关键词: 园林景观; 结构; 概念设计
中图分类号：TU986文献标识码： A
前言
随着经济发展进程的加快，城市化建设的增加，人民生活水平的提高，人民对精神生活的追求，这些都促使了园林景观工程迅猛发展，其结构设计也越来越注重人文情怀，强调人性化的景观设计，设计美观的景观结构，并在融合人与景观的同时考虑到工程的结构安全。这就需要深入探究园林景观工程中的结构概
念设计，以完成灵活多样、造型各异、安全科学的园林景观工程。
1 景观工程中的结构概念
概念的本质其实是一种思维形式，是人对某种事物的理解，是人们在长期实践基础上经过感性认识上升到理性认识而形成的对事物本质特征的一种概括与凝练。概念是抽象的，把它运用到特定工程设计中对所设计的对象作宏观把控，是为概念设计。
景观工程结构的概念设计，它等同于通过对既有景观结构的事物本质特征的把握来确立较为恰当的基本结构的布置体系、方案和构造处理的原则，力求经济、合理、安全、适用，避免盲目和不恰当设计对景观工程本身造成的缺陷及增加日后运行维护的成本，以免埋下安全隐患。
2 影响园林景观工程的因素
园林景观的结构概念设计要考虑到影响景观设计的各种因素，自有元素或是结构设计需要元素，分析其影响程度，采取适当的必要措施，以便对其合理利用。
2.1 荷载
1) 铺装荷载。“地”是园林景观的根本，体现着不同的使用功能，然而材料的质感又体现了铺装的美观程度。因此，不同用途需要体现不同质感的地，就要铺装不同的材料。在结构设计时，为了保证结构安全性，就要考虑到各种材料的荷载情况。
2) 植物荷载。园林景观以植物造景为主，园林要体现出自然之美，就需要不同种类的植物。在制造模仿大自然、体现人工美与自然美的完美结合、形成灵活多变的园林景观时要充分考虑各种植物的荷载情况，以保证工程结构的安全性。宜植物生长的最佳土壤以及种植土的荷载。一般可选自然土或轻质土作为种植土。
4) 减轻荷载的措施。对于需要加高的道路或水池，可在加高层中利用回填炉渣、矿渣、碎砖等荷载较小的材料。对于需要改变地形的结构，可以使用梁柱来进行布置，或采用轻质土建造地形，或利用架空结构层的方法，制造出高低起伏
的地形，以满足设计要求。对于假山假石的建设，可以采用荷载较轻的人工塑石或岩石，或使用轻骨架材料形成所需设计。
2.2 地基及基础
园林景观的建筑基础大多位于表土层，地基承载力较低。如果遇到软弱地基或是新填土时，对其地基承载力的要求往往不能得到满足。由于设计的需要，考虑到工程施工的经济性及便利性，常常利用打设松木桩的方法，将土层挤压密实，减小土层的孔隙比，来提高软弱地基的承载能力。
2.3 水景
“有山皆是园，无水不成景”，水景在园林景观中的重要地位不可替代。由此引发的水景结构设计也需要充分考虑。如防水工程中采用的材料多为钢筋混凝土，要满足规定的混凝土强度等级。在水池设计中，考虑到池壁的厚度、池底的厚度、支撑情况、符合构造要求的钢筋配置、适应温度变化设置的伸缩缝。在跌水设计中，布置符合受力情况及满足地基沉降要求的变形缝。
3. 景观工程中的结构概念设计要点
在结构设计中力流是结构的基本概念，结构设计的本质也即是力流设计和构件布置。对景观师来说，这个概念也是非常重要的，力流设计不同于力的计算，而是对结构受力后力的传递途径的把握。将结构所受的力通过最节约的途径传递到结构基础，而不是途径结构的薄弱环节放大其破坏作用。
3.1 合理的结构方案
1）梁和板 在建筑结构中，主要承受横向力并且主要变形为弯曲变形的杆件为梁，它的运用极为广泛，常见的框架结构的组成就是由梁、板、柱组成。在园林景观工程中一些小品建筑的设计常为结构简单的不完整的框架结构，如单跨园桥的设计，一般会设计结构为简支梁或是简支梁板，但是如果桥的跨度相对较大，这时为了克服结构受弯曲产生的过大变形，就会采用加大截面的施工手段，这样一来，桥结构就会更加厚重，不满足景观设计的要求，既不经济也不美观。
在相同荷载条件和截面条件下，对单跨园桥简支模型、单跨园桥闭合框模型以及单跨园桥伸臂模型的结构分别做受力分析，可知，跨中弯矩和变形最大的是单跨园桥简支模型，最小的是单跨园桥伸臂模型，在园林景观工程的结构设计中，荷载情况较为单一，伸臂模型施工简单，更适用于景观设计中。
因此，园林景观中桥的设计如果要求桥的跨度相对较大，就应考虑设置单跨园桥伸臂结构，桥体在桥墩以外延伸一定的长度，来有效分散与减弱桥跨的受力。
2） 柱和撑 柱是承受平行于其纵向轴线方向荷载的线型受力构件，如上所述是结构组成中的最基本的受力构件，其最佳受力形态就是短而粗。设计定位较“轻巧”时，柱就会特别细长，对受力非常不利。支撑在结构设计中是非常重要的，合理的支撑体系可以增加结构的冗余约束，直接有效地传递结构所受的水平荷载、限制结构的侧移变形。在景观中加以合理应用，既可以丰富景观细节，又可以增加景观小品的结构强度和稳定性。
3 ）拱和桁 。景观小品建筑中常有拱形园桥、墙洞等。对拱形结构进行受力分析，将其变化为便于直观分析的简化模型，将拱简化成三角受力模型，这种模型由两根直杆和支座组成，替代了三角拱，在简化后的模型上分析在相同跨长、不同跨高的条件下，拱支座所受推力的大小。经过受力分析可知，矢跨比与拱水平推力成反比，矢跨比越大，拱越陡，支座所受推力越小; 相反，矢跨比越小，拱越平坦，即支座所受推力越大,拱越近半圆形，则对支座的推力越小; 反之则
越大。因此，在设计较为扁平的拱形污工砌体园桥和墙洞时，应有足够的限定措施，以防边界位移后拱形结构的垮塌。所以，在景观设计需要拱时，要注意设置足够的保护措施，以保证拱不会因边界位移而造成坍塌。
桁架是具有三角形单元的结构，由若干直杆组成，主要承受轴向拉、压力，这样作用于结构节点上的外力会转变为杆件的轴心力，然后就可以将材料本身的强度充分利用，节约材料、减轻自重，适用于跨度较大的承重结构，如园林景观工程中有特殊形态的高耸建筑。
3.2 选择正确的结构简化模型
在课程的学习以及实际对构件进行受力分析时，都是将所研究构件进行合理、科学的简化。不同的研究人员、不同的分析层面、不同的深入程度都会产生出不同的简化模型，对于园林景观工程中的建筑结构，要从全局把握、注重结构整体。概念设计要科学的选择正确的简化模型，准确分析构件的受力状况，分析影响构件不利因素，经过修正将模型适当修改，以便选择恰当的结构形式。使其符合实际结构的受力特征，考虑景观整体，设计出更好的景观建筑。
3.3 对不利结果的预见性
预见性是一个人结合自身的经验积累形成的对事物发展的预判。对常见结构自身缺陷的预判尤为重要。如: 寒冷地区景观设计中的地基冻胀性，湿陷性黄土地区地基的水浸湿陷性，地库开挖范围的沉降等。通过对易产生结构次生灾害的预判来指导设计工作，避免全局性失误再后期不合时宜的弥补。
3.4强化构造设计概念
概念设计的构造措施是结构模型简化分析的必要条件，如前文所述，现有结构分析手段是建立在对结构事物的力学特性的合理简化的基础上的，模型采用的简化形式必须与实际对应起来，这样才可以保证其分析结果与结构固有特性一致，这就需要构造措施来加以保障，否则将会得到不可预料的结果。如: 结构连接节点是铰接还是刚接，上部结构与支座是铰接还是嵌固等。除基于概念设计模型简化需要的构造设计外，还应基于结构安全角度强调构造设计概念，如: 园林
小品一般结构体系过于简单，设计中应在景观允许的条件下加强结构体系中的冗余约束布置。
结语
景观工程对结构精准计算需求较低，常以概念、构造设计为主要手段。景观设计师应具备必要的结构概念设计能力，将概念设计理念引入到景观工程设计里来，通过概念设计和细部构造来实现园林景观工程的优质设计。
参考文献：
［1］ 林同炎． 结构概念和体系［M］． 北京: 中国建筑工业出版社，2005
［2］ 梁亮，李静． 后现代主义思想影响下我国园林的设计方法研究［J］． 安徽农业科学，2012，40
关键词：绿色概念；室内设计；材料节能；可持续发展
中图分类号：TU23 文献标识码：A
一、绿色设计的概念
绿色设计，是一个内涵相当宽泛的概念，由于其涵义与生态设计、环境设计、生命周期设计或环境意识设计等概念比较接近，都强调生产与消费需要一种对环境影响最小的设计，因而在各种场合经常被互换使用。它是当今世界的"绿色环境"命题，是关于自然、社会与人的关系问题的思考在产品、生产、流通领域的表现。
狭义理解的绿色设计是以绿色技术为前提的工业产品设计。广义的绿色设计，则从产品制造业延伸到与生产制造密切相关的产品包装、产品宣传及产品营销各环节，并进一步扩大到全社会的绿色服务意识、绿色文化意识等。
"绿色"的确是具体的，同时对它的体验是更抽象的。"健康、环保、自然是许多人在很长时间内对'绿色'二字的概念认知，而对细部研究的室内设计师来说'绿色'的理解可以更深、更广、更细。今天'绿色'不仅仅象征生命，它是一个非常广义的问题，是对空间设计'绿色'概念的外延，外延的包容度完全取决于每个设计师对'绿色'本身的理解"。
二、室内绿色景观的概念
室内绿色景观是构成室内环境的重要组成部分，它展示了室内空间并具有装饰作用。室内绿色景观设计反映了人类的一种新的美学观和价值观。人与自然的真正合作与友爱的关系，不仅仅是利用绿色植物布置室内空间，而是要呈现出一种生态的室内空间，进而缩短室内外的差距，在室内让人享受身临其境的大自然。室内绿色景观设计贯穿于室内景观的整体、局部、微观细部设计以及实施管理的全过程，综合生态功能和环境美学以及人的需要，考虑了生态效益、经济效益、社会效益和美学原则，是一种塑造室内生态环境的过程，也是一项长期渐进、不断完善及维护管理的过程。
绿色景观通常具有明显的室内路线标识作用和分割空间的作用。绿化不单纯是为了装饰，而是作为提高环境质量满足人们心理需要不可缺少的因素。室内多层次的绿化一方面补充了室内地面绿色植物的不足，另一方面，将室内绿化与建筑通风设计、自然调节温湿的处理办法相结合，能大大地改善室内空气的质量。通过现代技术把绿色植物引入室内，使之构成室内的景观，是目前改善室内环境质量卓有成效的方法。
从美学角度来讲，绿色景观有着良好的景观视觉美，将绿色景观引入室内，不仅是为了生态意义上的功能，更重要的是改变了因"过分"装饰而与可持续发展背道而驰的现象。在强调遵循生态规律和美的法则前提下，创造的人工生态所具有的持久愉悦性，是提高环境质量，满足人们心理需求所不可缺少的因素。
三、理念的绿色
绿色设计指的是在产品整个生命周期内，着重考虑产品对自然资源、环境影响，将可拆除性、可回收性、可重复利用性等要素融入到产品设计的各个环节中。在满足环境要求的同时，兼顾产品应有的基本功能、使用寿命、经济性和质量等。绿色设计不只是物质上的设计，更重要的是理念的"绿色"，要求我们尽可能的延长每一个产品的寿命。
绿色设计倡导适度消费思想，倡导节约性的生活方式，不赞成室内装饰中的豪华和铺张，把"以人、建筑、自然和社会协调发展"，作为目标。绿色设计注重生态美学，"生态美学是美学的一个新发展，在传统审美内容中增加了生态因素。生态美学是一种和谐有机的美。在室内环境创造中，它强调自然生态美，欣赏质朴、简洁而不可以雕凿。它同时强调人类在遵循生态规律的法则前提下，运用科学技术手段加工改造自然，创造人工生态美，它欣赏人工创造出的室内绿色景观和与自然的融合，它所带给人们的不是一时的视觉震惊而是持久的精神愉悦。因此，其既是生态美也是一种更高层次的美。"
将自然景观引入建筑空间其实就是人类生存方式的一种回归，人们通过把自然的元素植入室内，代替过于秩序、机械的工业产品，这本身就是一种绿色行动，因为景观的构成要素大部分是自然的、可持续发展的。室内景观设计是连接精神文明与物质文明的桥梁，通过设计改善人类自身的生存环境。绿色设计不只是改变环境，更重要的是观念上的"绿色"。人们在室内景观设计中主要从以下几方面来体现绿色：使用的材料是否环保，设计方案是否造成材料的浪费，设计功能是否合理，设计是否繁琐，观念是否新颖，设计体系是否是开放式的、节能的、可持续发展的。
四、材料的绿色
上个世纪90年代初，欧美国家提出了绿色设计的理念，针对空间环境设计领域，要求人们不仅要设计理念绿色，设计空间也要绿色。随之人们开始关注设计材料对环境污染的问题，开始使用经过简单加工的天然材料，运用新工艺技术手段，清除材料中的有害成份。同时人们开始开发对人身体健康无害的新型材料，逐步实现人们对环境健康的要求，这将是装饰材料加工生产今后发展的方向。
绿色材料是指在原料采取、产品制造使用和再循环利用以及废物处理等环节中与生态环境和谐共存并有利于人类健康的材料，同时它们还要具备净化吸收、促进人类身心健康的功能。绿色材料是在1988 年第一届国际材料会议上首次提出来的，并被定为下世纪人类要实现的目标材料之一。绿色材料包括循环材料、净化材料、绿色材料和绿色建材。
绿色材料指洁净的能源如太阳能、风水能、潮汐能及废热垃圾发电等的开发和利用的新能源材料。绿色建材是指有利于环境保护的建筑材料，其标准是既要满足强度要求，又能最大限度地利用废弃物，并具有节能、净化功能，有利人类身心健康。目前绿色环保材料包括绿色墙材、绿色地材、绿色板材、绿色门窗、绿色家电、绿色照明、绿色家具、绿色整体厨房、绿色整体卫生间。绿色室内环境崇尚自然、尊重自然，以保持生态平衡的方式，与大自然、与其他生物保持和平友好的共生共荣关系。室内环境的艺术性与绿色原则之间并没有直接的冲突，随着技术的进一步发展以及人们处理生态因素经验的不断丰富，艺术性与生态性之间的结合也将越来越紧密。
五、材料的节能和再利用
"绿色室内设计的科技含量重点体现在节能化方面。倡导节约和循环利用室内绿色设计强调在室内环境的建造。使用和更新过程中，对常规能源与不可再生资源的节约和回收利用，对可再生资源也要尽量低消耗使用。在室内生态设计中实行资源的循环利用，这是现代建筑能得以可持续发展的基本手段，也是室内绿色设计的基本特征。"
现代的家居设计要考虑到资源的综合利用和节能问题，要尽可能的选用节能型材料，如节能型门窗、节能玻璃、节水型座便器、节能型灯具等，要尽量利用太阳能和自然光进行室内采光，降低能源的消耗量。
材料节能首先是指所用材料能够达到生活节能的标准。例如水龙头材质的使用如果不达标，就有可能造成滴水、漏水现象，从而浪费资源。其次就是材料的重复再利用方面，在设计时要考虑材料是否可以重复使用，这不仅可以节约资源，还可以延长材质本身的使用寿命，这也是节能的表现之一。
结语
综上所述，室内绿色景观设计包含在绿色设计之中，在设计中引入绿色设计，从理念的绿色到材料的绿色、再到设计的绿色，是室内设计一种新的创作思路，也是一种需求，在室内营造一个绿色、自然的环境是现代室内设计未来的发展方向。
参考文献
[1]刘晓陶.生态设计[M].山东美术出版社，2006.
[2]张绮曼，郑曙光.室内设计资料集[M].中国建筑工业出版社，2004.
[3]朱铭，荆雷.设计史[M].山东美术出版社，1989.
关键词：哈尔滨青冈县；靖河；概念性；规划设计；景观分区
中图分类号：P901 文献标识码：A
哈尔滨青冈县位于松嫩平原腹地，在风光旖旎的通肯河西岸，青河县境内高山、兵陵、盆地纵横交错，大小青河、查干河、布尔根河及交汇河流乌伦古河横贯县境，旅游资源丰富。靖河位于青冈县城内，结合青冈县建设中等规模城市的长远规划，总体规划为“一河、一湿地、四区、七湖、七大景点”战略。一河即靖河河道综合治理工程，河道规划总长10.6公里，东起团结鱼塘，西至三林场排水干渠。本次示点概念性规划河段东起消防队，西至原三林场氧化塘，是河道的一部分，为靖河青安路沿线南部河段。
1规划战略与目标
1.1规划战略：
1.形象创新：探索青冈印象，映射历史文化与时代窗口。
2.历史延续：加强乡土与地方文化保护。
3.步道交通：环河设步通，便利居民生活，形成整体活动空间。
4.环境共生：以人为本，注重与自然的和谐，城市建设与自然环境齐头并进。
1.2规划目标
1.战略目标
（1）通过靖河近期治理及青安路两岸人文景观建设，本地居民及周边游客前来形成兼具休闲生活与旅游功能的基础。
（2）中期通过河岸防护及景观的完成，力争成为精品河川生态景观。
（3）远期打造青冈县河川精品旅游、休闲路线，形成区域性河川景观带。
2.总体目标
以靖河综合治理为契机，以生活、生态、人文创新带动青冈环境质量的完善及提升，成为具有区域影响力的地区性城镇生态景观河。
2河道景观概念性规划
2.1规划范围
结合地形、排水及造景不同需求对水渠进行不同程度地拓宽，河段平面宽度控制在15米、20米、25米、30米等几个设计范围，水渠南边及路北边两侧的绿化即整个河道宽控制在100米内，少占耕地。本段规划包括青安道路及沟渠总计39.75公顷。
2.2规划布局与空间结构
以河渠为轴，沿青安路规划三个区段，共六处节点，总的空间结构为一轴三区六节点。见图1。
1.一轴
即沿河景观轴。绿轴与蓝轴的交相辉映。
三区
生态防护区：接近消防区等机关企业用地，以防护为主。且是靖河南北与东西转折的入口。
人文区：主要是沿河的水景文化休闲河段。
（3）未来发展区：有生态资源，重点进行生态环境建设。
3.六节点
以河为面，节点穿成线，点线面结合整体打造靖河景观带。
（1）青冈印象：打造入口标志。
（2）听水空间：滨水景观启动区。承上启下。
（3）雅景看台：丰富的水景景观文化，是打造重点。
（4）水月广场：是中心地段，人与自然共处洗涤心灵之所在。
（5）绿影景廊：以丰富的绿化软景观为主，打造碧水连天的绿色景区。
（6）花神美境：不同色相植物组织色彩斑斓的植物景观。
2.3景观分区
2.3.1生态防护区
本区以带状空间为主，以林荫道为基调景观，结合微地形，沿河两侧夹景成幽静氛围，主要体现三点内容。一是作为景观河渠的入口，进行形象品牌的打造。二是主要种植木本类植物，进而形成生态林防护区段。三是结合林荫广场与沿河步道等提供人流空间，形成“晨昏交替绿生翠，四季更叠叶望人”的景致。本区主要安排节点景观“青冈印象”与“听水空间”。
“青冈印象”特色景点在青安路靖河东入口，临近水面，作为体现青冈时代精神的窗口。即要突出青冈的特色文化，又要借此体现青冈的气质及宣传展示作用。主景为大型开放广场与河畔步道。广场内设树阵，梯形绿地、大乔木等体现丰富景观特色，在主入口处设计停车场，设大尺度休闲广场，使其成为青冈独特的人文历史风貌的窗口，如图2。
木本类植物园沿榶槭路蜿蜒曲折，经百草园、百花园、红叶园等，形成生态经济林防护区段。林中漫步，有“近揳同窗踏青缨，远眺山水托浮云”之意。水面空间开发“听水空间”主要景区，利用花架、置石、花样铺装、花台、台阶、水上平台等元素组织景点，塑造不同的水上活动空间，是人们亲水，听水的好去处，正是“与谁同舟渡，达岸不思归”[1]。
2.3.1人文区
充分挖掘青冈的人文地方文化，整理水系，处治驳岸，加水生植物，并设架空木桥，设置垂钓与观水平台、观景台、紫气东来亭、荷花池、诗仙醉卧、水韵广场、虹桥揽月、五彩园、曲水流觞等景点，开发水上空间。岸边沿途设松柏情深、桦林诗韵、柞林小驻、丁香园、百果园等自然植物景区与水体景观有机结合，主要开发“雅景看台”与“水月广场”两处节点景观。营造亲水、近林、怡人的浓郁风情。
2.3.1未来发展区
在靖河下游，自然景观优越，规划主要强调植物生态环境的保护与改善。预留花阶草地，为未来发展留出空间。与上区的自然景观对比，本区更加突出草花类大面积色块的设计。又因本区西部紧临湿地区，故考虑种植了大量的水生植物，也更加注重河道生态保护。主要景点有之仪钓台、林中幽境、花海、对花台以及大块的花带等。重点处理的节点景观为“绿影景廊”与“花神美境”。营造春花烂漫，夏日浓荫，秋日如染，冬季有绿的季相丰富的四季景观。
3绿化规划设计
遵循以乡土树种为主，尊重自然；因地制宜，选择适合立地条件生长的植物；合理布局，整体优化，选择利于河道治污强的植物；种类多样，远近结合的原则规划。绿化重点围绕点线面组织绿化，重要节点重点设计，形成季相变化的绿带和滨水景观特色[2]。最终形成以景观生态、环境、美学理论为指导，尊重人文、社会、自然的前提下合理调整植物生态结构，体现出生态功能完整、区域特色显著、文化内涵丰富、季相景观鲜明的植物景观。
参考文献：
[1] 侯长志,张志锋,孙同华.城市滨水空间设计初探.《消费导刊》,2008.2:P197
[2] 张博涛.浅析城市滨水景观环境设计.《建筑规划与设计》,2012.8:P201
1．1布置景观要素
人在行驶中的动态视觉，根据路段、速度不同具有不同特性。将视线从物体上离开的位置称作灭点，如果相邻两次视线灭点位置的变化比较小，则说明视线停留的时间较长，反之同理。在布置景观要素时，对灭点位置进行科学测定，对灭点位置变化不大的长直线路段，宜对景观要素作强化处理，以强化景观的视觉印象;对灭点变化较大的路段，可减少景观要素的布置。此外，随着行驶速度提升，驾驶员的视线范围会随之变窄，注视点会向远处移动。因此，在布置景观要素时，要注意加强对速度变化路段中驾驶员视线范围变化规律的研究，确定警示性标志和导向性路标的距离位置和有效尺寸［2］。
1．2确定景观体量
公路景观设计并非越复杂越精美越好，而是要依时依地确定景观体量。一般说来，行驶速度越高，人视野内物体的尺度感就越加大，在工程设计时也需要相应地加大景观体量。这里存在的一种特殊情况是高速公路的大规模绿化种植区域，在这种情况下，越大规模的景观体量越能符合高速公路的设计内涵，更符合现代人的视觉感受。
1．3设计隔离带景观
公路隔离带的设计初衷是为了防止眩光引起的事故隐患，提升车辆通行的安全系数，因此设计隔离带景观必须注意高度和宽度的功能要求。从造景角度出发，隔离带景观体量较小，不具备有太多变化的特点，但从仍可从景观线型及节奏韵律上寻求变化突破，提升观赏美感。植被宜选择常绿、抗旱、易养护种类，区分不同色彩进行搭配。
1．4设计路旁绿化带景观
1．4．1城区内或与城区相连的绿化带
(1)景观位置。为减少噪声污染，具有较好吸音效果的林带应尽量靠近道路内侧的噪声源方向。(2)景观体量。据统计，宽度40m左右的乔木绿化带可降低噪声10～15dB，绿地宽度越大，效果越好。在实际情况中，受城市地域和工程造价的限制，林带宽度以城市中心区6～15m，一般市区15～30m为宜［3］。(3)林带结构:高度10m以上的阔叶林防噪音效果最好，其次是树间紧密的针叶树林，在实际设计时应以乔木、灌木、草皮相结合，确保防护作用好，行车视线清。综上所述，在设计城区公路路旁景观时，较适宜采取以紧密结构的封闭式林带与灌木、草皮相结合的部分半通透式混合模式，充分结合城市景观特色与公路功能需要。
1．4．2高速公路为主要形式的跨地区
应根据公路不同地段的地质、气象、护坡结构、功能构件等特点，划分典型设计断面，按照功能型、基调型、搭配型进行区分，设计好道路全线的植物品种。在断面划分时，还需注意将收费站、服务区等道路两侧500～1000m的范围，单独列为重点处理区域［4］。
2注重美感的公路工程景观设计新理念
关键词:动词 景观设计 概念 动态景观
中图分类号:TU-856 文献标识码:A文章编号:1005-5312(2009)21
最近的百年是人类突飞猛进的历史,科技的作用让社会生产力发生了翻天覆地的变化。后工业社会,人们对物质的追求已经不是定位在数量功能及性能上。作为一个设计师,他需要把形式和功能较好的结合,融入情感化设计,人性设计,绿色设计,等等不一而足。而对于景观设计,景观带有太多的公共和关联属性,景观的功能是什么?怎样定义情感化的景观设计?
功能主义是现代建筑的标志性观点。功能主义设计是当前设计的主要手法之一,也是最能令人信服的设计手法。对于大多数设计师来说也是最容易接受的,也是最容易做到的,因为它最简单。但是,依照功能主义做的设计,较难出现新、奇、特的效果,介入人们的情感之中。
一、用“动词”去思考设计(thinking with verbs)
佐佐木叶二说过:我的设计,为了这个建设场所,设计风景时常常用动词,而不是名词。那是因为我想通过人的行为(能动性)发现场所的意义。设计为了后工业化社会生存的人们营造舒适的环境,景观设计在与艺术融合的同时,也开始与社会科学和科学技术相融合。什么是景观造型的本质?佐佐木先生把它定义为在于追求直观感觉和表现的同一性。将自己想要实现的风景投射在处于谋求公共大概念内的社会风景中,立于应该确立的公有设计的位置,建立社会风景中的景观。
名词本位思考方式使设计师往往以脑里的名词概念来思考设计。概念是抽象的、普遍的想法、观念或充当指明实体、事件或关系的范畴或类的实体。它是意义的载体,而不是意义的主动者。通过概念的定义,我们知道因为概念是某一事物的普遍总结,忽略了单体的个性因素,在逻辑判断里面负有重要意义,而在设计中,由于概念而往往使设计作品流于僵化。认知主体具有意识能动性让存入脑海中的概念附有了主观色彩,概念的内涵和外延或被扩大,或被缩小。事物都有其属性,概念对事物的概括不能包含事物的所有特点,只能有所取舍。
对设计师而言,经过加工的概念、个人化的倾向设计不能体现出作为社会风景中景观的本质。实际设计中忽视人在环境中行为的连续性及在空间中的实际使用和行为倾向,以致公共空间缺乏系统性,缺乏与使用者需求适应的问题所在。人是具有自然属性和社会属性的,他的属性,他的意识动机,通过他的行为来表达出来。在语义学上,动词是一个多变的形态,它附着于名词之上,描述着名词的动态特征和行为属性,与人的形象思维紧密关联。用动词思维来打量设计,更能明了人在坏境中的行为动作,体现在设计上则更能满足人的变动的需求。
拿道路来说,空间上的道路概念在语义学上的基本定义为由一地通往另一地的路径,地面上供人或车马通行的部分。供各种车辆和行人等通行的工程设施。设计师们除了遵从相关的法规标准,还需要考虑道路与人行为所产生的一系列属性,而这种属性正是从动词的设计思维中迸发出来的。伫立、凝望、漫步、远眺,人在路上与周围发生的一系列行为正是我们设计师所要考虑的。又如“河流”,河流与外物、人、动物产生的一系列关系――日落、波纹、垂钓、嬉戏、生长、跳跃,一系列的动词属性赋予了河流景观学上的意义和形式上的美感。
二、用动态的思维设计动态的景观
“动态”的本义是事物发展变化的过程。进一步引申,它又可以理解为“活动的.有延续性的”等形容词词义;再次延伸下去又可以理解为“有生命的,有机的”,等等。“动态”在后现代主义设计词汇里面的确是一个不可或缺的关键词,同时它也确实表示着某种趋向,体现着后现代主义的各种思想――“构、颠覆、无中心、有机、改变、相互作用、变异性、不稳定性、冲突、变态、新陈代谢、共生混沌”等等。
景观知觉是复杂的现象,包含了观赏者主体的心态(如个人背景因素、偏好等)和景观本体(如景观资源本身的美学特性等)双重因素,景观中几乎所有的构成部分都存在动态性因素,景观的动态因素既包括主体――人,又包括本体――景观。“动态”的含义覆盖着整个景观,静态景观仅是相对意义的存在,动态景观与静态景观的关系也不再是相对应的关系,而是静态景观被包含于动态景观之中。正因为景观具有这样的“动态性”,“动态”的含义就上升为“人与景的交流性、互动性,人与景观的某种共鸣,人与景观物我两忘而相融的至高境地。”景观的“景”与“观”都在动态变化之中。由于景观的内容和构成要素的比例总是在不停的变化,即使偶尔的处于安定状态,也不能长期保持均衡状态,于是就形成了动态景观。
水、阳光、风、土地和动植物等是景观设计的动态要素,这些自然要素可以跨越时间、尺度。一位来交大演讲的日本女教授说景观是光与风的艺术,日月星移,时空转变,用动词的思维设计景观,设计动态的景观,才能符合当下的时代风景。水以其多变的自然之态――泉、瀑、溪涧、河流和自然之象――雨、水雾、云雾、冰雪;无形的流动的风作用于水,作用与植物,给人视觉和听觉上的丰富感受;太阳的东升西落,月亮的阴晴圆缺产生错综复杂的光影效果,营造不同的空间意境;植物的季节变化,动物的攀舞飞跃为园林环境带来无限生机;而时间与空间的变化与延伸贯穿于所有动态景观之中。
参考文献:
关键词：动画场景设计；场景；背景；概念
从本质上来看，和动画场景相似的传统电影、戏剧的场景，与动画场景有最大的区别，那就是传统电影、戏剧的场景是属于实物性的空间范畴，而动画场景是属于虚拟性的空间范畴。实物性的空间通常服务于真实角色的表演，受限于角色真实性特征的影响，场景空间的调度和自由度必然要控制在一定范围；而虚拟性的空间则一般服务于虚拟角色的表演，在画面场景空间的调度和自由度上，可以不受如电影、戏剧中的真实环境的空间限制，使动画场景呈现的范围、角度、镜头运动与衔接达到无所不及的自由。当然，随着数字技术的发展，3D技术已经大量运用于电影制作之中，这使得原有的实物性的空间服务的对象发生了变化；而虚拟性的空间的服务对象也出现运用于真人。
因此，随着时代与技术的发展，动画的许多概念已经需要与时俱进，逐步更新，从动画发展的时代性与技术性上来探讨动画场景设计与场景、背景的异同。
1 动画场景设计与场景的概念之争
在电影艺术词典中，场景是指“展开电影剧情单元场次的特定空间环境，包含了角色生活、工作等活动场景和想象的非现实环境。”[1]场景，在电影或戏剧中是为角色表演所搭建的舞台，在动画片中同样也是为角色表演所营造的空间环境。只是从传统意义上讲，服务于真实对象的实物性空间范畴与服务于虚拟对象的虚拟性空间范畴作为两者最大区别。但是，数字技术的介入，让电影中出现了大量的虚拟性空间环境，也使得电影中的角色不再只是真人，还出现了虚拟角色与真人共同在虚拟性空间环境中的表演。如类似《变形金刚》系列电影，影片中真人、虚拟角色、实物性空间与虚拟性空间的结合，成为当下电影大片追逐的一种时尚，同时也引领了数字技术的发展和观众审美观的提升。
回过头来看，电影中出现的这样一种虚拟空间环境，它在服务于真人角色表演也必须要受制于角色真实性特征，这种虚拟性空间环境仅仅是无法实拍的实物性空间的“模拟再现”，场景空间的调度和自由度必然要控制在一定范围。因此，从本质上来说，电影的虚拟空间环境与动画场景设计还是有一定的区别。
从概念上梳理来看，场景中的“场”通常是指电影或者戏剧的场次、段落，是时间的概念；而场景中的“景”是指景物、环境的意思，是空间的概念。这一点，电影或者戏剧的场景与动画场景两者都是相通的，属于同一范畴。进一步衍生来看，电影、戏剧、动漫、游戏、广告等一系列由镜头语言所表现的作品，都是由角色和供角色表演的环境这两部分组成的，而角色所处的“环境”就是场景。不管是针对什么类型的艺术形式，场景向观众阐明的是故事发生的时间、地点，以及时代特征和地理特征等。
从现代动画理论发展的研究来看，动画这一门艺术，它被归纳为电影的一个门类，从呈现的最终形式上包含了电影的基本特征。按以前的动画史研究中表述，两者最大的区别就是电影是以真人为拍摄对象，而动画则是以虚拟角色作为表现对象。但是随着科技的发展和人类审美的提高，电影在表现手段上更加追求创新，更加注重基于现代科技的精心包装，使电影似乎呈现出无所不及的电影效果，画面冲击力、感染力，在编剧渐趋成熟的桥段下，散发出前所未有的艺术美感。而与此同时，随着饱含诸多类似动画技术的数字特效大量的运用，电影与动画的界限变得越来越模糊，电影中的虚拟角色有时已经作为主角呈现，或与主角人类同等重要的地位，如导演詹姆斯・卡梅隆执导的《阿凡达》，其中10英尺高（约3米）的3D蓝色类人生物“Na'vi族”的展现几乎撑起了影片的主要剧情叙事，而其如世外桃源般的潘多拉星球的各种数字场景与虚拟角色的结合，在忽略真人故事部分后，完全可以认为这是一部三维动画片，可见数字技术的应用应经不再局限于传统动画、纯数字三维动画，更衍生至与真人结合的新的展现形式。因此，现代电影已不是传统意义上的“电影”，是饱含诸多动画元素的数字技术的电影；动画也不再是传统意义上的动画了，而是一个“大动画”的概念，数字技术的介入使得两者的界定越来越困难，而蕴含动画元素的数字技术与真人的结合也将成为未来电影发展的趋势。对于这类电影与动画的概念界定，是未来动画理论研究的重要课题。
而与同属动漫门类的游戏，其“场景”则是指游戏中的环境、建筑、机械、道具等。从动画本体上看，游戏没有动画剧情般的叙事，它只是游戏桥段的环境场所，是为完成动漫游戏的任务、冲突服务，以及为刻画角色性格服务的时空造型艺术。游戏场景通常可以理解为根据企划的要求还原出游戏中的自然景物、生活环境元素、建筑物、道具、幻想环境等。它的创作是依据动漫游戏剧本、依据角色造型、依据特定的时间线索规定的。游戏场景设计不但影响着角色与游戏进程，而且还影响着游戏画面的欣赏。动画片给观众带来的感受是动画片中多种元素综合产生的，它让观众随着剧情的发展而紧张、忧伤、欣喜、兴奋，而在游戏的互动过程中，玩者最直接感受到的还是场景设计所传达出来的气氛和画面整体情绪。
2 动画场景设计与背景之争
对于动画行业传统的从业人员来说，“背景”这一词可谓是非常熟悉的一个叫法，在动画公司，背景是作为一个部门存在，从业人员叫做背景人员或绘景人员，背景是传统动画片中作为衬托角色表演的舞台。但就字面意义而言，背景包含两层意思，“背”是背后、后面的意思；而“景”则是指景物、环境的意思，它是一个空间的概念，而这个空间其实只是一个具体的针对性的单独空间环境，它没有时间性的概念。
首先，传统意义上所谓的“背景”，单独拿出来看，就是一张静止的、单一的、不与角色产生互动的画面。由此，它也不足以表达“场景”，因为场景既具有空间性特征，又具有时间性特征。往往，这种“背景”呈现的是一种“标牌功能”，如同电影中某个建筑门口挂着一个牌子，上面写着“杂货店”等等之类，这是创作者的刻意表达。事实上，很多情况下没有多少人会在看一部动画片的时候特意去留意角色身后究竟是什么样的一张“背景”，进而反复揣摩。除非这是一张长时间不动的背景，人们在看腻了角色后只能被强迫去看角色以外的背景，但这样的动画就显得很无聊了。观众通常只会接受“场景”的概念，一旦这张画面完全凝固和孤立，而且无法与角色产生互动作用，那它就显得多余，也就毫无意义了。
其次，在行业实际操作过程中，“背景”这一词也不够严密，比如在具体的动画影片画面中，角色前可能还会有前层、中层，在角色后，背景层前面可能还有后景等，而“背景”两字只是指角色后面衬托角色表演的环境。所以，以单独“背景”一词而概而括之，此概念显然不够准确、严密。只是行业内由于传统动画片场景是以背景居多而产生的一种习惯性说法而已。
那么，对于动画场景设计而言，从目前国外动画行业的一般操作程序来看，有些导演习惯性的在正式进行动画场景设计之前，通常会先展开探索影片风格基调的概念设计，动画影片的概念设计分为角色概念设计和场景概念设计，动画场景概念设计是动画场景设计之前的前期构想与影片基调测试。根据剧本，设计出场景概念草图与场景概念气氛图，可以基本框定影片的时代特征、地理特征和人文特征，是动画影片创作不可缺少的环节，对影片的正式制作起到一种整体性引导作用。在这一过程中，会经过许多的尝试、修改，直至最终确定。如宫崎骏多部动画影片的场景概念设计，从影片正式制作之初，就基本控制住了影片的风格基调，为影片的展开起到了很好的铺垫作用。依据概念设计的风格基调指示，动画场景设计这一步骤将按此完成整部影片的场景设计细节工作，包括主次场景、多角度场景等。接下来，进入绘景绘制这一程序，完成场景正式彩稿的着色工作。
由此，我们可以看出，动画场景设计其实是作为动画场景概念设计的进一步升华，它把导演的想法明确，风格基调确定，与角色设计共同构建出完整的影片世界观。
综上所述，动画场景设计既要包含时间的概念，又要包含空间的概念，更要涵盖动画片所具有的诸多特性，因此动画场景设计可以这样重新定义：指随着动画剧情发展的变化而变化的，在特定空间中，除角色以外的一切对象的动画景物元素的设计。这其中既包含了时间的概念，又包含了整个空间的概念，同时又紧扣动画这一基点，基本上完整的阐述了其内涵。有时，在具体创作中，根据需要，我们也往往把作为环境气氛元素的群众角色作为动画场景设计的范畴。动画场景设计它不是单独的背景设计，也不是单纯的环境艺术设计，更不是艺术家感情宣泄的风景写生，而是依据动画剧本特定的时间线索等来为角色表演服务所进行的具有高度创造性的艺术创作。因此，要学习、研究动画场景设计，必须首先理清“场景”、“背景”和“动画场景设计”的概念，以明析正确概念，使学习起始就能抓住核心要领。
参考文献：
[1] 许南明.电影艺术词典[M].北京：中国电影出版社，2005：418.
[2] 汪璎.动画场景设计[M].上海：东方出版中心，2008.
【关键词】 问题情景 数学教学 学习兴趣
【中图分类号】 G422 【文献标识码】 A 【文章编号】 1006-5962（2013）02（b）-0056-01
随着新课程改革的深入，数学的教学方式也在发生着变革，新课程要求：数学教学的“基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展”，强调“从学生的已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用”，最终目的是：“使学生在获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度、价值观等方面得到进步和发展。”
1 创设问题情境的原则
1.1 启发性
在教学中贯切启发诱导原则，主要是为了调动学生学习的积极性，引导学生积极思考，探索解决问题的方法。教师要善于结合教材和学生的实际状况，用通俗形象，生动具体的事例，提出富有启发性的数学问题，对学生形成一种智力活动的刺激，从而引导学生积极主动地去发现问题，获取知识。
1.2 直观性
在教学中创设具有直观性问题情景，主要是为了使学生能够更好地掌握知识，学生对新知识的认识首先是建立在感性认识的基础上，这样有助于学生正确地理解书本知识。在数学教学中，正确、合理地创设直观性数学问题情景，可以帮助学生发现并理解数学结论，掌握数学方法，应用直观性从不同的感觉渠道同时向大脑输送信息，自然能使信息互相强化，从而有利于学生对数学结论的理解和掌握。
1.3 趣味性
教学的关键是要调动学生的学习参与意识和学生的学习积极性，而学生的学习参与程度与学生的兴趣有直接的关系，所以教学的关键是要让学生首先对教师的教学过程感兴趣，即使就是简单的作业讲评，都要考虑学生的兴趣是否被调动，是否能够达到预计的评奖效果。初中阶段的学生绝大部分有表现和展示自我的欲望，而在有些课堂上，学生们“举手难”的原因是教师给学生搭建的展示平台不适宜学生展示，教师在给学生搭建这样的展示平台时，根据不同的知识特点搭建不同的平台。即要创设适合学生兴趣的数学问题情景。
我在进行一堂作业评讲课时，是这样设计的：我事先宣布下堂课进行作业评讲，向全班征聘小老师。同学们的兴趣一下子被提高了许多。到作业评讲课时，“小老师”们踊跃上台，积极展示自己的才能和思维，课堂气氛非常热烈，下面听的同学也非常认真，当然评讲的效果也就很不错了。
1.4 渐进性
教学过程是信息双向传递的过程，教师在教学是不能不考虑学生对知识的接受能力，学生的接受程度不一定如教师所想象，所以教师在进行问题情景创设时，要把问题的提出设计的有一定的梯度，也就是渐进性原则。
适宜的问题情境能激发学生的思维，调动学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，而不切实际，抽象空洞的问题情境只会使学生产生高深莫测的心理困惑，创设适宜的问题情境，要注意一定的方式。
2 问题情境的创设方法
创设问题情境的关键是知识的切入点，设计问题要有梯度，有连贯，能激起学生的注意和良好的情感体念。
2.1 概念教学的问题情境创设
数学概念的教学一般来说要经历概念的形成、概念的表述、概念的辨析、概念的应用（包括概念所涉及的数学思想方法的运用）等阶段。在数学概念教学中，教师应该设计有效的问题情景，充分调动学生参与教学活动，引导学生经历观察、分析、类比、猜想、归纳、抽象、概括、推广等思维活动，探究规律，得出新的数学概念。从而使学生体验到数学概念的产生过程，提高他们对数学的认识水平，掌握数学思想方法，培养数学能力。概念教学的问题情景创设一般有以下形式：
2.1.1 类比式问题情景
在数学中有许多概念具有相似性，在进行这些概念的教学时，教师应先引导学生回顾和研究已学过的概念，研究它的属性属性，然后创设类比的问题情景，引导学生去发现，尝试给新概念下定义。这样，学生对新的概念的认识就容易在原有的认知结构中得以同化与构建。 如在进行二元一次方程概念的教学时，可以与一元一次方程的概念进行类比。
2.1.2 感性式问题情景
有些数学概念源于现实生活，是从实际生活问题中抽象出来的，比如数轴的概念。对于这些概念教学可以通过一些感性材料，创设情景，引导学生提炼数学概念的本质属性。在教学中，可以通过让学生观察温度计，体会温度计的刻度设计的规律，进一步引导学生认识数字的排列规律，引入数轴的概念。
2.2 变式问题情景的创设
课堂教学效果很大程度上处决于学生的参与情况，这就首先要求学生要有参与意识。加强学生在课堂教学中的参与意识，才能使学生真正成为课堂教学的主人。
变式教学是对教学中的定理和命题进行不同角度、不同层次、不同情形、不同背景的变换，以暴露问题的本质，揭示不同知识点的内在联系的一种教学设计方法。通过变式教学，可以使一题多用，多题重组，给人以新鲜感，能够唤起学生好奇心和求知欲，因而能够产生主动参与的动力，保持其参与教学活动的兴趣和热情。
[关键词]设计环境艺术景观发展方向
一、引言
随着我国社会经济的高速发展，人民生活水平的不断提高，人们对于生活环境的要求也越来越高。对家居环境、生活环境品位的提升，使得全国各地都兴起了景观设计的热潮。在社会、经济发展和生存环境恶化的巨大压力下，如何在设计规划上提出新的，能够在更大程度上协调诸多矛盾的规划观念，是我们应当高度重视的景观设计战略思想。
二、当前我国环境艺术的设计现状
在各种景观规划设计招投标竞赛中，细心的人们不难发现：许多投标设计成果的设计说明中，都在玄乎其神地试图说明他们的设计概念是如何寓意深刻，而又极具艺术性、科学性、功能性、经济性、社会性等等，无一不竭尽宣扬之能事，大肆鼓吹。但在他们的设计作品中，我们却发现设计概念与设计成果之间似乎并没有多大的联系，或者说，即使有联系也可能仅仅是牵强附会。他们的设计概念成为包装设计中“皇帝的新衣”。“有概念、没手法”已成为景观设计界的一种普遍公害，西方的一些景观设计形式被盲目地移植到中华大地，“欧陆风”吹遍了大江南北，“白宫”加“故宫”的景观设计，让人啼笑皆非。从南到北，照搬模仿，少有个性鲜明，耐人寻味、境界高远意味深长的作品。更令人发指的是，自目抄袭和模仿的形式化设计几乎司空见惯，这些设计打着种种时髦的风格标牌而无视起码的对场所和功能的关怀，也亵渎了专业设计师对艺术追求的渴望。现代景观设计正面临着被似是而非，大肆泛滥的空头理论扼杀的危险。对现代景观形式语言进行创新，已迫在眉睫。而针对这一问题研究和探索的滞后，已成为现代城市景观设计呈现可怕的“千城一面”现象的主要原因之一。真正既能从宏观上进行探索性研究，又能在微观上解决现实问题的理论已不多见，理论不幸沦落为各种学术演讲的噱头和身份的标签。设计师热衷于提出唬人的概念，而不脚踏实地研究一些问题也是当今浮躁社会的一种普遍问题。他们的概念往往是通俗而不深刻，当它们深刻的时候，却又不通俗。他们的景观设计概念脱离了知觉，成为抽象的空气而不是用能感知的形象来表达。
三、我国环境艺术设计发展瓶颈
1.利益至上的毒害
在买方市场、经济压力的双重作用下，景观设计师对形式的探究趋向于一种更“经济”和“便捷”的拿来主义，普遍缺少对景观设计语言的深层探究。20世纪末的我国现代景观设计，附庸了许多含有“现代主义”色彩的理念逻辑，从而以某种更为“成熟”和“平面化”的消解深度的姿态，投入到商业大潮的经济建设之中。因此批判与整合的能力明显地衰退，景观设计出现了“失语”的现象，景观设计语言也变成了一种“病毒式的泛滥”。在新的景观理论创新的潮流中，理论研究出现了“概念大膨胀”，微观而具体的概念物化的形式似乎已成为普遍解决了的问题。路易斯提出的“形式追随功能”的现代设计教条框架中，形式的研究成为功能探究后顺便提及的“小儿科”。形式语言的研究往往停留在一种表面化的“深层”模式上，从而未能同景观概念加以很好的粘接。
2.艺术教育的错位
另一方面，长期以来的我国设计艺术教育，更多的还是一种知识化的素质教育和“审美娱情式”的人生修养教育，这使我们在对艺术的认识上首先就将其置于一个纯艺术的位置。景观艺术的教育成为景观设计课程中的效果图表现技术训练，或者干脆就成为阳春白雪似的高雅德行。在这种知识结构的支配下，景观设计与艺术的关系看似很近，实则相去甚远。艺术在景观设计中成为各理性逻辑之后的形式美化，和以各种雕塑小品、壁画的形式成为标榜景观设计师艺术素养的点缀。似乎艺术创作思维和艺术并不能直接给我们多少更为有利的构思逻辑。这种理解下的艺术，也只是停留在扩大了外延的“传统纯艺术”，艺术的功能只是审美娱乐。而本身就是一个思想宝库的现代艺术在现代景观设计中被浪费和误读了，艺术的功能存在被弱化和表面化的现象。
四、我国景观设计的发展与方向
新的文化模式即将到来，然而在这种新的文化模式中，我国未来的景观设计，将是如何一番面貌——这一问题等待着当代的景观设计者们去解答。
1.功能发展方向
景观设计的目的首先是为大众服务的，功能发展方向占首位，它不只是艺术家的“自我表现”。物体由它的性质决定的，如果它的形象很适合于它的工作，它的本质就能被人看的清楚明确。一件东西必须在各个方面都同它的目的性相配合，就是说，在实际上能完成它的功能，是可用的，可信赖的，甚至可以说是便宜的。从规划设计的角度来看，评价景观设计的优劣，不单单在于环境好看与否，更重要的是其是否首先解决了功能的问题，是否形成了适宜的场所感，使用上是否方便舒适，与周围环境是否和谐，土地资源的开发利用是否合理等。景观规划的使用功能存在于各类景观设施自身，它直接向人提供便利、安全、保护、信息等服务。它是景观设计外在的、首先为人感知的因素，因此也是第一功能。有时我们往往过于偏重景观形式的新异怪诞、色彩的眩目夸张和某些象征意义含混的符号构成，而忽略了其技术含量和对功能的合理阐释；人们容易把某种充满了人文主义关怀甚至不无浪漫、理想主义的设计理念寄托在形式之上，而忽略了功能的完美和景观对人的良好服务才是美的真正源头。事实上，形式也只有和功能密切结合，才具有理性的根基。城市景观的感性与理性相结合的美学价值，也只有在功能与形式的相互协调中才能得到充分体现。
2.艺术审美发展方向
景观设计的艺术审美发展方向不仅是人类的一种心理需求，而且现代设计在其发展过程中，从没有停止过对审美性的追求，因此将审美原则作为景观设计的原则之一是有重要意义的。大众是城市景观设计的决策者，人民大众的审美观念将直接投射在现代城市景观设计中，不同时一代、民族、地域的人，不同社会地位、年龄的人，不同的知识结构、文化修养的人，在审美情趣上都会有着或多或少的差异。但是，不管这些审美习惯在感觉上多么不同，在它们的深层总有一种相同的东西，因为，人们的审美习惯不是凭空而来的，它总是时代文化思潮的一部分，总会或多或少地反映出时代的精神特征。因此，新的文化艺术模式的形成，必然带来大众审美观念的转型与革新，既将体现为以下三类趋势作为新世纪景观审美的基本类型模式：
（1)村落田园审美观：童雯闲适、麦香稻花、田园风光、桑麻之乐是农业文明时代典型的景观特色，这类景观特色并不会随着农业文明的结束而结束，而是作为一种典型的文化、自然景观结晶永远留在人类的记忆当中。
（2)极简主义审美观：工业文明的标志则是机器美学的兴起，一切事物在工业文明时代变的那么富有规律，简洁，经济功能的原则是一切人类创造物变得简洁而富有想象空间。
（3)景观生态审美观：景观生态审美则是整体综合的审美观念，它不以单纯的视觉形式为审美原则，也不以生活生态为主要内容，而是这些诸多要素的集合，其核心内容是生物物种的生境和谐概念，在此基础之上，考虑一定意义上的人性空间，但绝不仅仅是完全以人为本的景观空间，而是宜人生态生境与人性空间的交融、整合。
3.独创发展方向
独创性是艺术的生命，是设计的内涵。在景观设计中独创性主要表现在尊重民族文化，体现历史文脉，传达场地精神三个方面。中国园林最伟大的特征就在与她凝聚了中华民族的文化艺术精髓，体现了民族美学思想与民族性格。中国园林又分为北方园林、南方园林与岭南园林三个派系，她们都分别表现了当地文化特色与地域特征。这就是中国园林能够自成体系的重要原因，我们中国现代景观设计要继承这种文化精神，在现代文化艺术的根基下追寻新的创造力。
4.时空发展方向
景观设计也是随着线性量度发展的，是为当代人创造美好生活环境，因此景观设计要体现当代人的审美趣味，体现时代潮流，决不能在历史的描摹中停滞不前。景观设计就是要根据不同时间不同地域不同功能条件下创造出具有不同文化特征的艺术作品，为大众提供有归属感亲切感舒适的艺术化环境.纵观历史，任何时一代、任何地点，凡是有深远意义的环境艺术设计，总是千方百计地运用材料、技术，脚踏实地地解决时代的问题，并探索新的表现形式和表达语言。
参考文献：
[1](意大利)布鲁诺:现代建筑语言[M].中国建筑工业出版社，2006年版
[2]章采烈:中国园林艺术通论[M].上海科学技术出版社，2007年版
[3]彭富春:美学导论[M].人民出版社，2006年版
