一是政治学习和宣传工作抓得不够紧。在教育教学工作中认为政治学习、政治宣传不是教学工作的重点，可以少做或者可以先放一放，没有认真领会党的方针政策，没的很好地利用历史课堂教学向学生宣传党的路线方针，忽视了学生的思想道德、情操、人生观、世界观等方面的教育。
二是教改、探索新的教学模式不够。在教学改革、新的教学模式探索中，没有大胆实施，长期摸索、总结，更没有把此作为课题深入探讨，用文字形式总结归纳下来，作为经验借鉴。
三是学生的导优辅差工作不够深入细致。在教育教学工作中，因任5个班级近400个学生的课，觉得工作量大，精力有限，对学生导优辅差的工作做得不够细致，没有做到因材施教，花在培养尖子生历史思维能力方面的功夫不够，对双差生的关注和帮助也不够细致。
四是为学校大胆出谋划策的主动性不够。在教育教学工作中，有自己的一些想法，但总不想去跟领导说，认为多一事不如少一事，领导安排做什么，把它做好就行了，主人翁精神不够。
五是安于现状，不能与时俱进。由于年龄偏大，总认为干工作主要是领导、年轻教师是主体，自己已工作不了几年就退休了，不需要奋力拼搏，所以没有积极向上的更多热情，工作觉得差不多就行了。
整改措施：
一要加强政治思想的学习宣传。认真学习党的路线方针政策，认真体会，做到带着问题学，向身边的榜样学，活到老学到老，不断提高自身的政治理论水平和专业素养。利用历史学科具有的思想道德教育功能，培养学生高尚的道德情操，正确的人生观、世界观。
二要积极深入探讨实践新教学模式。在教育教学中学习先进教学模式，向兄弟学校、同行中新教学模式有成就的教师学习，不闭门造车，要大胆实践，不断探索，培养学生的自主探究合作精神。
三要做好导优辅差工作。在工作中要发扬吃苦耐劳、乐于奉献的精神，利用课余时间做好学生的导优辅差工作，分好、中、差三个层次分别对所任班级学生进行针对性辅导，提高尖子生的历史思维能力，培养中等生的学习能力和学习方法，督促双差生改正不良习惯，努力使学生全面发展。
四要争做主人翁，不做局外人。在学校教育教学工作中，要关心学校大家庭中的事，只要对教育教学有利的事，要敢于提出，努力实践，从大局出发，不计个人得失和荣辱，为学校出谋划策，为“家”的荣耀献计献策。
1．从入学成绩角度看本届高三学生，尖子生明显薄弱，整体生源情况堪忧。在嵊州中学录取竞赛尖子生30人的前提下，我校的提前班生源情况：市前12名1人（第7名），市前21名占3人，市前50名只占14人，市前100名只占38人。综合竞赛班提前班中考班生源情况如下：前50名3人，前103名23人，前202名81人，前304名106人，前600名200人，前704名224人，前817名259人.我校尖子生生源的缺乏再加上已有的这些尖子生先天的学科不平衡，使我校在尖子生的竞争中明显处于劣势，需要我们付出更多的心血去培养。在过去两年的考试中，已然明显暴露出尖子生群体的缺乏，无法形成稳定的尖子生团队的严峻形势。
2．学生选课情况，经过高二阶段的调整，选化学的学生已从358人减成277人，技术从143人增至223人。目前选课人数如下：物理52人，化学277人，生物269人，政治334人，历史153人，地理357人，技术219人。结合我校实际情况，物理、历史人数偏少，化学人数还是偏多。从高二联考成绩分析，三大学科中语文学科略有优势，英语学科要有危机，数学成绩严重滞后，七选科中技术学科的成绩优势没有体现。
3. 从高一分班后的一年半以来，绝大多数班级已经稳定，但个别班级学习风气、精神风貌较差，到了高三更要提防班级失控。有心理问题的学生逐渐增多，部分学生对学习的兴趣不浓，学习目标不明确，个别学生有早恋现象，对这方面的教育和管理有待进一步加强。
4．从管理角度看，本届学生一直处于高考改革的风头浪尖，高三首考从原来的11月初调整到了1月底，从教学进度以及年级管理等方面不能照搬以往经验，需要花更多的心血学习思考，重新合理安排各项措施。本届高三面对高考分段录取调整的不确定性，在主抓临界生上又需要多重考虑，面面俱到，因此在信息获取、应对策略的调整上带来了更多的挑战性。
5. 由于班级组建的多样性，考试形式的复杂性，需要尽快明确质量评价体系，把学科考核与班级考核捆绑起来，落实到每一个班级，每一位任课教师。使教师教有目标，奔有方向，起到对教师的鞭策和激励作用。
（二）明确目标，落实措施
1．培育守纪创新、乐学善学的学生群体
由于第二次选考时间安排在了6月，因此首考成绩的好差比以往更加直接影响到语数英三大学科的学习安排。本学期首当其冲重中之重的工作是迎接1月选考，需要打好高三第一次重要战役。其次还是要主抓重点临界生和尖子生，培养学生的责任心和集体荣誉感；重视基础知识和技能，改变学习方式，树立“勤学、乐学、善学”的良好学风。
（1）抓好入学教育，让学生迅速找准状态
8月暑假上课期间，首先营造高三氛围，养成高三拼搏意识，开好学生大会、家长会，各班召开主题班会，指导学生选好高考的重点突破科目，营造紧张有序竞争的学习氛围。其次重点抓好班风学风建设。年级组对开学工作进行周密的安排布署，印发《2019届高三学生管理有关规定》，要求各班主任照章办事，规范到位，采取措施让学生的身心迅速回归学校，回归课堂，回归学习。重视这个阶段的养成教育，重申校纪校规，要求班主任认真贯彻执行学校所布置的有关开学工作的各项规定，勤下班，注重教室里的各项责任明确到人，注重任务责任的各项细节，实行人人参与班级管理与自我管理制度，提高学生的自主管理能力。
（2）要求班主任勤跟班，多坐班，注重学生思想工作，着重调动和培养学生学习的积极性和主动性，以稳定为大局，通过班会、板报等多种途径加强学生的人生观教育，加强个人修养教育。空当管理实行班主任抱团管理，提高管理效率；普通班晚自修实行坐班制，加强自修纪律管理力度。
（3）加强对学生干部的培养。分类别进行班干部培训，鼓励学生积极参与班级管理，培养学生的管理能力，加强班集体的凝聚力，让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。
（4）注重对年级优秀生的选拔和培养工作,年级段对优秀生进行重点谈话，努力实现各班都有一支领头羊队伍，积极营造你追我赶的竞争氛围。
（5）加强学困生的转化。结合年级学生特点，班主任及任课教师共同努力，加大对纪律差生的教育引导，对学困生的帮助，耐心周到地做好学生心理疏导工作，最大限度转变和控制差生，以达到年级秩序的稳定。
（6）加强与家长的联系。利用家校通平台随时与家长沟通、联系，定期召开家长会，使家长能及时了解学生在校情况。平时注重积累资料，加强正面宣传和引导，使得家长满意、学生满意。
（7）通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来，形成积极向上的学习氛围。有计划地开展主题班会，开展丰富多彩的课外活动。指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生的主动发展。
（8）要让尖子生真正尖起来，必须针对性地进行辅导，尖子生辅导不同于课堂教学，它不能对课本知识进行简单重复和讲述，因为学生都有较扎实的知识功底，他们缺乏的是学科思维和治学能力。因此思维、方法、心理的培养和辅导成为解决问题提高成绩的关键。我们具体安排了每个学科的专门辅导教师，固定了时间，对这些尖子生的弱课进行专门的辅导。
（9）本届高三学生基础相对薄弱，重点线指标任务重，要完成上级下达的重点指标有一定难度。如果能挖掘重点临界生的潜力，提升他们的竞争实力，就有希望完成指标。重点临界生之所以上不了一个新的高度，主要原因在于他们都有一门或几门明显的弱课。为每个学生的发展，为完成重点指标，我们综合了高一高二各次综合性考试，把一直在重点线上下浮动且成绩较稳定的学生划定为重点临界生，并告知各班任课教师，要求加强各科配合，同时组建弱课辅导班，重抓临界生的辅导工作，以提高班级的重点上线率，力争重点人数完成指标。
2．打造爱岗敬业、乐教善教的教师团队
（1）备课组团队建设
印发《关于2019届高三备课组建设的要求》，加强备课组的管理，强调集体备课，强化组织纪律观念，不定期检查备课组及任课教师的工作情况。教学中要求做到“三个统一”，即统一进度，统一资料，统一测评。同时，加大检查和监督力度，实行教务处和年级组双层管理，把工作抓紧，抓实，确保大面积提高教育教学质量。加强纪律观念，不定期抽查任课教师的工作纪律。强化新课程研究的意识。教师应该以新课程理论的易操作之处为切入口，把理论直接带进教学实践操作之中去，从而更大地发挥理论的指导作用，也更能在教学实践中检验和创新理论。教师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践，从教育教学实践中的一切“细节故事”入手，密切注意教育教学过程中的每一个环节，每一句话，每一个行为是否体现新课程的理念。在实施新课程教学过程中年级积极培养典型、发现典型、推出优秀课，促进教师专业化发展，加强新课程落实的研究。注重教学常规管理，加强集体备课活动，不定期抽查任课教师教学常规的完成情况，要求每位教师都严格执行教学“六认真”：认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考核，认真做好教育、教学工作的总结和反思。
（2）班主任团队建设
印发《关于2019届高三班主任的工作要求》，本着管理、培养、发展的出发点，切实做好班主任队伍的统筹规划，对班主任工作全力支持，协调好班主任和各中心的常规工作，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。
①稳定每位班主任的心态，清晰工作目标、细化工作措施，使教育工作有的放矢。本着近、小、实的原则开展工作，关注每一个学生，尽快了解学生，走近学生，实现有效教育。
②要求每位班主任要分析每一位学生情况。尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系，班科联系，形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。
③实行高三年级班主任每周例会制度。不定期与班主任谈话，为其排忧解难，促进工作的进步。
近年来，我县确立和实施了“工业立县”战略，通过提升工业化，加快城市化，带动农业产业化，经济社会取得了前所未有的发展，多项经济指标连年居全市前列。在实施这一战略过程中，我县专业人才队伍也不断得到壮大，在促进经济社会发展中发挥了积极的作用。这次受表彰的19名专业技术拔尖人才，就是众多专业技术人才中的优秀代表。刚才，几位受表彰的同志作了发言，他们围绕我县“工业立县”战略和实现经济社会跨越式发展的目标，从自身的岗位实际出发，讲了意见，谈了打算，也提出了建议，都说得很好。我们也要根据大家意见，及时研究新情况，认真总结新经验，完善机制，加大力度，推动我县知识分子和专业技术人才工作不断迈上新的台阶。借此机会，我代表县委讲3点意见：
一、认真学习贯彻中央领导讲话精神，充分认识做好知识分子和专业技术人才工作的重要性
今年8月2日，中共中央政治局常委、国家副主席曾庆红同志在北戴河专家座谈会上作了重要讲话，从推进社会主义事业发展、确保党的兴旺发达和国家长治久安的战略高度，深刻阐明了当前做好党的知识分子和专业技术人才工作的重要意义，进一步阐述了新形势下党的知识分子和专业技术人才队伍建设的方针政策。这一讲话，内涵丰富，寓意深刻，对于我们做好新世纪党的知识分子和专业技术人才工作，具有重要的指导作用。学习贯彻好这一讲话精神，是当前及今后一个时期知识分子和专业技术人才工作的一项重要任务。我们必须认真学习，深刻领会，掌握其精神实质，并努力落到实处。
1、充分认识知识分子工作是党的工作的重要组成部分。我党历来十分重视知识分子工作。毛泽东、邓小平同志对知识分子工作都曾作过许多重要论述，江泽民同志提出了“人才是第一资源”的论断，党的十六大报告明确指出：知识分子与工人阶级、广大农民都是推动社会进步的根本力量，在社会变革中出现的新的人才群体，是中国特色社会主义建设者。以胡锦涛同志为总书记的党中央根据新世纪新阶段新的形势发展要求，在大力实施人才强国战略的同时，进一步提出了党管人才的重要原则。党管人才原则是党管干部原则在新的形势下的拓展和深化，是新世纪新阶段加强和改善党的领导的必然要求。我们要深入学习和深刻领会这些重要论述和要求，深刻认识知识分子工作是党工作的重要组成部分，切实增强做好知识分子工作的政治责任感，把中央提出的党管人才原则落到实处。
2、充分认识知识分子在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设中的重要作用。知识分子是掌握科学文化知识最多、具有一定专业技术特长的人才，是党和人民值得信赖、依靠的重要力量，在全面建设小康社会的历史进程中，有着十分重要的作用。从我县情况看，随着“工业立县”战略的深入实施，经济发展正加快由工业化初期向工业化中期迈进，科技进步对经济增长的贡献率逐步增大，知识分子和人才队伍在经济社会发展中的作用越来越突出。今年初，县第十次党代会又根据新的形势发展要求，提出了加快全面建设小康社会步伐、与全省同步提前基本实现现代化的战略目标。实现这一战略目标，就必须将“工业立县”战略提升到一个新的层次，确保经济社会发展持续保持高于省、市平均水平，实现跨越式发展。要做到这一点，关键在人，尤其离不开人才。今年5月份，县委组织部对我县的人才工作和人才队伍建设情况进行了一次比较全面、深入的调研，从调研情况看，我县近年来专业技术人才工作是可圈可点的，取得了一定的成绩。但是，总体来看，目前我县专业技术人才队伍还不适应新形势要求，结构性、素质性矛盾比较突出，高层次、复合型人才紧缺；聚才、育才、用才环境有待于进一步优化，政策优势不明显，有些政策的落实不够理想，有的用人单位认识也没有真正到位。为此，我们必须充分认识新形势下加强知识分子工作的极端重要性，进一步增强做好知识分子工作的紧迫感和使命感。
3、充分认识加强知识分子工作是落实党管人才原则的现实需要。党的十六大提出要“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”，并强调要“努力形成广纳群贤、人尽其才、能上能下、充满活力的用人机制”，“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”。今年5月23日，中央政治局人才专题会议提出，我们党在新世纪新阶段人才工作的任务是：适应全面建设小康社会的需要，抓住培养、吸引、使用人才三个环节，着力建设党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才三支队伍，重点培养一批适应社会主义现代化建设和改革开放要求的高层次人才，创新人才工作机制，努力创造人才辈出、人尽其才的良好局面，把各类优秀人才聚集到党和国家的各项事业中来。贯彻“四尊重”方针，实现人才工作的总体目标和任务，是一项宏大的社会系统工程，涉及到党委、政府工作的各个方面和经济社会的各个领域，事关经济社会发展的大局，这从客观上要求我们，必须强化党对人才工作的领导。实践证明，不论从人力资源宏观配置角度看，还是从当前的人才工作机制看，只有加强党的领导，发挥党的政治优势，整合方方面面的工作力量，形成各方积极配合、齐抓共管的良好局面，才能将人才工作的各项要求落到实处。
二、把握形势，认清差距，切实增强做好我县人才工作的紧迫感和责任感
近年来，县委、县政府在深入实施“工业立县”战略，致力于加快经济社会发展的同时，十分重视人才工作，坚持党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才三支队伍一起抓，在人才“引、育、用、留”上下功夫，为全县经济社会跨越式发展提供了强有力的人才保障和智力支持。但是，我们更要清醒到看到，我县的人才工作和人才队伍建设形势不容乐观。
三、加强学习，勇于创新，努力创造一流新业绩
作为欠发达地区，我县要达到与全省同步提前基本实现现代化宏伟目标，可谓任重而道远。但实现这一目标，是民心所向，形势所需，县委决心很大。广大知识分子和专业技术人才，要切实增强以发展常山为己任的意识，充分发挥积极性和创造性，在加快常山发展中实现自身的人生价值。
1、努力实践“三个代表”重要思想，进一步增强实现我县跨越式发展的责任感和使命感。胡锦涛总书记在今年的“七一”重要讲话中精辟地指出，“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础，也是与时俱进、实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。因此，“三个代表”重要思想，也是我们知识分子、专业技术人才工作的根本指导思想。广大知识分子既要自觉投身于学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，把“三个代表”重要思想学习好、贯彻好、落实好，要坚持把发展社会生产力、促进我县经济社会发展作为知识分子、专业技术人才工作的第一要务，工作目标要始终着眼于促进发展，工作任务要始终致力于促进发展，工作措施要始终围绕着发展，工作成效要始终用促进发展的实效来检验，要坚持把个人的事业发展与党和国家的前途命运相联系，与县委、县政府的重大决策和中心工作相联系，在加快我县全面建设小康社会步伐、与全省提前同步基本实现现代化的历史进程中，奋发有为、建功立业，实现自己的人生价值。
2、继续勇攀科学高峰，在提高专业技术水平方面再立新功。实施科教兴县，是县委在深刻分析当今世界科学技术、经济发展进程和我县经济社会发展实际作出的重大决策，也是当前实践“三个代表”重要思想，实现我县经济社会跨越式发展、与全省提前同步基本实现现代化的一项举措。广大知识分子要自觉肩负起自己的历史使命，积极投身于科教兴县的伟大实践，大力弘扬科学精神，积极推进科技创新，促进先进生产力的发展。按照常委办《常山县专业技术拔尖人才管理办法》要求，下一步县委将与每一位同志建立拔尖人才目标管理责任制，以项目促提高，以考核促管理。大家都要有一种危机感，要实实在在做出卓越的成绩出来，决不能拔而不尖。首先，要敢于创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新也是科学研究的本质，是专业技术拔尖人才必须具备的基本品格。创新，就要敢于攻克难关，敢于承担风险，以顽强拼搏、百折不挠的进取精神，站在当代人类文明发展的最前沿，努力占领科技发展的制高点。二要多出精品。科研成果是科技工作者及专业技术人才的智慧结晶和价值体现。要密切关注国内、国际科技发展的新动向和新趋势，立足县情，突出重点，精心选题，潜心钻研，埋头苦干，充分发挥团体协作、联合攻关的优势，力争多出成果，出一流成果。比如企业专业技术人才，要认真研究新技术，开发新产品，提升企业核心竞争力，促进企业做大做强；教育领域拔尖人才，要积极创新教书育人新机制，提高我县教育质量，努力提升教育竞争力；卫生系统拔尖人才，要勇于攻破医学难关，既要致力于提高医疗水平，又要降低医疗成本，既要让人看得好病，又要让人看得起病。三要注重转化。科研的目的在于应用，在于推动生产力的发展和社会的全面进步。广大科技工作者，要根据市场需求和人民群众生产生活的需要，加速科技成果向现实生产力的转化。在座的每一位拔尖人才，在自己所从事的岗位上都是颇有建树的，积累了比较丰富的经验，希望大家再接再厉，发扬优良传统，不断总结经验，特别是在下一步市里组织的市级拔尖人才选拔过程中，努力创造条件入选。要大胆探索科技创新、多出成果、服务社会的新思路和新办法，在专业技术方面再立新功。
3、注重人才培养，努力推进人才强县战略的深入实施。小康大业，人才为本。当今世界上日趋激烈的科技竞争，归根到底是人才的竞争。十六大提出，“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”，这需要全社会首先是广大知识分子的共同努力。知识分子既要在推进科技创新、促进先进生产力发展中当好排头兵，又要自觉地、责无旁贷地担负起培养人才、造就人才的历史重任。在座的各位同志，有的来自教育系统，有的来自医疗战线，有的来自科研站所，有的来自非公有制企业。虽然部门不同、行业不同，所从事的专业不同，但在培养人才、造就英才方面所承担的使命是共同的。前几天，县委下发了《实施人才强县战略的意见》，希望同志们要带头学习好、贯彻好、落实好，要紧密结合“工业立县”战略，围绕培育建材、化工、机械、纺织、钙产品、绿色食品等六大先进制造业基地的要求，在实施人才强县战略的进程中，率先垂范地作出突出贡献来，特别是在人才培育的传、帮、带上要下足功夫。一要善于通过授业育人。现在我们各行各业的人才称号许多都带了个“师”字，如工程师、主任医师、会计师、经济师等，我认为这个“师”不仅尊称，也包含有为人师表、授业于人的意思，不能认为只有教师的“师”才是教书育人的，我们各行各业的“师”都要强化这一意识，以诲人不倦的精神，积极传道授业，把个人的知识、技能传授给自己的科研团队，尤其要对年轻人多给予悉心指导和热情帮助，鼓励他们尽快赶上和超越自己。二要善于通过实践育人。要大胆使用年轻人，多给他们交任务、压担子，使他们有更多的机会在实践中经受锻炼，增长才干，尽快成长成熟起来。三要善于通过环境育人。充分发扬团结协作的精神，倡导学术民主的风气，促进公开公正、平等竞争机制的建立，努力营造鼓励年轻人干事业、支持年轻人干成事业的良好氛围。四要善于通过作风育人。以高尚的精神鼓舞人，以良好作风带队伍，把创新精神和敢为天下先的雄心壮志传给年轻人，把实事求是、脚踏实地的科学态度传给年轻人，把热爱常山、热爱事业的高尚情操传给年轻人。希望大家既能为加快我县发展建功立业，也要为培养政治坚定、业务精湛、作风过硬的优秀人才多作贡献。
一、“以人为本，重在发展”。
1、以发展的眼光看备考：
整个高三工作是非常艰辛的，如果把它看成是任务来完成是很累得。如果处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。因此，我们要合理安排时间，精心选择资料，把高三的工作看成是一个教师自我提升，发展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。校方给高三老师订了《中学教学参考》，另订04《高考说明》，北京海淀、湖北黄钢两套资料，班主任订了《今日方略》，下学期订一套模拟试卷。老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考经验，研讨复习方法，把备考工作做到家。
2、以发展的眼光看队伍：
我们把办学思路，办学理念化为学校班子成员及课任教师的自觉行动，主管领导要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面发展的视野培养全面发展的人，高中教育最重要的是让学生考上大学，为了使学生考入大学，我们对高三老师的配备上慎重再慎重，本届高三老师除了历史、地理外，全都是带了2~3届以上的富有经验的教师。
二、明目标—质量为上。
质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题。因此，我们针对本届学生实际（整体比上届差的实际情况），制定出本届高三人头和高考目标。
1、高考升学率争取与去年持平（95.4%），其中本科保6人，力争8~10名；高考单课成绩也力争比去年上一个台阶。
2、具体落实到班级：人头目标
单科成绩目标：
三、措施：
1两有数：班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，纵横比较、探索规律、培养目标心中有数。
2、两结合、加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。
3、三个加强：作息时间加强，保证时间，12月后高三晚自习延长到8:30（多一个小时）；加强质量意识；以质量求生存，以质量求发展加强训练（如作业量、资料）。
4、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。
关键词 玉米；旱地地膜覆盖；高产；高效；立体种植；山西忻州；忻府区
中图分类号 S513 文献标识码 B 文章编号 1007-5739（2013）02-0046-01
针对忻州市忻府区旱坡地比重大、平川区土地肥沃、灌溉便利的情况，在旱坡地重点推广旱地地膜玉米膜上双垄沟栽技术。平川区大力推广高产、高效立体种植模式，取得可喜的成绩。目前，旱地地膜玉米膜上双垄沟栽培应用面积逐年扩大，高产、高效立体种植模式在许多乡镇中形成产业，产生巨大的经济效益。
1 旱地地膜玉米膜上双垄沟栽培技术
旱地地膜玉米膜上双垄沟种植技术是在常规地膜玉米栽培技术的基础上，在膜带上开沟播种，在垄面上形成2条集雨沟，形成膜上微集流场，使自然降雨特别是10 mm的无效或微效降雨能很快形成径流贮存到膜下作物根部，减少无效蒸发，提高水分利用率，以达到集流增墒的效果，是一种“贫水富集”的种植模式。在秦城乡河拱、尹村推广旱地地膜玉米膜上双垄沟栽培技术，单产可达11.25 t/hm2左右，增产效果显著。使只能种植糜、谷类小杂粮，靠天吃饭的低产田变成了玉米稳产、高产田，是保证忻府区粮食稳产、高产的有效措施。具体做法：用划线器按100～120 cm划一带，带中央50～60 cm处开一条深15 cm、宽15 cm的施肥沟，将肥料施入沟内。然后在施肥沟两侧各20 cm处开播种沟。2条播种沟间距40 cm，每条播种沟距施肥沟20 cm[1]。播种沟深5 cm、宽10 cm。开播种沟同时垄土自然覆盖施肥沟，埋住肥料。播种沟内用点播器播种。播种沟外10 cm处开压膜沟，然后用80 cm地膜覆盖。每隔3 m左右用土做压膜带，以防风。出苗后及时放苗，并在放苗口处用土筑成小土坝，形成一个个小水库。地膜带最好沿等高线走向，以利于集雨。
2 玉米套种瓜、菜栽培技术
瓜菜是忻府区历史上的优势产业，特别是甜瓜除供应忻州市外，还远销太原、内蒙及京津地区，以口感香甜而著称。西葫芦制种是近年来发展起来的新型产业，由于效益高，种植面积逐年扩大，成为山西省的主要制种基地[2]。
2.1 西葫芦杂交制种套种玉米栽培技术
玉米品种应选择株型紧凑、穗位较低、生育期125～127 d的中晚熟品种，如先玉335等。严格选择空间隔离区为300 m以上的开阔通风地带作为种植地。播种要求父本比母本提早，一般应早播5～7 d，父本4月5—10日播种，母本4月10—15日播种。二者配植比例1∶10。一般100 cm一带，做成垄宽60 cm、高10～15 cm的垄畦播种后覆膜。沟宽40 cm，每带中种植西葫芦2行和玉米1行。一般父本株距35～40 cm，母本株距45～50 cm。留苗密度6.00万～6.75万株/hm2。播后一般施硫酸钾复合肥（17-17-17）600～750 kg/hm2，玉米拔节期追施尿素750 kg/hm2。
2.2 玉米套种甜瓜栽培技术
（1）地块准备。要求选择肥水条件好、3年以上未种过瓜类的砂壤土地块。一般底施磷酸二铵750 kg/hm2、尿素225 kg/hm2、硫酸钾375 kg/hm2。玉米拔节期追尿素375 kg/hm2。甜瓜不能施用氯化钾及含氯复合肥，禁止施用硝态氮肥。
（2）播种。垄面上种植2行（或1行）甜瓜，株距66 cm（或33 cm）。留苗3.0万株/hm2左右，播种后覆膜。
（3）打尖整枝。原则是“前紧后松、适时整枝、适量整枝”。甜瓜苗长到4～5片真叶时开始打尖，促进子蔓早伸快长，每株留3条子蔓，子蔓最好呈三角状，向3个不同方向爬蔓。一般不留子叶上的子蔓[3-4]。坐瓜后，选瓜型端正的留瓜，每条子蔓只留1个瓜，定瓜后瓜前留3片叶打尖，营养生长太旺时，瓜后的孙蔓全部打掉，瓜前的孙蔓留3片叶打尖。瓜开始膨大时，一般不再打尖。
（4）病虫害防治。白粉病可采用12.5%烯唑醇可湿性粉剂1 500倍液，或5%腈菌唑乳油2 000倍液喷雾防治，7 d防治1次，共喷2～3次。瓜蚜发生初期可采用黄板诱杀，也可用10%吡虫啉可湿性粉剂2 000倍液喷雾防治。
2.3 玉米套种马铃薯栽培技术
（1）品种选择。马铃薯选用早熟耐密的脱种，如费乌瑞它。
（2）播种期及种植模式。3月下旬至4月初种植马铃薯。采用地膜双膜覆盖，2.5 m一带，地膜规格80 cm。起垄10 cm，并排两膜一覆，每膜2行，一覆4行马铃薯。株距30.0～33.3 cm，马铃薯栽植6.00万～6.75万株/hm2；覆间于5月下旬点播2行玉米，株距6.7～10.0 cm，栽植密度为5.7万株/hm2。
（3）病虫害防治。主要是防治马铃薯28星瓢虫及蚜虫，用病虫醚和10%吡虫啉可湿性粉剂2 000倍液喷雾防治。
（4）收获。马铃薯在6月底收获，由于品质好，而且正赶上市场上青黄不接，价格较高，效益可观。
2.4 玉米套种甘蓝（茴子白）栽培技术
以140 cm为一带，每带种植玉米、甘蓝各2行。甘蓝选择中早熟品种，于2月上旬阳畦育苗，4月上旬定植。苗龄60～70 d。甘蓝行距40 cm，株距33 cm，栽植4.5万株/hm2。
3 参考文献
[1] 杨楠，王慧茹，班亚伟，等.玉米高产开发田间管理技术[J].种业导刊，2009（8）：21.
[2] 张研，钱春荣.黑龙江省玉米单产水平现状与发展策略[J].东北农业大学学报，2010（7）：155-160.
今天，我们在这里隆重召开全县第三批专业技术拔尖人才表彰会议，这在我县进入新世纪以来还是第一次，也是我县人才工作中的一件大事。召开这次会议的目的，就是要深入贯彻落实党的十六届三中全会和县委十届二次全会精神，表彰广大专业技术人才在推动我县经济社会发展中所做出的贡献，促进我县人才资源开发，为实现我县跨越式发展提供有力的人才支持。借此机会，我代表县委、县政府向受到表彰的19位同志表示热烈的祝贺和诚挚的敬意！
近年来，我县确立和实施了“工业立县”战略，通过提升工业化，加快城市化，带动农业产业化，经济社会取得了前所未有的发展，多项经济指标连年居全市前列。在实施这一战略过程中，我县专业人才队伍也不断得到壮大，在促进经济社会发展中发挥了积极的作用。这次受表彰的19名专业技术拔尖人才，就是众多专业技术人才中的优秀代表。刚才，几位受表彰的同志作了发言，他们围绕我县“工业立县”战略和实现经济社会跨越式发展的目标，从自身的岗位实际出发，讲了意见，谈了打算，也提出了建议，都说得很好。我们也要根据大家意见，及时研究新情况，认真总结新经验，完善机制，加大力度，推动我县知识分子和专业技术人才工作不断迈上新的台阶。借此机会，我代表县委讲3点意见：
一、认真学习贯彻中央领导讲话精神，充分认识做好知识分子和专业技术人才工作的重要性
今年8月2日，中共中央政治局常委、国家副主席曾庆红同志在北戴河专家座谈会上作了重要讲话，从推进社会主义事业发展、确保党的兴旺发达和国家长治久安的战略高度，深刻阐明了当前做好党的知识分子和专业技术人才工作的重要意义，进一步阐述了新形势下党的知识分子和专业技术人才队伍建设的方针政策。这一讲话，内涵丰富，寓意深刻，对于我们做好新世纪党的知识分子和专业技术人才工作，具有重要的指导作用。学习贯彻好这一讲话精神，是当前及今后一个时期知识分子和专业技术人才工作的一项重要任务。我们必须认真学习，深刻领会，掌握其精神实质，并努力落到实处。
1、充分认识知识分子工作是党的工作的重要组成部分。我党历来十分重视知识分子工作。、邓小平同志对知识分子工作都曾作过许多重要论述，同志提出了“人才是第一资源”的论断，党的十六大报告明确指出：知识分子与工人阶级、广大农民都是推动社会进步的根本力量，在社会变革中出现的新的人才群体，是中国特色社会主义建设者。以同志为总书记的党中央根据新世纪新阶段新的形势发展要求，在大力实施人才强国战略的同时，进一步提出了党管人才的重要原则。党管人才原则是党管干部原则在新的形势下的拓展和深化，是新世纪新阶段加强和改善党的领导的必然要求。我们要深入学习和深刻领会这些重要论述和要求，深刻认识知识分子工作是党工作的重要组成部分，切实增强做好知识分子工作的政治责任感，把中央提出的党管人才原则落到实处。
2、充分认识知识分子在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设中的重要作用。知识分子是掌握科学文化知识最多、具有一定专业技术特长的人才，是党和人民值得信赖、依靠的重要力量，在全面建设小康社会的历史进程中，有着十分重要的作用。从我县情况看，随着“工业立县”战略的深入实施，经济发展正加快由工业化初期向工业化中期迈进，科技进步对经济增长的贡献率逐步增大，知识分子和人才队伍在经济社会发展中的作用越来越突出。今年初，县第十次党代会又根据新的形势发展要求，提出了加快全面建设小康社会步伐、与全省同步提前基本实现现代化的战略目标。实现这一战略目标，就必须将“工业立县”战略提升到一个新的层次，确保经济社会发展持续保持高于盛市平均水平，实现跨越式发展。要做到这一点，关键在人，尤其离不开人才。今年5月份，县委组织部对我县的人才工作和人才队伍建设情况进行了一次比较全面、深入的调研，从调研情况看，我县近年来专业技术人才工作是可圈可点的，取得了一定的成绩。但是，总体来看，目前我县专业技术人才队伍还不适应新形势要求，结构性、素质性矛盾比较突出，高层次、复合型人才紧缺；聚才、育才、用才环境有待于进一步优化，政策优势不明显，有些政策的落实不够理想，有的用人单位认识也没有真正到位。为此，我们必须充分认识新形势下加强知识分子工作的极端重要性，进一步增强做好知识分子工作的紧迫感和使命感。
3、充分认识加强知识分子工作是落实党管人才原则的现实需要。党的十六大提出要“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”，并强调要“努力形成广纳群贤、
人尽其才、能上能下、充满活力的用人机制”，“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”。今年5月23日，中央政治局人才专题会议提出，我们党在新世纪新阶段人才工作的任务是：适应全面建设小康社会的需要，抓住培养、吸引、使用人才三个环节，着力建设党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才三支队伍，重点培养一批适应社会主义现代化建设和改革开放要求的高层次人才，创新人才工作机制，努力创造人才辈出、人尽其才的良好局面，把各类优秀人才聚集到党和国家的各项事业中来。贯彻“四尊重”方针，实现人才工作的总体目标和任务，是一项宏大的社会系统工程，涉及到党委、政府工作的各个方面和经济社会的各个领域，事关经济社会发展的大局，这从客观上要求我们，必须强化党对人才工作的领导。实践证明，不论从人力资源宏观配置角度看，还是从当前的人才工作机制看，只有加强党的领导，发挥党的政治优势，整合方方面面的工作力量，形成各方积极配合、齐抓共管的良好局面，才能将人才工作的各项要求落到实处。
二、把握形势，认清差距，切实增强做好我县人才工作的紧迫感和责任感
近年来，县委、县政府在深入实施“工业立县”战略，致力于加快经济社会发展的同时，十分重视人才工作，坚持党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才三支队伍一起抓，在人才“引、育、用、留”上下功夫，为全县经济社会跨越式发展提供了强有力的人才保障和智力支持。但是，我们更要清醒到看到，我县的人才工作和人才队伍建设形势不容乐观。
首先，从全县的人才队伍现状分析。一是人才队伍总量不足。目前，我县人才资源总量仅占全县从业人员的6.93%，分别低于全市、全省平均水平的2.12和2.72个百分点，占衢州市人才总量的11.2%，列全市第4位，人才总量明显不足。据全省科技统计监测报告表明，常山县“每万人口中人才资源数”在全省84个县（市、区）中名列第79位，与发达地区的差距达4-5个百分点。同时，我县又不同程度地存在人才流失现象，特别是在教育、卫生两大系统，人才外流问题十分严重，长期得不到有效解决。二是人才结构不合理。主要表现为：低学历人才多，高学历人才少；初级职称多，中高级职称少；传统的农业、文秘类专业多，现代经济急需的法律、外经外贸、计算机、企业经营管理类人才少，高层次人才和服务经济人才严重短缺。三是人才分布不均衡。全县具有中专以上文化程度的人才绝大部分集中于县城，集中于行政事业单位和教育、卫生部门，企业和农村第一线科技人员相当缺乏。调查显示：教师和医疗卫生人员占了人才总数的51.3%，而经济类人才只有142人，仅占2.3%。从现状分析中我们看到，我县的人才队伍建设不容乐观，我们必须立足常山县情，抓住培养、吸引、使用三个关键环节，进一步创新人才工作机制，实施人才强县战略，构筑人才高地，为常山实现经济社会的跨越式发展提供人才智力支撑。
其次，从拔尖人才队伍现状分析。我县专业技术拔尖人才的选拔，到目前为止共开展了三次，包括今天表彰的这一次。第一批拔尖人才于1992年1月以常委（92）6号文件公布；第二批于1997年12月以常委（97）54号文件公布。前两批共选拔培养拔尖人才15名，其中现在在职的只有10名，其他5名现已退休或离岗。目前市里已面向全市选拔市级拔尖人才共计五批，有88人入选，其中现在在岗位上的有44人，而常山在职的10人中只有常化的余建伟1人为拾151人才工程”培养人选和市级拔尖人才，摆在我们大家面前的形势是严峻的。第三批原定选拔20名拔尖人才人选，由于各方面原因，这次也只确定了19名，也就是刚才受表彰的19位同志（其中常化的余建伟是市级拔尖人才，按照选拔条件直接入选县级拔尖人才）。而这19位同志中，毋庸讳言，有的在专业技术方面不是特别优秀；有的前几年业绩比较突出近年来有放松现象；有的专业技术方面是优秀的，但在单位管理上或者自己的业余生活处理上或多或少存在着一些问题；有的是县里兼顾到学科平衡或者为了激励该学科发展才被选拔进的。这次在电视台和报纸上公示后，就有好几个人被群众反映这样那样的问题，这是值得大家去深思的。总之，从拔尖人才整个队伍现状分析，高层次拔尖人才不足，学科带头人队伍已严重青黄不接，许多学科都出现了后继乏人的断层现象，这些都与我县经济社会发展不相适应，在一定程度上也影响了我县各行业各学科的健康发展。因此，加强我县的拔尖人才队伍建设已刻不容缓，我们必须不断创新载体，不断加强我县专业技术拔尖人才和学科带头人队伍建设，不断推进我县的人才队伍建设。
三、加强学习，勇于创新，努力创
造一流新业绩
作为欠发达地区，我县要达到与全省同步提前基本实现现代化宏伟目标，可谓任重而道远。但实现这一目标，是民心所向，形势所需，县委决心很大。广大知识分子和专业技术人才，要切实增强以发展常山为己任的意识，充分发挥积极性和创造性，在加快常山发展中实现自身的人生价值。
1、努力实践“三个代表”重要思想，进一步增强实现我县跨越式发展的责任感和使命感。总书记在今年的“七一”重要讲话中精辟地指出，“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系，是全党全国人民在新世纪新阶段继续团结奋斗的共同思想基础，也是与时俱进、实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。因此，“三个代表”重要思想，也是我们知识分子、专业技术人才工作的根本指导思想。广大知识分子既要自觉投身于学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，把“三个代表”重要思想学习好、贯彻好、落实好，要坚持把发展社会生产力、促进我县经济社会发展作为知识分子、专业技术人才工作的第一要务，工作目标要始终着眼于促进发展，工作任务要始终致力于促进发展，工作措施要始终围绕着发展，工作成效要始终用促进发展的实效来检验，要坚持把个人的事业发展与党和国家的前途命运相联系，与县委、县政府的重大决策和中心工作相联系，在加快我县全面建设小康社会步伐、与全省提前同步基本实现现代化的历史进程中，奋发有为、建功立业，实现自己的人生价值。
2、继续勇攀科学高峰，在提高专业技术水平方面再立新功。实施科教兴县，是县委在深刻分析当今世界科学技术、经济发展进程和我县经济社会发展实际作出的重大决策，也是当前实践“三个代表”重要思想，实现我县经济社会跨越式发展、与全省提前同步基本实现现代化的一项举措。广大知识分子要自觉肩负起自己的历史使命，积极投身于科教兴县的伟大实践，大力弘扬科学精神，积极推进科技创新，促进先进生产力的发展。按照常委办*号文件《常山县专业技术拔尖人才管理办法》要求，下一步县委将与每一位同志建立拔尖人才目标管理责任制，以项目促提高，以考核促管理。大家都要有一种危机感，要实实在在做出卓越的成绩出来，决不能拔而不尖。首先，要敢于创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新也是科学研究的本质，是专业技术拔尖人才必须具备的基本品格。创新，就要敢于攻克难关，敢于承担风险，以顽强拼搏、百折不挠的进取精神，站在当代人类文明发展的最前沿，努力占领科技发展的制高点。二要多出精品。科研成果是科技工作者及专业技术人才的智慧结晶和价值体现。要密切关注国内、国际科技发展的新动向和新趋势，立足县情，突出重点，精心选题，潜心钻研，埋头苦干，充分发挥团体协作、联合攻关的优势，力争多出成果，出一流成果。比如企业专业技术人才，要认真研究新技术，开发新产品，提升企业核心竞争力，促进企业做大做强；教育领域拔尖人才，要积极创新教书育人新机制，提高我县教育质量，努力提升教育竞争力；卫生系统拔尖人才，要勇于攻破医学难关，既要致力于提高医疗水平，又要降低医疗成本，既要让人看得好病，又要让人看得起玻三要注重转化。科研的目的在于应用，在于推动生产力的发展和社会的全面进步。广大科技工作者，要根据市场需求和人民群众生产生活的需要，加速科技成果向现实生产力的转化。在座的每一位拔尖人才，在自己所从事的岗位上都是颇有建树的，积累了比较丰富的经验，希望大家再接再厉，发扬优良传统，不断总结经验，特别是在下一步市里组织的市级拔尖人才选拔过程中，努力创造条件入眩要大胆探索科技创新、多出成果、服务社会的新思路和新办法，在专业技术方面再立新功。
3、注重人才培养，努力推进人才强县战略的深入实施。小康大业，人才为本。当今世界上日趋激烈的科技竞争，归根到底是人才的竞争。十六大提出，“造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”，这需要全社会首先是广大知识分子的共同努力。知识分子既要在推进科技创新、促进先进生产力发展中当好排头兵，又要自觉地、责无旁贷地担负起培养人才、造就人才的历史重任。在座的各位同志，有的来自教育系统，有的来自医疗战线，有的来自科研站所，有的来自非公有制企业。虽然部门不同、行业不同，所从事的专业不同，但在培养人才、造就英才方面所承担的使命是共同的。前几天，县委下发了《实施人才强县战略的意见》，希望同志们要带头学习好、贯彻好、落实好，要紧密结合“工业立县”战略，围绕培育建材、化工、机械、纺织、钙产品、绿色食品等六大先进制造业基地的要求，在实施人才强县战略的进程中，率先垂范地
作出突出贡献来，特别是在人才培育的传、帮、带上要下足功夫。一要善于通过授业育人。现在我们各行各业的人才称号许多都带了个“师”字，如工程师、主任医师、会计师、经济师等，我认为这个“师”不仅尊称，也包含有为人师表、授业于人的意思，不能认为只有教师的“师”才是教书育人的，我们各行各业的“师”都要强化这一意识，以诲人不倦的精神，积极传道授业，把个人的知识、技能传授给自己的科研团队，尤其要对年轻人多给予悉心指导和热情帮助，鼓励他们尽快赶上和超越自己。二要善于通过实践育人。要大胆使用年轻人，多给他们交任务、压担子，使他们有更多的机会在实践中经受锻炼，增长才干，尽快成长成熟起来。三要善于通过环境育人。充分发扬团结协作的精神，倡导学术民主的风气，促进公开公正、平等竞争机制的建立，努力营造鼓励年轻人干事业、支持年轻人干成事业的良好氛围。四要善于通过作风育人。以高尚的精神鼓舞人，以良好作风带队伍，把创新精神和敢为天下先的雄心壮志传给年轻人，把实事求是、脚踏实地的科学态度传给年轻人，把热爱常山、热爱事业的高尚情操传给年轻人。希望大家既能为加快我县发展建功立业，也要为培养政治坚定、业务精湛、作风过硬的优秀人才多作贡献。
我国已经成为高等教育大国 1978 年，中国开始了改革开放的伟大征程。以邓小平同志亲自作出恢复高考及对外派遣留学生的重大决策为起点，中国教育迈出了改革开放的历史性步伐。改革开放30 多年来，我们党领导全国人民高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略，坚持教育优先其次，不断推进高等教育改革和发展。2010 年，全国各类高等教育总规模达到3105万人，普通本专科在校生达到2231.79 万人，在学研究生153.84 万人，高等教育毛入学率达到26.5% 。高等教育规模的扩大，为数以千万计的青年学子提供了改变一生命运的机会。总体上来说，我国已成为世界高等教育大国。
党的十七大指出，要优先发展教育，建设人力资源强国；强调要提高高等教育质量，努力造就世界一流科学家和科技领军人才，注重培养一线的创新人才。在科学发展观指引下，高等教育发展更加注重把握好规模、质量、结构、效益的关系，在办学规模不断壮大的同时，结构日趋合理，质量不断提高。国家实施的“211 工程”和“985 工程”，推进了世界一流大学和高水平大学建设；高等职业教育办学规模已占到普通高等教育的一半，每个地市至少拥有一所高校；自学考试教育、广播电视大学教育凸显了中国高等教育的另一种特色；公办高校和民办高校共同发展的新格局已经形成。
我国高等学校与国外知名大学和科研机构的交流合作日益广泛深入。目前，我国能够接收来华留学学生的高校达到568 所，已累计接收来华留学学生87 万余人，辐射190 个国家和地区，留学学生所学专业涉及自然科学和社会科学各个学科门类。截至2010 年10 月，我国已在91 个国家（地区）成立了322 所孔子学院。
建设高等教育强国是历史的必然 我国已经成为高等教育大国，现在提出建设高等教育强国这一历史命题的时机已经成熟。
首先，党的十七大明确提出了优先发展教育、建设人力资源强国的战略。建设人力资源强国，就必须建设高等教育强国。当今世界，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底，是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。只有建设高等教育强国，培养大批拔尖优秀人才和一批大师级人才，我国才能掌握发展的主动权，提高综合国力和国际竞争力。改革开放以来，我们党科学认识到教育在社会主义现代化建设全局中的地位和作用，从社会主义初级阶段的基本国情出发，把教育放在国民经济和社会发展的基础性、先导性、全局性的战略地位上，坚持教育优先发展，实施科教兴国战略和人才强国战略，取得了巨大成就。历史证明，教育的优先发展是后进国家追赶先进国家的必由之路。在我们这样一个人口众多、人均自然资源相对不足的大国进行现代化建设，教育既是把巨大的人口压力转化为人力资源优势，支撑科技、经济持续发展的关键，也是文化建设、政治建设、社会建设的基础。总之，教育在中国特色社会主义伟大事业中具有不可替代的重要作用。
其次，建设高等教育强国是贯彻落实党的教育方针政策的具体要求。高等教育发展必须坚持为社会主义现代化服务、为人民服务的方向，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，适应并推动国家经济社会发展，实现高等教育发展和经济社会发展的协调统一。目前，我国科技水平同发达国家相比还存在较大差距，科技自主创新能力还不强，关键技术自给率低，发明专利少，科技成果转化率低。高校是国家创新体系的重要组成部分。高校培养的素质优良、结构合理的各类人才，支撑着科技进步和创新，这是自主创新的基础和源泉；高校汇聚了科技创新团队，形成了持续产生重大科研成果的创新平台和基地，这是实现自主创新的重要支撑，在建设创新型国家中发挥着不可替代的重要作用。建设高等教育强国，正是增强自主创新能力、建设创新型国家的必然要求。
第三，建设高等教育强国是建设社会主义先进文化，推动文化大发展大繁荣的必然要求。文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是综合国力的重要因素。大学从来就是孕育新思想、新学术、新文化的摇篮，是文化传承、发展、创新的重要基地，在社会主义文化建设中发挥着既服务文化建设又引领文化发展的独特作用。高校要用社会主义核心价值体系教育学生，宣传中国特色社会主义共同理想，帮助大学生树立正确的世界观、人才观、价值观，弘扬中华民族优秀传统文化，倡导并培育和谐理念与和谐精神，培育文明风尚，推动我国文化成果和优秀人才走向世界。
第四，这是高等教育自身发展的必然。我国已是高等教育大国，但还谈不上强国。与世界高等教育强国相比，我们还有很大的差距。其主要表现在：高等教育资源配置、结构布局和学科专业设置还不够合理；教育教学观念、人才培养方式、教学内容和教学方法还不先进；拔尖创新人才的培养成效不明显；我们还没有真正意义上的世界一流大学，在世界上居于前列的学科还比较少；缺乏大师级教师和领军人才，教师业务素质和师德水平以及创新能力需要进一步提高；高校科学研究和学科发展还缺乏核心竞争力，科技创新能力有待于进一步提高。这些问题的核心，是高等教育的人才培养能力、科技创新能力还不够强，质量还不够高。因此，用“强”字来统一高等教育战线的认识、凝聚人心和力量，很有必要，也是及时的。
第五，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020 年）》的颁布，为我们提出和规划建设高等教育强国的战略目标创造了重要契机。提高质量是高等教育发展的核心任务，是建设高等教育强国的基本要求。《纲要》明确了提升高等教育质量的重大项目和改革试点，如实施基础学科拔尖学生培养试验计划和卓越工程师、医师等人才教育培养计划；继续实施“985 工程”和优势学科创新平台建设，继续实施“211 工程”和启动特色重点学科项目；继续实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”、“研究生教育创新计划”、“高等学校哲学社会科学繁荣计划”和“高等学校高层次创新人才计划”；实施拔尖创新人才改革试点等。实施这些重要举措，将有力地推进我国高等教育成为培养和造就世界一流科学家、思想家、科技领军人才和一线优秀人才的摇篮，成为知识创新、推动科技成果向现实生产力转化的重要力量，成为推动文化大发展大繁荣的坚强阵地。
努力推进高等教育强国建设 推进高等教育强国建设，需要坚持解放思想、改革创新。改革开放30 多年来，我国高等教育发展始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，以改革开放为高等教育发展的根本动力，不断突破高等教育发展的思想和体制，在思想观念、办学体制、管理体制、投入体制、教学内容和教学方法等方面开展了全方位的改革，建立起了与社会主义市场经济体制相适应的高等教育体制，使高等教育事业充满生机和活力。如今提出建设高等教育强国，同样需要进一步解放思想、与时俱进，深化改革、不断创新；要遵循客观规律、循序渐进，坚持不懈、长期奋斗；要弘扬大学精神，创造民主、宽松、开放、和谐的学术环境和人文环境；要有一批高瞻远瞩、有思想、有胆略的杰出的大学书记和校长。
建设高等教育强国，需要从我国国情出发，以优化结构为基础，以提高质量为核心，以建设高素质教师队伍为关键，以改革发展为动力，以加大投入和提高管理水平为保障，以培养拔尖人才和各类优秀人才为根本任务，为实现全面建设小康社会、为中华民族的伟大复兴提供强有力的人才支撑和知识贡献。我想，要建设高等教育强国，我国高等教育大体上应朝着以下几个方面的目标努力：
一是高等教育的布局、层次、类型和学科结构优化，高等职业教育、本科教育和研究生教育协调发展，形成各类高校相互促进、各具特色、健康发展的格局。
二是高等教育质量全面提高，培养一批拔尖创新人才和大批各级各类优秀人才。
三是高校拥有一批具有国际领先水平的学科带头人和具有国际竞争力的教学科研队伍，具有国际影响力和吸引力。
四是相当一批重点学科达到世界一流水平，具有若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平大学，取得一批在国际上具有重大影响的科研成果，支撑发展，引领未来。
五是高等教育为社会提供一流的服务，成为科技成果转化为现实生产力的生力军，成为推动经济社会发展的“思想库”和“人才库”，对经济社会发展的贡献率高。
六是高校具有一流的管理，依法自主办学的自得到切实落实，高校拥有民主、宽松、开放、和谐的良好学术环境和精神文化氛围。
一、全乡基本情况
油篓沟乡地处张北县南部坝头山区，南面以著名的黑风口、古长城为界，与万全县、市接壤，北接县城，国道207线及张石高速公路纵贯全乡，有县道三条（张三线、张五线、长城旅游线）。平均海拔1500米。总面积36万亩，其中耕地11.5万亩，林地11.1万亩（含退耕还林3.8万亩），草地7.2万亩。全乡辖30个行政村，共有109个自然村，总户数9239户，总人口23581人。
二、产业发展基本情况
本着因村制宜、分类指导的原则，重点抓了奶牛、生猪、蔬菜、甜菜、马铃薯五个基地建设。
在奶牛养殖上，今年将新窑子、大山尖、二台背、东坊子、深湖洞、秦家房等6个基础条件好的村列为百头奶牛养殖专业村进行重点培养。其中新窑子、大山尖、东坊子、深湖洞已突破百头。共投资120万元（其中项目资金90万元，自筹资金30万元）建占地70亩、存栏330头、产权归乡政府所有的奶牛养殖小区一处；新窑子村投资40万元（其中扶贫资金20万元，自筹资金20万元）落实了200头奶牛发展计划，目前已购回良种奶牛92头，发展到120头。截止目前，全乡现已购进奶牛476头，奶牛存栏达到2755头。
在猪养殖上，重点抓了黄花坪、史马沟、曹碾沟、大宏沟四个千口以上养猪专业村。黄花坪村总投资30万元（其中争取扶贫资金20万元，自筹10万元）进行圈舍改建工程，目前47户完成新建改建工程（其中新建38户113间，改建9户41间）；史马沟村猪发展到1610头;曹碾沟村猪发展到1296头；大宏沟猪发展到1810头。全乡养猪业总产值795万元。
在蔬菜种植上，重点围绕提升品质、优化品种、扩大复种面积的要求，抓了玻璃彩、狼窝沟等10个蔬菜专业村建设。全乡共落实种植面积1.47万亩，其中大白菜8500亩，在兴隆村、玻璃彩、狼窝沟、二台背、大山尖五个村已落实二茬菜种植面积达1000亩；圆白菜2000亩，其它蔬菜4200亩，蔬菜总产值595万元。兴隆村、马良坡两个村蔬菜种植达1000多亩，玻璃彩、大山尖、二台背、大宏沟、狼窝沟、秦家房、义合美7个村蔬菜种植达500多亩。
在甜菜种植上，采取早播期，配方施肥的技术，以提高单产，抓了秦家房、膳房堡、唐贡洼村3个千亩甜菜区域化种植基地建设和兴隆村、义合美等6个500亩以上纸筒甜菜种植重点村。全乡1.4万亩甜菜种植任务已得到较好的落实，甜菜总产值805万元。
在马铃薯种植上，围绕扩大优质商品薯和高代种薯面积，重点抓了喜顺沟、东坊子、大水泉、史马沟、元山子、二道洼、花兰井7个千亩以上马铃薯种植重点村建设，全乡马铃薯种植面积达3.16万亩（种薯1万亩，商品薯2.16万亩），建培育马铃薯原原种网棚40个46亩，其中喜顺沟村15个，乡林场3个，唐贡洼2个，秦家房20个。马铃薯总产值1462万元。
一年来，为推动种养专业村发展，我们采取优先安排场地、扶持改造圈舍、乡村干部联系等多种措施，抓了专业大户建设。目前，全乡养殖奶牛5头以上的重点户150户；养殖母猪5口以上的重点户60户；养鸡2000只以上的重点户2户。蔬菜种植50亩以上的专业户30户120人，20至50亩100户350人；甜菜种植30至50亩40户140人，10至30亩200户650人；马铃薯种植50亩以上的专业户50户180人，30至50亩90户290人。全乡上下努力推动全乡经济社会更好更快的发展，各项工作取得明显成效。全乡农村经济总收入1.2亿元，其中农业产值5027万元，林业产值28万元，牧业产值4399万元，全乡农民人均纯收入预计达到2900元，比2005年增加300元。
三、面临的形势和今后五年的任务
今后五年，是我们紧紧抓住机遇，全面推进社会主义新农村建设的关键五年。任务艰巨，责任重大，我们必须牢牢树立大发展、快发展、跨越式发展的观念，加快推进经济社会发展和各项任务的落实。
基于对乡情的分析把推，乡党委确立了今后五年全乡经济社会发展的总的指导思想，即：以建设社会主义新农村统揽全局，以增加农民收入为目标，依托城郊坝头优势，围绕壮大特色农业、发展劳务经济三产服务业、培育仓储物流加工业三项重点工作，狠抓农业生产条件改善、农民职业技能培训、产业载体建设三项措施落实，不断拓宽延伸农民增收渠道。进一步加强农村公共事业基础设施建设，着力改善农民生活条件。深入开展平安乡村创建活动，全力维护社会稳定。大力加强农村基层组织建设和基层民主政治建设，进一步提高乡村干部领导经济管理事务的水平。努力推动全乡经济社会更好更快的发展。
根据上述指导思想，今后五年的主要任务目标是：农村经济得到较快发展。到2010年全乡地区总产值达到24500万元，年均递增20.1％，农业总产值达到13000万元；全乡农民人均纯收入达到5000元；全乡三分之一的村达到新农村建设基本标准。农业生产条件得到有效改善。科学合理开发利用地上、地表水资源，积极推行节水灌溉措施，发展水浇地和设施农业。力争人均水浇地面积达到1亩，旱作高效田达到2亩。圈舍改造取得成效，规模养殖初具成效。产业结构更加优化。“两菜一薯”高效作物面积规模扩大，单产稳定提高，总面积达到5万亩，“三畜”圈养规模水平明显提高，专业大户逐年增加，“三线”资源得到初步开发，三产及农产品仓储加工逐步发展壮大。
三、以推进农业产业化经营为重点，努力加快全乡经济发展。
建设社会主义新农村首要任务是加快发展，加快发展必须在拓宽农民增收渠道，落实增收措施上下功夫。重点抓好三项任务的完成，三项措施的落实。
三项重点任务是：发展壮大特色农业，壮大劳务经济三产服务业，培育仓储物流加工新型产业。在特色农业发展上，重点抓好“三畜两菜一薯”基地建设，“三畜”即牛、羊、猪规模养殖，顺应禁牧舍饲政策，大力发展奶牛养殖、肉牛育肥和规模养羊、养猪。到2010年挤奶牛发展到5000头，羊稳定在2万只，猪发展到2.4万头。“两菜”即蔬菜、甜菜种植，蔬菜重点在优化品种、提升品质、积极推广二茬菜上下功夫，到2010年稳定发展到1.5万亩，其中复种面积达到5000亩以上；甜菜重点扩大规模和提高单产上下功夫，到2010年发展到2万亩，其中旱地甜菜达到1万亩以上。“一薯”即马铃薯，重点抓好优质商品薯和优良种薯种植，并逐步扩大良种薯种植面积。在壮大劳务经济和三产服务业上，要充分发挥依城傍路的有利条件，抓好剩余劳动力的输出和就地转移，使更多的中青年农民从农业中转移出来。同时，积极开发建设“三线”（207线、张三线、长城旅游线）一街（油篓沟商贸一条街），不断壮大三产服务业。在培育仓储物流加工新兴产业上，以特色产业为依托，积极发展马铃薯、蔬菜仓储业，饲草收购加工业，农畜产品加工业。并结合“三线一街”开发抓好乡所在集贸市场的规划和建设，逐步建成集商贸、餐饮、加工、服务、旅游为一体的经济园区。
三项发展措施是：进一步加大市场载体培育力度，强化农民职业技能培训和生产条件的改善。在培育市场载体，搞好产销对接上，重点抓好四项建设：一是抓好龙头企业建设。支持天津军事运输学院投资500万元的蔬菜仓储加工项目建设，力争今年建成并投入生产。力争促成一家莜面系列食品加工企业在油篓沟乡投资建厂，年内在养奶牛重点村抓2—3个机械化挤奶站。二是抓好专业大户的建设。围绕当前农业结构调整方向和重点，着力抓好“两菜一薯”种植大户、奶牛和猪养殖大户、马铃薯仓储大户、农畜产品加工贩运大户、饲草饲料种植购销大户的培育和建设。三是抓好农民经纪人队伍建设。突出抓好综合素质的提升和规范管理，对那些两头压挤、强买强卖、欺诈客户、争取暴利的不法分子，加大打击力度，为农畜产品和销售创造一个良好的环境。四是抓好各类专业合作经济组织建设。大力发展农村经济中介组织和专业协会建设，依托经济组织引导农民进入市场，积极参与市场竞争。切实提高农民进入市场的组织化程度，促进农民增收致富。
