）所政管理工作取得了新进步。注重坚持“严格界定、规范运作、务实操作、持续改进”的原则，下大力研究探索和创新三种管理模式，扎实推进戒毒劳教人员社会考验期工作，进一步规范劳教人员分级处遇、劳教人员就餐就医和“三大现场”管理秩序，建立完善了《劳教人员三种管理模式实施细则》、《劳教大院管理规定》、《劳教大队学员生活卫生检查评比标准》、《劳教大队民警内务卫生管理标准》、《劳教人员储藏室管理标准》和大队台账管理规定等一系列规章制度，经常开展行为管理规范检查、生活卫生竞赛、内务卫生评比等活动，大力加强场所规范化管理和正规化建设，基本形成了执法程序法制化、入所训练军事化、现场管理正规化、生活卫生规范化、电子监控信息化、场所建设标准化的良好局面，保持了学员发病率、抗改率、复吸率大幅下降的良好势头。
（四）教育矫治工作取得了新成效。坚持按照劳教人员《出入所教育》课程安排和入所教育流程图要求，不断创新学员基础学习教育内容和载体，改进学员教育方法和手段，拓宽教育模式和渠道，注重运用因人施教与分类矫治、心理矫治与行为矫治、课堂教育与电化教育、言传与身教并举的教育形式，严把入所教育考核关、在所动态思想关、出所教育合格关，基本形成了一套行之有效的基础教育和思想教育套路，受到了省厅领导和同系统的广泛好评，教育工作经验也被省厅转发。全年，学员《弟子规》教育合格率为100％；扫盲教育合格率为100%，全部颁发了《扫盲证书》；组织16人次学员到海府地区4所中学开展现身说法活动4场次，组织60人次学员参加市禁毒委组织的第二届戒毒学员运动会和禁毒宣传活动,社会反响良好。
（五）习艺生产工作取得了新提高。突出习艺劳动矫治功能，积极引进有利于劳教人员行为矫治并具有稳定性的生产习艺项目，开展了彩灯加工、鞋面串珠、皮球缝制等技术劳动技术培训，学员的个人技能逐步提升。规范习艺生产管理制度和习艺生产资金管理，生产专项管理进一步正规；推行厂房车间生产模式，制定和完善了厂房车间习艺劳动管理制度，加强了劳教人员厂房车间习艺劳动的直接管理、定位管理、激励管理，规范了生产习艺流程、生产工具配置和生产工具管理环节，加强产品质量管理和生产安全管理，积极开展生产安全教育和安全竞赛活动，生产安全意识有新的提高，实现了全年安全生产“零”事故目标。劳教习艺生产逐步迈向产业化、规模化
、车间化、规范化、效益化。
（六）场所建设后勤工作取得了新发展。注重加强场所硬件配套建设，初步建立了内部通讯网、局域网、电化教学网、电子监控网。改造和规范了大队民警会议室、值班休息室、劳教人员物品储藏室、劳教人员晾衣室。建立了劳教人员篮球场、排球场、训练场。创立了生活安全宣传园地、劳教人员教育宣传园地、所宣传教育橱窗园地
、卫生防疫宣传教育园地。完善劳教场所醒目大字教育标语12条和宣传教育图版50多块。为大队配备了“七柜一器一瓶”：储物柜、书柜、值班台柜，衣柜、水杯柜、工具柜、消毒碗柜、电热水器、暖水瓶。为每名劳教人员配发了水杯、储物袋、储物箱、凳子、床垫、床单、胶鞋等生活用品。为各单位添置电脑20多台、空调10多部、电热水器20多个等一批设施。初步完成了入所大道一期亮化改造工程，基本形成了场所硬件配套化、政治氛围明显化、环境条件品位化、所容所貌美丽化。
总之，去年的一年，是广大民警职工团结奋进的一年，也是我所各项建设取得重大成就的一年，但是成绩已经成为过去，我们也必须清醒地认识到，我们与上级的标准要求和一流单位还存在着巨大差距，自身建设仍然还存有一些突出问题：一是学习氛围不够浓厚，民警知识储备与实际工作需要还有较大差距。部分民警职工玩风过盛，重工作轻学习、忙应酬误学习、懒惰厌学等现象还比较突出。二是工作作风不够扎实，抓工作落实与上级标准要求还有较大差距。部分民警职工工作标准和效率低下，等靠要、不敢管、不愿干等思想还比较严重，重口头轻行动、重形式轻实干等现象还比较突出。三是岗位技能水平不高，综合能力素质与我所发展需要还有较大差距。部分民警职工自身能力素质较弱，不同程度地存在不会教、不会管、不会干等现象。四是思想观念比较滞后，管理教育方法与劳教工作新要求还有较大差距。部分民警创新意识不强，思想观念更新不快，在教育管理的理念和方法上还跟不上新时期劳教工作的节奏和要求。五是从严治警不够严格，个人执法形象与人民群众期望还有较大差距。对队伍教育管理还不够严格，少数民警职工廉洁自律和遵章守纪意识不强，不同程度地存有违规违纪现象。六是我所基础比较薄弱，软硬实力和建设水平与一流标准还有较大差距。部分基础还不牢固，基础建设、配套硬件、环境条件还很滞后，软、硬件建设实力还很薄弱、发展不平衡，整体建设水平还不够高。七是从优待警不够有力，解决实际困难与民警职工需求还有较大差距。对民警职工实际困难研究了解不够深入，从优待警工作还不够到位，不少民警职工在家属就业、子女上学、住房等方面还存有较多困难。
二、2010年的主要工作思路
今年，是深入落实科学发展观和大力推行改革开放的关键一年，也是全面贯彻党的十七大精神和落实“十一五”规划的开局年，更是确保中国奥运安全、迎接中国改革开放三十周年和××建省办特区二十周年的重要一年。党的十七大和刚刚召开的全国两会向我们发出了新的信号：今年，司法行政工作将出现新的拐点。所以，今年是我市司法行政工作面临改革攻坚的一年，是大机遇大挑战并存的一年。但是国际国内形势非常严峻，“”问题等影响国家安全稳定的因素日趋复杂，各种社会利益的多元化，政治经济体制改革的深化，使维稳工作遇到了前所未有的压力，劳教工作改革面临新的挑战。在新的形势下，市委市政府对我们劳教工作提出了更高要求。为了应对这一情况，前不久，党总支就今年的工作进行了专门研究，并以会议纪要的形式发至各单位，这里我就不讲了。下面，就今年的工作我提几点意见：
（一）今年总体思路：
今年，我所坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观和党的十七大精神，积极适应戒毒劳教工作改革新形势和新任务，努力研究探索新形势下劳教工作特点和规律，以提高教育挽救质量为中心，以保证场所安全稳定为主线，以人为本，以和谐为基，以文化为根，以大司法为背景，以司法改革为导向，采取基层建设与机关效能、硬件建设和软件建设、教育和管理并举的方法，突出加强队伍建设、强化管教工作、维护安全稳定、创新体制机制、抓好基础建设五个重点，大力拓展工作思路，创新工作方法，狠抓工作落实，确保我所实现“两年打基础，三年上轨道，四年见成效，五至六年改面貌，七年至八年快速跑”中期战略目标的各项工作取得突破进展，确保整体建设创造历史最高水平。
（二）今年主要工作目标
1、在场所安全稳定方面：确保实现“六无”。即在“四无”的基础上确保无流入，无所内。
2、在队伍建设方面：实现两个零、四个提高、四个完善。即:民警零违纪，群众零投诉；民警掌控局面的能力进一步提高，管理教育的能力进一步提高，创新发展的能力进一步提高，整体素质进一步提高；目标管理机制进一步完善，从优待警机制进一步完善，民警使用机制进一步完善，民警学习教育机制进一步完善。
3、在所文化建设方面：启动所文化建设构想系统规划，今年达到七个明显：文化设施明显改善，文化载体明显增多，文化氛围明显浓厚，文化素质明显提高，精神状态明显好转，团队精神明显增强，内外形象明显改观。此项工作争取走在全省司法系统的前列。
4、在场所建设方面:一是宣传园地完备（设立和完善六个宣传橱窗所综合宣传橱窗、院外法制宣传橱窗、劳教大院宣传橱窗、卫生防疫宣传橱窗、大队生产习艺宣传橱窗、学员文化室宣传橱窗）；二是办公活动场所改善（设立和完善六室即所会议室、党委会议室、电教室、心理咨询室、民警职工健身室、阅览室）；三是场所环境改观（对场所旧楼房进行二期改造，对劳教大院场地进行整理绿化，对机关办公场所进行规范，对大院内标语进行充实完善。对备勤楼纱网进行安装）四是医疗及民警住宿改善（配套新卫生院、新备勤楼设施并投入使用）。
5、在生产习艺方面：实现四个历史最高。即:学员技能掌握率历史最高，技术创新率历史最高，管理效能历史最高,人均生产利润历史最高。
6、在学员管教方面：实现五个下降，五个改善，五个规范。发病率下降，所外就医率下降，医药费下降，抗改率下降、出所复吸率下降。学员伙食有改善，文体活动有改善，住宿条件有改善，教育条件有改善，医疗条件有改善。执法管理规范化，现场管理规范化，出入所教育规范化，课堂教育规范化，日常管教规范化。
7、在后勤保障方面：做到民警吃饭有笑声，身体健康无忧心，办公条件有改善，服务保障向基层。
（三）今年主要工作
1、以培育和创立所文化为牵引，不断推进队伍“三化”建设，努力增强我所跨越发展的软实力。
按照司法部队伍建设纲要关于加强队伍革命化、专业化、正规化建设的总要求，把队伍建设推向一个新水平。一是大力加强所文化建设。按照党的十七大关于“要激发全民族文化创造力，提高国家文化软实力”的新要求，紧贴即将推行的戒毒劳教改革的新形势、新任务和新要求，加强研究和探索改革期间出现的新情况、新问题，以培育学习文化、创新文化、团队文化、执行文化、暖心文化、形象文化、管教文化、党建文化、榜样文化等“十种”所文化为重点，抓紧组织筹划，认真抓好落实，努力夯实我所队伍建设的基础，增强我所的软实力，为队伍内部注入新活力，为推进我所发展提供新动力。二是深入抓好先进性建设。今年，我所党总支已经市直工委批准成立基层党委，新党委要有新标准、新作风和新气象。上半年要突出抓好组建党委班子和党委委员选举，新组建党支部和各支部选举，坚决保证党组织设置科学合理，党的各级选举正常顺利；下半年要重点抓好党委班子和党组织自身建设，切实发挥党的核心领导作用。全年的学习教育活动要以强化先进性为主题，认真组织筹划每个“学习训练日”，大力开展内容丰富和形式多样的学习教育活动，切实用先进性武装好头脑，让先进性消除不良风气，让正气压倒歪风邪气。三是突出抓好队伍能力建设。队伍的能力素质决定单位建设发展的成败。针对我所人才缺乏、储备不足和发展后劲薄弱的现状，以建立高素质人才队伍为关键，以提高领导、创新、执行和分析与解决问题的能力为重点，以民警应知、应会、应做基本知识和基本技能为主，采取送出去学、走出去练、请进来教、相互传帮带等多种形式，大力组织开展学习培训、自学自练、评先创优等活动；建立完善人才培养、使用、激励机制，用活两个百分考核机制，切实让好的香起来、差的帮上去，为进一步推进队伍建设和我所发展打下基础。
2、以提高教育挽救质量为中心，不断加大管教工作力度，努力提高场所正规化教育管理水平。
全所各级领导和民警职工要按照最大限度地增加和谐因素、最大限度地减少不和谐因素的新要求，突出教育挽救质量这个中心，下大力气抓好管教工作，力争实现学员发病率、抗改率、复吸率明显下降。一是创新思维，积极应对劳教工作改革。认真研究劳教戒毒、强制隔离戒毒、自愿戒毒三位一体的戒毒工作模式，创新管理机制，更新管理理念，做到早预测、早计划、早准备。要突出入所管理这个重点，抓紧创立一套科学完整系统顶用的入所队管理计划，加强入所队的指导帮促，切实把入所学员管好、训好，为场所管理打牢基础。要突出应急小分队建设这个亮点，全面推行准军事化管理、训练和保障，保证关键时候能拉得出、过得硬、打得赢，真正发挥应急先锋突击队作用。进一步提高执法处置程序、“三大现场”管理和场所正规化建设标准，进一步形成执法程序法制化、入所训练军事化、现场管理正规化、生活卫生规范化、电子监控信息化、场所建设标准化的良好局面。二是着力抓好教育矫治工作。突出入所教育这个重点，根据入所学员思想特点，按照针对性强、渗透力强、感染力强的要求，抓紧创立一套更加行之有效的入所教育计划，加强入所队教育的指导监督和检查考核，严把入所学员思想和教育合格关口，切实把入所学员的思想端正、动机搞纯、教育抓实，打牢思想基础。以高质量创办学员教育季刊小报和高标准建立教育配套设施为两个亮点，加大人财力的投入力度，创立强大的学员教育矫治阵地，以心理矫治为载体，进一步推进教育矫治工作。注重抓好学员常规基础教育、生存技能培训、现身说法和精神文化等活动，认真实施课堂教育、心理矫治、个别转化等工作，积极拓展教育思路，创新教育模式，改进教育方法，增强教育效果，不断巩固学员的思想防线。
3、以保证场所安全稳定为主线，高标准抓好安全管理工作，努力确保我所连续六年实现“四无”。
全所要认真贯彻全国司法系统安全稳定工作电视电话会议精神，按照陈训秋副部长提出的9个方面的要求，牢固树立“安全系全局，安全无小事”的大安全观念，以毫不懈怠、高度警惕、如履薄冰的精神，深入扎实地做好场所安全管理工作。一是从思想入手，严防思想麻痹。兄弟单位发生的严重事件和我所发生的“1.24”突发事件的深刻教训，严重警示我们安全认识不到位就是最大的危险。因此，我们要从解决思想认识问题入手，注重经常进行安全教育和经常组织安全知识专项培训，做到嘴要勤和多讲多教；特别是重大节假日、重要敏感时期和生产转型等重点时期，必须集中认真开展安全教育，切实做到人人想安全，个个讲安全，时刻重安全，严防安全无所谓、思想麻痹松懈等现象。二是从点滴抓起，严防安全漏洞。管教方面要突出日常多查、多看，做到脚要勤、眼要快、心要细；安全检查和日常巡查要深入每个监舍、深入每个角落、深入每个衣袋，包括上上下下、左左右右、前前后后、里里外外，切实做到全角度、全方位；每发现任何一个隐患漏洞，解决要主动，排除要及时，消除要彻底。生产方面要突出以危险品管理和生产安全教育培训为重点，加强日常生产安全检查评比和监督管理，要建立完善生产工具管理规定、生产安全检查、生产安全知识培训制度和安全生产细则，做到把危险品管死、把日常工具管严、把每个环节查清、把每个登记做细、把安全技术教到位。要在每个队建立生产安全员，多训多教多带。三是从细节预防，严防突发事件。对于突况分析预测最重要。大队要多谈话、多了解、多分析、多预测，切实做到“四知道”和落实个别谈话、思想动态分析制度；各级值班值勤人员要勤于关注细节，勤于察言观色，勤于发现苗头，勤于请示汇报，勤于思考对策，特别是“三大现场”、重点人员、重点时段、重点部位、重点环节和重要时期，要合理安排警力，严格管理监控，重点加强防范，努力把情况了解到最深处，把细节观察到微小处，把苗头消除在萌芽处，把事态控制在最低度，确保场所安全稳定万无一失。
4、以增强习艺生产效能为依托，不断优化习艺产业结构体制，努力创造科学现代高效的习艺模式。
突出习艺矫治功能，推进生产管理效能，创新生产模式，努力推动习艺矫治和生产效益“双提高”。一是推进生产管理科学化。积极引进现代企业生产管理理念，按照劳教习艺生产的特殊性要求，科学规划习艺生产的目标任务和管理制度，合理调控生产进度、管理流程、操作方法；研究创立对一线民警的习艺生产管理效能和技能考核方案，提高生产管理效率，实现管理效能创历史最高。二是推行习艺生产人性化。更新民警抓生产习艺的工作理念，处理好社会效益与经济效益的关系，确保习艺功能和效益平衡发展。注重在习艺生产中培养学员掌握生存技能的能力、克服困难的意志力和互帮互助凝聚力，热爱劳动的创造力，提高学员的人格品质，不断改进学员习艺生产的奖励方法和激励机制，实现学员技能掌握率创历史最高。三是推动生产项目多元化。深入考察研究引进多个适合我所的优质生产项目的可行性、稳定性和操作性，努力改进目前一淡一旺的季节性生产现状，保持管理和效益的持久性和恒定性，不断优化产业结构，探索创造一条带动我所习艺生产持续快速发展的新路子，实现技术创新率创历史最高。四是推进车间管理规范化。科学配置我所生产资源，合理利用我所有利场地，充分调动有利于生产的一切积极因素，不断完善厂房配套设施，规范大队车间管理，健全各项制度措施，稳步提高习艺生产进度和效益，力争年底生产利润达到近200万元，实现人均生产利润创历史最高。
5、以提高行政管理水平为重点，不断加强作风和效能建设，努力提高单位自身和整体建设水平。
以学习贯彻落实市委、市政府《关于加强机关效能建设的决定》精神为契机，狠抓我所的党风、政风、文风、会风和作风建设，努力提高行政执法效能、后勤服务保障和我所全面建设水平。今年，一是突出强化执行力，有力开展纪律作风教育整顿。坚持依法从严治警的方针，突出“一切从严”四个字，加大民警职工的教育和管理力度，严格治理和坚决纠正工作责任心不强、工作标准不高、作风拖拉疲沓和不愿学、不愿管、不愿干等不良现象，努力培育勤政、务实、廉洁、高效的工作作风。继续深化社会主义法治理念教育，进一步端正民警执法为民、依法行政的根本态度。认真执行劳教人民警察警容风纪管理规定，狠抓日常行为养成，维护警察良好形象。狠抓单位风气建设，坚决治理和抵制一些不良习气和不正之风，确保上下一致、政令畅通。二是突出发挥职能作用，大力抓好行政执法效能建设。今年是市委、市政府确立的“机关效能建设年”，市政府专门成立了机关效能建设办公室，各项指示多、要求严。对于我所的机关效能建设，核心就是要增强行政执法效能，关键就是要发挥各自职能作用。对此，所也成立了领导小组，相应文件也发到了各单位，现在关键的就是要及时理清思路，认真抓好落实。所领导班子成员和各级领导干部要牢固树立“为官一任，造福一方”的观念，自觉加强思想修养和端正领导作风，服从大局，敢为人先，勇于进取，切实树正领导形象和发挥领导作用。机关各部门要牢固树立“基层第一，群众至上”的观念，努力转变行政工作作风，提高政治思想素质和综合业务能力，大力整治文风会风，积极主动为基层和民警职工办实事，切实发挥好参谋和助手作用。基层要牢固树立“执法为民，严格执法”的观念，努力提高管教能力和执法效能，真抓实干，创新进取，切实发挥好执法和管教职能。三是突出廉洁自律，深入抓好党风廉政建设。要以清清白白为官、老老实实做人、实实在在干事为基本标准，经常开展法纪警示教育活动，培育民警职工良好的思想品格和遵纪守法意识，切实筑牢政治思想防线。大力弘扬党的“三大作风”、社会主义荣辱观和八种良好风气，建立完善和贯彻落实各类反腐倡廉措施和各项廉政建设规定。发挥警务督察的监督和督导优势，严格开展警务督察活动，对每个民警的工作生活、内外表现、执法环节等实施全方位监督，建立完善民警职工个人档案，坚决查处和纠正一些违规违纪现象，实现民警零违纪、群众无投诉目标。
6、以创立从优待警机制为关键，不断解决民警职工的实际困难，努力创造以人为本的和谐环境。
一、小组合作学习
在思品课教学中,应注意采用“小组合作学习”的教学模式,把全班学生分成几个学习小组,每组4—6人,以方便学生讨论交流。这种教学模式,以学生发展为本,让学生在合作中学习,在参与中发展,变学生是被动的接受者为自主学习的探索者,变教师是知识的传授者为学生学习的引导者。在小组合作学习中,分组是形式,合作是关键,探索是灵魂。
二、引导讨论交流
在小组合作学习的课堂教学模式中,我把教学内容分解成一个一个小问题,交由各学习小组讨论交流。学生在讨论交流中,互相启发、互相帮助,教师只是适时给予点拨、评价,这样,就把道德准则的灌输过程变为学生自主发现道德准则的探索过程。为使讨论富有成效,我认为引导讨论应注意以下几点:一是交给学生讨论的问题要紧扣教学重难点。二是引导学生讨论是完成教学任务的一种有效手段,不能为讨论而讨论,搞形式。三是让学生讨论的问题要深浅适度,太浅则不启就发,太深则启而不发,两者都不能达成教学目的。四是交给学生讨论的问题要有趣,有趣才能激起学生的学习热情。比如：在《勤劳节俭》一课教学中,我设计了这样的问题让学生讨论:“富裕家有若干代人,名字分别叫富裕、勤奋、贫穷、骄奢，在学了本课课文后,你能排出富裕家的家谱吗?”学生经过激烈的讨论,明白了一个道理：富裕来自勤奋,而富裕后绝不能骄奢、淫逸,要致富思源,富而思进。五是让学生讨论的问题要贴近学生生活。比如：在教学《勤劳节俭》一课时,我把学生中出现的不正确认识提出来:“春游时,带的东西吃不了,要回家时,为减少负担把它扔掉”、“我年纪还小,参加劳动也做不了什么事”、“小学生的主要任务是学习,劳动积极与否无关紧要”、“家务事是女孩子干的,男孩子不必做”。这些说法,来自学生生活,具有极强的现实性和针对性。通过组织学生讨论辨析,及时澄清了一些学生思想中的模糊、错误认识。
三、 提倡质疑问难
学贵有疑,在思品课教学中,应为学生提供一个宽松民主的学习环境,鼓励学生质疑问难。比如：在教学《勤劳节俭》时,我安排了十来分钟时间让学生质疑问难,学生们提出了许多有意思的问题:“书上说、衣服那么朴素,可我们从电视上看,一些领导人怎么穿得那么好呢?”、“如果大家节俭了,都过着俭朴的生活,那漂亮的小汽车,漂亮的房子,漂亮的衣服还有谁买?这些东西不是没用了吗?”、“既然勤劳很重要,那么国庆节工人怎么放了那么多天假?”通过对这些问题的讨论,学生们明白了勤劳不是不休息,而节俭也不能成为“守财奴”。随着社会的进步,人们生活质量逐步提高,用于劳动的时间将会越来越少,而用于消费的东西则将会越来越丰富。也就是说,社会在不断进步,勤劳和节俭的标准也在不断的变化。这样,学生对勤劳节俭的认识更全面、更深入,而且初步体验到了要学会用辩证眼光看问题。
关键词：音乐课堂；亮点；营造
中图分类号：G623.7文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）06-0251-01
何谓亮点，亮点就是美好而精彩的瞬间，一切引人注目，有重要作用的环节、情景、方法等。 音乐课堂上的亮点就是看有否达到好的课堂教学效果。那么，在音乐课堂教学中，应怎样才能体现出亮点呢？笔者结合教学实践，谈谈浅见。
1.亮点要亮在"新"处
面对夺目的教学亮点，常会听到这样的赞叹："这个老师真有点子，真棒！"其实这也就是对执教者独具创新的思路的肯定。可以说"新颖""新意"就是音乐课亮点的根本。"新" 反映出教学双方对教材、对于教学目标，具有独特的视角、独特的理解、独特的表现、独特的创造。记得一次音乐评优课，上课教师并没有象别人那样坐在钢琴前进行教学，而是背着手风琴，随意的来到学生的身边和他们聊天唱歌，他幽默风趣的语言顿时拉近了与学生之间的距离，整节课充满了欢声笑语。没有华丽花哨的装饰，就这么一节朴实的音乐课同样充满新意、闪耀着亮点，给人留下了深刻的印象。
2.亮点应亮在"美"处
美是音乐课亮点的灵魂。音乐教育是美的教育，它既是一种音乐审美感知的过程，同时也是一种审美探索活动。音乐所流露的美是那么的真诚、自然。音乐教师要善于发现和挖掘美，让音乐课表达出美的亮点。它可以是立意美、情景美、音韵美、曲调美、配器美、伴奏美。她包括教师自然的仪表教态透露出的美，制作的教学课件具有独特的美，透出别样的细腻景致与生动。一段优美动人的歌曲演唱，使学生听了还想听，唱了还想唱，百听不烦，百唱不厌。
如，教学《我是少年阿凡提》时，上课一开始我就戴上新疆帽跳起欢快的新疆舞《掀起你的盖头来》，跳完后学生情不自禁鼓起掌说：老师再来一个。可见，优美的舞姿和独特的新疆舞蹈韵味让学生感受到了老师的形体美及音韵美，使他们很快就感受到了新疆音乐舞蹈的特点，感受到新疆音乐的美。老师优美的舞姿取到了很好的示范作用，通过模仿老师的舞姿随音乐即兴舞蹈，很快就融入学习新疆音乐舞蹈的氛围之中。
有一位音乐教师曾说过：每次上课前我都要反复的聆听音乐，让音乐感动我，然后我才到课堂上与学生一起分享。"他的深情的范唱给学生以美的享受，这样的美就常常成为他课上的一个亮点。而有一位音乐教师在结束音乐课《童年》的教学后，课堂小结是如此深情："我们通过歌声同音乐家伯伯共同回忆了美好的童年，这使我们更加珍惜我们自己的幸福童年，童年是一首诗，童年是一首歌，希望同学们永远记住自己美好的童年！"学生们在钢琴音乐《童年的回忆》声中，恋恋不舍的离开了教室。显然，这种情景和气氛的感染力和熏陶作用是巨大的。在学生们走出音乐教室的瞬间，仍感受到音乐的美的余韵，当他们以美好的心情回味这节音乐课时，他们已经产生了对音乐课的一种新的期待，对音乐美的渴望。
3.亮点要亮在"实"处
亮点不是刻意包装、花拳绣腿，课堂上的亮点是教学效果的体现。音乐课堂教学要倡导"实"。 首先，"实"体现在亮点闪耀着全体学生的光彩，而非偏向少数的"尖子"生。每个学生都有展示自己音乐才能、发表自己独立见解的机会。其次，"实"体现在亮点有益于学生综合素质的提高，而非一时、一点的音乐知识技能的获得。"实"体现在亮点鲜明的，反映出以学生为主体的理念。而非教师"讲解员"式的说教，或是只在教学的浅层的运作。应着力于师生间合力探索、和谐共振的良好势态。如，《雪花带来冬天的梦》一课在教学音乐知识"#"记号时，学生很难把握音准，而我没有单纯的从理论上说教，而是引导学生用伸懒腰的动作来感受"#2"的音高52 22 2 24 3 #22 3-想象小动物刚睡醒伸了个懒腰，孩子们很快就掌握了，而且唱出了梦醒后甜美的感觉。音乐课堂教学我们要本着"求实"的态度，在实实在在的课堂教学中让学生获得丰富和有价值的知识，这是我们每位音乐教师应有的教学态度。
4.亮点要亮在"趣 "处
音乐教育是学校教育的重要一环，它的任务是帮助学生从小喜欢音乐，并能积极、热情地参与各种音乐活动，培养他们成为具有一定水平的欣赏者及自娱自乐者。因此，音乐课必须要上得有趣，能让学生喜欢，在欢乐中获得音乐知识，在愉快中训练技能技巧。
如，教学《雪花带来冬天的梦》一课时，我准备了春姑娘头饰、雪花模型及各种冬眠动物的头饰。在学会歌曲后我创设计了一个表演情景：今天老师要请同学们用这首歌曲表演一个冬天的音乐剧，五个角色分别是雪花、青蛙、甲虫、刺猬、狗熊。雪花要伴随着音乐去寻找小动物，告诉它们冬眠的消息，小动物听到消息后要躲起来开始冬眠了（教师用手势做睡觉的动作）。同学们看到我手中那么多可爱的道具兴趣就来了，纷纷举手要上台表演。有了兴趣这位好老师，学生学习起来就投入多了。表演完以后我说：除了雪花、青蛙、甲虫、刺猬、狗熊要冬眠，你还知道哪些动物要冬眠吗？同学们马上说开了，有些同学还说了各种动物冬眠时的样子及冬眠的有关知识。于是我因势利导："那我们把冬眠的消息也去告诉这些小动物吧！"进行歌词创编。这样，同学们在有趣的情景表演中知道了动物冬眠的知识还进行了歌词的创编。《红河谷》是一首加拿大民歌，歌词表现了移居于北美红河一带的人民，在这里垦荒种地建设家园，终于将野牛出没的地方变成了人们安居乐业的地方，歌词富于生活气息，具有深刻的教育意义，这首歌词曲都较简单，学生很快就学会了。如果就这样结束课，就会显得单调无趣。于是，我指导学生用不同的速度来演唱，所表现的情绪有什么不一样，我说快速，他们用快速唱，我说慢速他们用慢速唱。通过对比、感受、学生热情高涨，纷纷说出自己的感受，最后总结出：用稍快的速度演唱歌曲情绪相应就变得轻快活泼。表现了劳动人民热爱家乡，建设家乡的自豪感；用稍慢的速度演唱显得怀念、深情，表现了劳动人民艰苦创业及对美好生活的向往。这样，通过有趣的教学提高了学生的音乐鉴赏能力，这也是这节课的亮点。
【关键词】电视；节目；特征；职场；真人秀
从广义上讲，“只要涉及到人力资源题材（而不仅限于管理与开发）的节目就是职场类节目。从狭义上来讲，只有关注择业与创业的节目才是职场类节目”[1]。美国全国广播公司的真人秀《学徒》自亮相电视荧屏，便迅速在社会上引起了强烈的反响，这一新颖的电视求职节目受到越来越多人的参与和关注。随后，挪威、瑞典等国电视台也纷纷推出职场类节目。职场真人秀节目也很快在中国电视市场走红。2005年，东方卫视开播了中国第一个创业体验真人秀节目《创智赢家》，作为首个鼓励青年人自主创业，通过一系列商业实战呈现创业元素的直播真人秀节目，它以“我要秀自己，有什么不可以”为口号，最终选拔出优秀的创业人才，同时也展现了一批怀有创业梦想、商业才智以及在陌生团队的组建磨合中不断成熟的青年人群像。2006年3月，央视经济频道重金打造的类似于《学徒》的求职节目《赢在中国》亮相电视荧屏，提出“励志照亮人生，创业改变命运”的口号，并且提出全民参与，平民色彩浓厚，更是达到了12万报名的佳绩。[2]后来荧屏上陆续出现了宁夏卫视的《中国职场好榜样》、江苏卫视的《职来职往》和天津卫视的《非你莫属》等节目，更是将职场类节目推向高潮。
电视职场真人秀节目兴起背景
总的说，中国电视求职类节目的蔚然成风，与国民受教育程度等息息相关。
国民受教育程度的提高。改革开放以来，我国教育事业取得了历史性的伟大成就，主要表现在：基本普及九年义务教育及基本扫除青壮年文盲的目标初步实现。“全国有2541个县通过‘两级’验收，学前教育和特殊教育取得长足发展。高中阶段，教育发展迅速，在校生达到3000余万人，高中阶段学龄人口毛入学率提高到42%左右。职业技术教育、承认岗位培训和继续教育大力发展，为我国现代化建设培养了大批熟练劳动者和实用技术人才。”[3]教育事业的发展，使我国人口受教育程度和科学文化素质得到了较大的提高。正是由于国民受教育程度的提高，使国民对于求职有了更高的期待。
高校扩招与就业竞争。目前我国大学生就业形势十分严峻。据教育部提供的统计数字显示：“截止到2009年中国各类高校总数达到2663所，同年高校毕业生达611万人，当年就业率约为68%。”[3]这么多的应届毕业生，再加上往届还未找到工作的毕业生，对就业市场形成巨大的压力。一方面，大学生在校期间主要学习理论知识，大多缺乏实践能力，从而无法满足社会上各企事业单位所需要的相关人才；另一方面，大多数毕业生对面试技巧不熟悉，往往导致面试失败，找不到合适的工作。因此，大学毕业生迫切需要一档既能为他们提供展示舞台，也能告诉他们面试技巧的节目。
中国农村劳动力的转移。改革开放以来，中国从农业社会不断向工业社会转变，而这一过程既是中国城市化的过程，也是中国农村劳动力转移到城镇的过程。“1999～2002年四年间，农村劳动力外出数量分别达到7072万、7800万、8961万和9430万人，四年间平均每年增加715万人。但目前在中国的4.8亿农村劳动力中，高中及高中以上文化程度的只占12%，其中大专以上的只占到2.6%，初中及初中以下的仍占88%。”[3]从总体上来看，我国农村劳动力文化素质不高，从事非农产业的职业技能极其缺乏，职场类节目不仅给他们提供了一个找工作的平台，同时也加强了他们对于职业技能的重视与培训。
市场经济建设与职业生涯规划。我国目前正处于社会主义初级阶段，以经济建设为中心仍然是最大的发展要务，而市场经济倡导按规则办事，同时推崇个人文化的最大化。在这样的时代背景下，更多的人并不会为了就业而就业，他们会提出诸如“一生的规划”之类的长远要求。一个明显的事实是，在中国的各个层次教育中，职业生涯设计方面的知识传授得很少。职业生涯是指一个人一生连续从事和负担职业、职务职位的过程，它不仅包括职业活动，而且包括与职业有关的行为和态度等内容。而新兴的职场类节目教会人们如何根据自身情况制订相应的职业规划，当然受到大多数人的青睐。
电视职场真人秀节目样态特征分析
不同类型的电视节目的样态特征各有不同，中国电视职场真人秀节目也有自己独特的节目特色。
节目定位清晰明确。中国电视职场真人秀节目就是以正在找工作或将要找工作的人作为目标受众，通过求职者的求职意向进行讨论与检验，并在互动的环节中全方位展现求职者的业务素养、语言表达等能力，同时也生动展示出企业的用人之道。该类节目的功能定位是旨在给年轻人找工作、能力培养和职业规划等方面提供引导与帮助。一般情况下，该类节目都将首播时间放在每周六21:00左右，因为这符合年轻人的收视习惯，有利于节目收视率的提升。此外，这类节目是以知名企业提供真实职业，每期都有固定数量的求职者上台参加应聘为栏目特色。电视职场真人秀节目作为企业和人才之间的桥梁，能够为想找到更好职位的人提供机会、经验，从而创造良好的社会效益和经济效益。
百花齐放春满园，万紫千红才是春。少年儿童有其独特的天性和个性，德育工作的出发点就是"张扬学生个性，促其健康成长"。近年来我积极探索少年儿童思想道德建设的规律，坚持以人为本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，坚持与时俱进，进一步推进了我校素质教育的全面实施。
一、创新管理模式，激励学生自主管理，内化养成教育。
"自己的事情自己管，自己的未来自己创"。培养一批优秀的学生干部，为他们提供展示自我的平台，充分利用他们的带头作用，带动全体少先队员积极投入到自我学习、自我管理、自我教育之中，成为学习和活动的主人。我们采取了一系列激励措施：将一个大队长发展为一组大队长，将一组大队委发展成一群大队委，中队内实行班干部不定期轮换制，多设岗位，使人人有岗位，个个是主人。"红领巾校园秩序监督岗"、"红领巾文明礼仪监督岗"、"红领巾卫生监督岗"、"红领巾维权岗"， 他们都有一个闪亮、自豪的名称"校长小助理"。小干部的眼睛明亮而尖锐。文明行为，会被小干部及时表扬；不文明行为也会被婉转批评，每周一的升旗仪式，走上台发言的不是校长，而是我们的"校长小助理"。 他们要做的事情是：总结上周学生活动情况，表扬好人好事，公布模范班级，通报违规乱纪现象，并对以后工作提出建议、希望和倡议。 担任"校长小助理"，是孩子的无上荣光，最大的骄傲，也是学生孜孜追求的目标。此举不仅使部分优秀学生干部在自我约束和自我管理中迅速成长起来，还有效的促进了学生自主教育的开展--互相砥砺，彼此监督，共同进步。如今，"校长小助理"俨然已成为我校德育管理的一道靓丽风景。
二、创新"中队之星"、"六小之星"系列争章活动。
根据学生每周在学习、文明礼仪、纪律、卫生、体育、爱好特长、助人为乐等诸多方面的行为表现，通过班主任、课任老师的评议认定，授予"中队之星"荣誉卡，注明"闪光事迹"并予以表彰。学期内累计获得10张中队之星卡即可获得"六小之星"的光荣称号，由校长亲自颁发佩戴在胸前。"劳动星"、"进步星"、"礼仪星"、"创造星"、"阅读星"、"诗文星"、"劳动星"、"实践星"，小小卡片，记录着孩子们的一点点进步，承载着颗颗童心的一份份喜悦，丰富着孩子们的一段段成长历程。全校涌现出了用实际行动人人争卡、人人攒卡、人人比卡的可喜局面。"六小之星"争章活动既提高了班级管理的实效，又促进了学生各方面良好习惯的养成；同时也直接催生了我校德育管理的新亮点。
三、调动社会各界参与，有效整合教育资源
注重加强学生家庭教育的指导工作，成立家长委员会，建立家长学校，设立家长开放日，发挥家教资源优势，共同关注孩子的成长。鼓励广大家长"多走进校门、多参与活动、多提出建议"，请家长走上讲台，对好的教育方式，好的活动建议，进行及时的宣传、推广。充分发挥家长学校的作用，举办讲座、论坛，转变家长的教育观念，提高家长的素质和教育水平。定期以"班级QQ群"、"班级博客"、"家校联系信息卡"、"家访""电话联系""家长接待日"等形式将学校教育和家庭教育有机结合。此外应积极取得学区相关部门单位的支持和配合， 聘请校外辅导员、法制副校长，开展多种形式的共建和联谊活动，有效地整合各种教育资源，来促进学生社会实践的能力的提高。
为此我校做了以下的尝试，设立"在学校做好学生，在家庭做好孩子，在社会上做个好公民"的目标，促进学校教育与家庭教育、社会教育有机地结合起来。相继开展"小手拉大手，文明一起走"活动，"把科普知识带回家"，"把安全知识带回家"，"把普通话带回家"活动，将学校教育的要求通过学生影响家庭，辐射社会。"做家庭的好帮手"活动使孩子们得到劳动的锻炼，走出校门，走进军营，走进商场，走进大自然，宣传法律，从事劳动，进行各种生活体验，从小让他们融入多彩的社会，让他们在更广阔的天地里得到锻炼，洗涤心灵，感谢生活，收到书本之外的丰富收获。家庭教育和社会教育成为学校教育的有益延伸和补充。
四、创新活动形式，开展多种主题教育，以体验促成长。
实施主题教育，将大道理与小活动有机结合，遵循学生年龄特点和认知规律，结合季节和时令特点，扩大参与主体，拓展活动主题，成为生活化的德育工作好抓手。我们的主题教育开展分学校和班级两个层面。
（一）班级层面--素质教育主题班队活动。从学生最关心的、与他们学习生活联系最密切的问题入手，以学生自我教育为主要手段，以班主任、课任教师以及家长的密切配合为辅助手段，将道德教育、环境教育、法制教育、安全教育和少先队教育结合起来，成为学校近年来素质教育主题班队会的新内容。主题班队会月月有重点，周周有主题。具体做法是，各班确定活动主题，每周班主任例会每个级部（低中高）抽签确定一个班，然后进行说课活动，阐述活动设计意图及准备、过程等；下一周学校领导班主任现场观摩、点评。通过学校领导点评、班主任的自评和他评，主题班会活动课实施逐步成熟，效果显著。现已相继开展了"我是生活小能手" "相亲相爱一家人"、"合作的力量"主题班会、"学雷锋 树新风"系列主题班会、"感恩的心"、"安全教育日"系列活动、"3.15我能做什么？"、"低碳生活从节水开始"等系列主题班队会。
