在新常态下，文化馆开展各类公益艺术培训是满足广大群众日益增长的精神生活需求的新的任务。文化馆公益性的艺术培训，是免费的公益的，实际也是各级政府的一项惠民工程。通过文化馆的公益培训能够不断提高基层文艺工作者及文艺爱好者的文艺修养及专业技能，能够有效地增强公民的文化素养、思想品德，促进构建社会主义核心价值体系的建设。各级文化馆在开展艺术培训的过程中需要统筹兼顾，促进公共文化体系建设，推进文化服务的均等化，促进城乡协调发展，加强关注民生，加强重视各类群体民众。
1 案例：德清县文化馆“英溪艺术课堂”公益培训
“英溪”是贯穿德清县城的一条小河，亦称“前溪”。中国舞蹈史上有“舞出前溪”之说。近两年来，德清县文化馆推出了一系列针对广大市民的公益艺术培训，推出“英溪艺术课堂”品牌项目，在网上报名非常火爆，教学效果赢得了百姓口碑。
“英溪艺术课堂”公益培训分为：成人公益艺术培训、暑期少儿公益艺术培训、公益培训下基层“文化充电宝”、名家开讲四个部分。成人公益培训开设16个门类的培训项目，包括音乐、器乐（含钢琴、古筝、架子鼓等）、舞蹈（含排舞、街舞等）、戏曲（含化妆）、书法、美术、摄影、魔术等各个艺术门类，每个培训项目每期基本都设置8个课时，每两个月为一期，全年共举行6期。据统计，2015年全年参加公益培训的人达12576人次，暑期少儿公益培训达4400人次，下基层辅导培训的“文化充电宝”达5790人次，“名家开讲”受众达1320人次。2016年上半年，已举行了两期“名家开讲”活动，邀请了上海音乐学院杨荔荔老师主讲《钢琴艺术》；中国美术学院教授、博士生导师任道斌为德清市民讲述《元代大书画家赵孟?》，并开展了沙龙及“问诊名师”活动。上半年已完成两期“英溪课堂”公益艺术培训，共36个培训班，开展培训250场次以上，培训学员5500人次以上。
2 文化馆开展公益艺术培训是时展的需要
2.1 开展公益艺术培训是文化馆的基本职能
各级文化馆是政府设立的公益性文化事业单位，是为人们提供基本文化服务，保障公民基本文化权益的组织机构。因此文化馆侧重举办各类培训是今后工作的一个方向。
2.2 开展公益艺术培训是构建公共文化体系建设的需要
构建公共文化体系建设中要求文化服务坚持公益性、基本性、均等性和便利性。因此文化馆开展公益艺术培训是构建公共文化体系的重要环节，有助于提高地方的公共文化服务水平。
2.3 开展公益艺术培训是新时期“三馆”免费开放的需要
2011年，文化部、财政部发文，对“文化馆、博物馆、图书馆”提出免费开放的要求，全国所有“三馆”的公共设施场地、文化艺术辅导等基本文化服务全部免费开放。
2.4 开展公益艺术培训是时展以及群众追求艺术享受的需要
改革开放30多年来，中国经济迅猛发展，人们物质生活也飞速提高。同时，人们对精神生活的追求也越来越高，除了观看演出等文化活动外，有很多群众还有一个愿望，即追求和享受艺术，希望受到艺术的熏陶。
3 目前文化馆公益培训中依然存在的问题与不足
当前公益性培训更加注重“数量”，对“质量”并未引起重视。这是当前文化馆公益培训中普遍存在的问题。很多文化馆都在公益培训上作了大量的安排，但并没有取得十分良好的效果，很多培训班在初期人满为患，但是能够坚持到最终结业的人寥寥无几。导致这种现象的原因大致可以归纳为如下三点：第一，有些公益培训项目没能和人们的需求紧密联系起来，导致人们产生厌烦情绪，公益培训的内容仅仅停留在表面，没有进一步深入；第二，在公益培训中，有些文化馆没有充分发挥现代传播手段的作用，没有真正地与人民群众分享信息和使用信息；第三，文化馆的管理水平有待提高，常常会存在课程安排不科学，教师水平低等问题，这会严重影响公益培训的效果，不利于文化馆公益培训事业的发展。
4 文化馆开展公益艺术培训，应处理好五种关系
4.1 处理好需求与供给的关系
多年来，“送戏下乡”作为各级文化部门“文化惠民”的一件重要的大事来抓，但效果并不理想，让老百姓自主选择文化服务是当下比较流行且行之有效的办法。文化馆在开展公益艺术培训前，提供艺术培训的课目。通过网站与微信平台进行宣传，让群众自己“点单”，大众再利用微信与电话进行报名，报名满员后再开班，这样才有针对性，才能满足群众对艺术的真正需求。
4.2 处理好数量与质量的关系
由于群众对公益艺术培训的需求旺盛，没有一定的办班数量难以满足群众的需求。要不断丰富培训的内容，满足不同层次、不同年龄、不同爱好的群众的需求。
德清县文化馆2016年第一期公益培训就开设了16个项目，推出几小时后全部报满。追求数量和规模的同时，应注重教学质量和服务质量。反之，好心没办好事，效果适得其反。
4.3 处理好“土专家”与“大名家”师资力量的关系
日常的公益艺术培训的师资只能依靠本土的力量。各级文化馆都基本配备了各艺术门类的业务干部，是一方水土的艺术专家，理应成为公益艺术培训的师资主办军，同时也要发挥民间文艺骨干的力量。例如，德清县文化馆在推出“英溪艺术课堂”公益培训的同时就开设了“名家开讲”栏目，在全国有知名度的专业院校精心选择在专业领域有一定影响力的名师做客德清“名师开讲”。
4.4 处理好服务对象“面上”与“面下”的关系
文化馆充分在利用自身的馆舍条件进行艺术培训的同时，也要“走基层、接地气”，使公益艺术培训走进乡村，走进社区，体现公共文化服务的均等化。例如，德清县文化馆在推出“英溪艺术课堂”公益培训的时候就开设了一个子项目――乡村文化充电宝，为全县所属街道、镇、企事业单位、学校提供“点单式”的文化服务。2016年，提供了十多个门类的培训项目，列成文化菜单，每月一期，下基层对大众进行集中式辅导与培训。
4.5 处理好文化馆自身举办与借助培训机构联办的关系
文化馆开展各类文化活动，举办各种辅导培训日益增多，这必然会提升文化部门在人们群众中的地位和影响力。在辅导培训需求数量不断上升时，仅依靠文化馆自身的力量难以维持，必须整合利用社会上的各类资源，如借助基层民间文艺团队、各类艺术培训机构的力量等。总之，要努力吸引各方资源汇聚到文化馆这个公益服务的大平台上，才能更好地发挥文化馆在公益艺术培训上的作用。
关键词：群众文化；文化馆；舞蹈培训；表演水平
群众舞蹈形象的情景交融及艺术特写与描绘，让群众在一个不受限制的环境中得到艺术想象的空间，进而不断增强审美感受，并不断洗涤灵魂。舞蹈讲究意境，意境强就更容易使观众接受，进而在很多场合大量地使用或演出。因此，作为文化馆的舞蹈老师，不仅要教会学员舞蹈的基本动作，还要为其注入生命力，让他们能够在一种享受的氛围之中不断前进。舞蹈一旦有了生命力，观众的视觉将更加强烈。在舞蹈艺术方面，其发展明显带有后劲不足的问题，因此，必须要重视舞蹈艺术特别是舞蹈培训方面的问题，从而不断提高舞蹈表演的水平，促进文化事业的发展。
一、加强文化馆舞蹈培训的意义
（1）提高审美能力。舞蹈课程在很多国家都是正常教学科目，他们认为舞蹈能提升一个人的审美能力。提高审美能力的前提是具有对美的认识，提高本身的美感，才能提高鉴赏和创造美的能力，而舞蹈就是增加美感的一个重要方面。舞蹈的美感是让人从情感上受到感染，从内心来体验，进而变成一种心理欲求。可以说，对学生的舞蹈培训能够唤起他们内心对美的向往。
（2）促进身心健康发展。俗语说，手舞足蹈，即是指通过舞蹈来表达一种心情状态，而这种状态一般是语言很难表达清楚的。闻一多先生和老一辈舞蹈家郭明达先生都赞成这种说法，舞蹈是一种语言，它能表达最单纯最强烈实质的感情，它能沟通心灵交流思想，能够展现自我，抒发感情。舞蹈是一种艺术，能够使肉体和精神的和美感合二为一，心灵进人美妙的境界，达到彻底的和谐。可以说，舞蹈有助于保持健康的心理。
（3）促进人们对世界的认识。舞蹈不仅能强身健体，带来精神享受，还能再现历史，反映真实的特定生活，以此帮助人们认识历史，了解现实并以史为鉴。文化馆舞蹈教学的发展是需要多方面努力的，在当前的教育形势下，大部分专职文化馆还有一些制约因素，比如专业老师短缺，舞蹈教学设施匮乏等。在舞蹈艺术蓬勃发展的形势下，文化馆艺术教育的发展是值得我们关注的问题。当前文化馆艺术表演教育主要存在着重视不足、艺术教育管理机制尚未理顺、课程体系不够完善等一系列问题，舞蹈艺术表演教育更是难以顺利进行。
二、现阶段文化馆舞蹈培训存在的问题分析
（1）文化馆舞蹈培训重视不足。我国传统的观念意识对民众一直以“文化”教育为主，所以体育文化特别是舞蹈艺术在我国己处于非主流文化，不被民众重视，这种艺术形态的忽视体现在文化观众对舞蹈艺术的不重视，这样就严重影响到了舞蹈艺术的发展和演员舞蹈水平的发挥。
（2）文化馆舞蹈培训经费不足。由于文化馆属于事业型单位，其发展经费都是通过政府财政的支持，在现阶段，文化事业的发展已经引起了政府的足够重视和支持，对文化事业的资金投入也在逐步扩大，然而，由于文化馆各项事务较为繁杂，费用支出也较为庞大，这样，应用到舞蹈方面的资金和其他方面的投入相对不足，制约了舞蹈培训的发展。
（3）文化馆舞蹈培训教师技能有待加强。制约舞蹈培训的主要因素是教师的教学水平，排在所有制约因素的首位，舞蹈教师不仅要掌握和大量的体育舞蹈专业知识而且要有熟练地体育舞蹈技术动作，更主要的是要会灵活的应用各种教学方法激发学生的学习兴趣，应用合理的教学方法使学生快速准确的掌握所学的专业技术和理论知识，而不能简单的“灌输”给学生，学生只是机械的去模仿教师的动作。所以教师的教学水平的高低直接影响着学生学习的效果，直接影响着舞蹈培训的发展水平。
三、加强文化馆舞蹈培训的对策
（1）提高对舞蹈培训的重视。要通过多种途径对舞蹈艺术进行大力的宣传，可以通过电视、报刊杂志进行关于舞蹈知识和文化的宣传，最直接有效的宣传，就是多举办舞蹈比赛和表演。通过这些手段的宣传，让群众感受到舞蹈的魅力所在，展现舞蹈对人们的锻炼价值，让民众对体育舞蹈有一个客观的认识，提高体育舞蹈的社会化程度。
（2）加大对舞蹈培训的经费投入。政府应该加大对舞蹈尤其是文化馆舞蹈的资金投入，应该给予其政策和经济上的补助，改善少儿体育舞蹈培训机构的办学环境，改善教学设施，提高体育舞蹈教师待遇，并对优秀的舞蹈演员给予一定经济资助，或为其以后的发展开通更好的出路，上专业院校或像其他运动项目一样有运动等级的评定，达到一定的等级可以在以后的求学道路给予一定的政策优惠，使其没有后顾之忧在体育舞蹈事业的道路上取得更好的成绩，只有这样才能提高舞蹈的学习动力和舞蹈工作实效性，从而促进舞蹈的发展。
（3）增加舞蹈艺术的创作灵感。任何艺术作品的创作都源于生活，生活是我取之不尽、用之不竭的创作源泉，这就要求每一位创作干部应该深入生活、观察生活、感受生活，吸取生活中的营养，去创作更多、更好的艺术佳作。创作是为辅导而服务，人们常说：“学无止境”，只要我们每一位业务干部努力学习、辛勤工作、充分发挥自己的智慧和才能，去创作大量的、丰富多彩的艺术作品。
总之，文化馆的舞蹈培训，只有不断学习、提高自身的业务素质，不断融合时代的、社会的、生活的营养，与时俱进、开拓创新才能更好的胜任本职，更好地完成文化馆的舞蹈培训工作，满足人民不断增长和变化的审美需求。所以让更多群众参与到舞蹈艺术中来，让他们用肢体消除心中的烦躁和疲惫，用肢体语言营造和谐、快乐的社区氛围，作为一名群众舞蹈老师，要把自身的工作职责与社会职责统一起来，让舞蹈教学变成有益于社会、皆大欢喜的乐事。
参考文献：
[1]王海音.文化馆如何应对普及性的文化艺术辅导培训[J].群文天地，2012（2）.
[2]张晓利.新形势下文化馆专业人才的培养与建设[J].东方艺术，2005（20）.
关键词：技术工人；培训；企业文化；高技能人才
中图分类号：F24
文献标识码：A
文章编号：1672-3198（2015）10-0100-02
中航工业西安飞机工业（集团）有限责任公司是科研、生产一体化的特大型航空工业企业，我国大中型军民用飞机的研制生产基地，以军民用飞机研制生产为主，先后研制生产了30余种型号的军民用飞机。中航工业西飞以“航空报国，强军富民”为核心理念，构建先进的产业与技术平台，初步具备国内领先、世界一流航空工业企业的综合实力。
1 对企业文化的学习需求
企业文化是在一定的条件下，企业生产经营和管理活动中所创造的具有该企业特色的精神财富和物质形态。
企业文化是企业的灵魂，是推动企业发展的不竭动力。它包含着非常丰富的内容，其核心是企业的精神和价值观。这里的价值观不是泛指企业管理中的各种文化现象，而是企业或企业中的员工在从事商品生产与经营中所持有的价值观念。
经过调研，笔者发现现今企业内极其缺乏恪守企业规范习惯和对自身价值的肯定。需要企业通过培训，强化职工的文化观念、价值观念、企业精神、道德规范、行为准则、历史传统、企业制度、文化环境、企业产品等意识。价值观的确立是培训的重点，也是企业文化的核心。
企业员工必须对企业文化有一定的了解，从而可以把价值观念、道德规范等企业文化内容贯穿在生产过程中，对产品质量的提升和生产安全都能起到积极促进作用。
2 对自身技术的提升需求
在调研过程中，切页技术工人普遍认为：
（1）在日常的工作中最缺乏的是专业知识，实践工作内容相对单调，经验不够丰富。
（2）在工作中需要经常接触的文件资料，主要有：零件图纸、工艺文件、国家标准及行业标准。对图纸的读图能力欠缺，对工艺文件的理解能力欠缺、对各项标准掌握的不够清楚。
（3）对新零件的加工工艺过程的编制能力不够，主要依赖工艺人员、创新能力欠缺。
（4）计算机的操作水平有限。
（5）管理能力有限。
培训机构的培训内容必须与企业职工的需求紧密联系。依据以上的调研需求，必须制定合理的培训方案。
3 具体的培训方案
（1）专业技能培训。
主要针对职工从事的专业和岗位进行更加细化的培训，从而提升职工技能，提高产品加工质量。
安排技能专业教师对职工的基本操作技能进行强化；聘请企业内能工巧匠对广大技术工人进行技能方面的提升培训。
（2）专业理论知识培训。
通过理论知识的学习，使职工在理论上明确自己从事的技术操作的理论依据，明白各个零件制造的原理、产品装配的原理。这样才能让职工在生产过程中不断归纳总结、推陈出新，创造出更好的制造方法。
例如，铆接装配工的培训内容应包括：飞机装配知识、钳工知识、铆接知识、飞机协调知识、机械制图、飞机制图、数控机床操作、金属材料与热处理、公差配合技术等基础理论课程。
钣金工的培训内容应包括：飞机钣金工艺学、钳工知识、机械制图、数控机床操作、金属材料与热处理、公差配合技术、机械制造工艺基础、飞机钣金工操作技能、模具设计与制造技术。
（3）工艺文件的培训。
与企业内的工艺人员一起，编制汇总典型的生产工艺文件、关键重要件的生产工艺文件。针对每一个制造环节对广大技术工人进行工艺文件的系统培训，让操作者明确最起码的制造规范，这样可以使他们进行的生产制造过程更加规范，生产出的产品完全符合、甚至超出文件的要求，从而获得更好的产品质量。
通过培训，使在职职工明确各类工艺文件的性质和用途。明确指令性工艺文件、生产性工艺文件、管理性工艺文件、基础性工艺文件的性质和用途。例如钣金工应该明确产品图纸、数据、模线样板、标准工艺装备、移形工艺装备、标准实样的用途。
进行读图和识图的专门培训，提高工人读图能力，避免了因为读图不准造成的产品超差，从而降低废品率，缩短生产周期，提高企业生产效益。
通过工艺文件的培训，使生产者指导自己操作的工艺过程、工艺方法、工艺参数、检验操作方法。
通过工艺文件的培训，使职工对自己使用的设备、仪器、工量具、专用工具和各种工艺装备有全面的认识，并能灵活科学的使用。
通过工艺文件的培训，使职工明确的知道所生产产品的材料特点、零组件类型、标准件种类和数量、成品件的状态，做到心中有数。
（4）绝技绝活的培训。
创造向高技能人才学习的平台，聘请厂内高技能人才总结出自己日常工作中的心得体会，将这些工作经验以课题的形式展现出来，编写典型工艺规范、提炼典型工作方法，对普通技能工人一个课题一个课题的进行讲解，从而使广大技能工人学习到自己工作中无法学到的知识技能，开阔了眼界、拓宽了生产加工的思路。经过培训在短时间内能力可以得到大幅度的提升，使整个生产车间的技能水平有长足的进步。这些进步直接影响到的是企业的生产力，生产力的提升必然会带动整个企业的快速发展，这些发展的益处会直接体现在职工身上，那么，职工学习新知识、新技能的热情就会更加充沛。
（5）相关专业知识的培训。
对职工进行相关专业知识的培训，例如钣金工专业的职工可以学习钳工加工、铆装钳工装配、数控机床操作的工种，从而可适应多岗位的需求，为将来的转岗和进一步的发展打下基础。
（6）技术操作安全的培训。
通过培训，提高职工的操作安全意识，减少甚至消除安全隐患。
（7）培训时间
由于工作性质问题，培训时间也称为培训工作的矛盾点。在职职工除了日常工作外，经常加班，周末也存在没有时间上课的问题，所以培训时间的确定也要结合职工实际情况进行合理安排。
4 提高培训教学质量的途径
（1）要了解学员想学到什么知识。
（2）要了解公司培训的内容要求。
（3）根据用工单位需求和要求编写教材。
（4）培训教材要根据学员的水平制做，容易理解和掌握，且课程不易太长。
（5）培训内容考试及必要的奖罚制度（奖一定要有，如物质或名誉），如公司内部，最好和绩效持靠。
（6）准确把握课程标准的理念、目标和内容，运用教育学和心理学原理，培训方式。
（7）要不断提升自己的专业素养即教学能力和教学策略。
（8）定期选派教师到相关企业进行实践锻炼活动，了解企业的发展情况、企业对人才的需求情况、学习企业较先进的加工制造方法。
总之，通过培训，可以很好的确保产品质量；能够提高材料的利用率；能够提高工厂的生产效率；能够充分发挥企业的机床设备；能够使工艺装备的数量尽量的少些、寿命尽量长些、费用尽量低些、生产准备周期尽量短些。
参考文献
[1]王海宇.飞机钣金工艺学[M].西安：西北工业大学出版社，2007.
关键词：群众艺术馆 免费培训 审美
今年3月1日国家正式施行了《中华人民共和国公共文化服务保障法》，在法律条文中提出了公共文化服务设施免费和进行艺术培训的要求，进一步完善了我国文化法律制度体系，为明确政府责任、更好地保障百姓基本文化权利提供了重要的法律依据。作为免费开放的群众艺术馆，进行美术培训为百姓提供了接受美术教育的窗口，成为了重要的文化传播平台，百姓们的基本文化需求有了满足和保障。
一、百姓美术培训的特殊性和重要性
百姓美术培训是近几年来社会最普及的文化教育，每个文化馆站都有自己的培训教室和培训教师，培训对象大多是通过社区报名参加培训，几乎包含了所有年龄段、不同行业的人群，作为百姓美术培训，学员层次是各不相同的，教学的观念就要与学校教育不一样，给老师带来很大的难度。
美术培训的内容种类多、内容繁杂，丰富的课程会给百姓带来学习兴趣，群众艺术馆的免费培训会为学员提供教学设施、纸张和用具，百姓们不需要消费即可学到专业的美术知识，丰富和活跃了城市百姓的文化生活，这就为创建和谐社会发挥了重要作用，百姓参与群众性的活动有益于身心健康的同时也能快乐的生活和工作。因此百姓培训为社会带来了精神文明的进步，全民素质才能得到提高。
二、对百姓美术培训的认识
（一）美术培训要体现以百姓为本的教学原则
以百姓为主体，就是一切从群众出发提出的：要相信群众、依靠群众、服务群众，要正确判断当代群众的文化水平如何？对艺术文化的理解情况如何？对美术领域的了解程度如何？不同人群、不同地域人群的特殊文化需求如何？经过这些基本判断后，才能制定美术培训方案，确定培训要达到的目标。
（二）美术培训要体现服务至上的原则
要强化服务意识，在搞好服务上下功夫，教师的专业水平很高，但是不能“居高临下”，对待百姓要平心静气，加深群众学员的认同感，突出以群众为主体的地位，拉近与群众的距离，在学习遇到困难时要主动帮助解决而不是训斥和指责，对于学员要以亲情为切入点，以宽容之心来辅导，把专业的语言变成适合W员接受的话语，耐心地指导和认真地教学。真正地建立一种平等的培训关系，增强群众学习美术的兴趣。
（三）美术培训要创造丰富多彩的教学形式
群众文化普及意味着要和专业培训有所区别，这里提出要创新地提高美术专业，推广普及群众美术知识的观点，创新地提高重在改革和新意，教师要把自身的专业化水平不断提高，有能力把专业化知识进行合理转化，对待百姓不同层次的水平要“普及”和“提高”一起抓，既要普及专业知识也要共同提高。这也与“自主创新”、构建和谐社会的要求和目标完全一致。
三、群众艺术馆免费开放后对百姓美术培训的思考
（一）扩大对各类人群的艺术普及教育，开展对群众美术爱好及学习情况的调研，针对他们的需求来开设科学又合理的课程，制订全年辅导计划，动员和激励群众自觉参与美术活动，确保所有人平等地享有参与艺术活动的机会，满足不同阶层、不同地域的百姓的精神文化需求；
（二）增加艺术馆对各区、乡镇文化站美术辅导干部的培训力度，培养骨干，制订分片培训计划，定期深入到基层社区第一线进行相关辅导工作，鼓励成立各区、县、乡镇的美术辅导基地，树立典型；
（三）做好成果展示，制定展览计划，加强美术作品交流与学习，开展多种多样的展览形式，大力普及美术知识传播，愉悦群众身心健康，满足群众的梦想和愿望。
（四）加强辅导教师自身的学习和提高，要“走出去”“再回来”，到专业院校和上级部门参加各类美术专业培训和进修，要让自己一专多能，然后把知识精简和概括，编写适合百姓普及的美术系列教材。
四、结语
在新的时代条件下，要把美术培训作为互利双赢的一次机会，科学把握群众美术发展规律，不断提高服务效能，努力实现好、保障好广大百姓的文化民生，开设更多人、更丰富多彩的美术培训，为推进中国特色社会主义美术大发展大繁荣做出自己应有的贡献。
参考文献：
[1] 肖英奎.简谈群众艺术馆的免费开放工作[J].新长征，2011（10）.
[2] 李光明.美术教育与教学方法[J].中国发展与创新教育杂志，2008（07）.
关键词：大学生艺术类校
根据国家研究院数据显示：2012年中国教育培训行业市场总规模高达9600亿元。未来几年中国在线教育市场将保持每年30%以上的增速，到2015年中国在线教育市场规模将超过1600亿元。截至2013年底，我国艺术培训行业的产值已达330亿元的规模，并且正以每年30%以上的速度迅速增长。未来五至十年，艺术教育市场将发展到上千亿元的规模。国内众多的大学毕业生正是看中这一商业机遇，投入到自主创业的行列中，但是由于缺乏实际经验、不了解商业行情、市场定位不准确等等一系列实际问题，创业寸步难行。很多艺术类培训机构甚至出现“十天开张，十天倒闭”现象。此次调研正是想要帮助越来越多刚刚走出大学校门渴望创业，尤其是身在多民族地区的毕业生，提供一些艺术类培训机构自主创业理论上的依据和参考。
一、研究设计方案
1.理论构架
问题一：喀什市目前艺术类培训机构有多少家？其分布区域？问题二：喀什市目前对于艺术类培训的需求者大致有多少人？其分布区域？问题三：消费者在挑选艺术类培训机构时偏重于哪些因素的选择？问题四：喀什市目前的艺术培训机构在经营过程中遇到了哪些问题和困难？
2.研究方法
本文通过问卷调查法、访谈法以及数理统计的方法进行研究调查，在喀什市人口密集区域投放调查问卷，再通过对调查问卷的收集和数据的分析，了解目前喀什市艺术类培训机构现状，并进行分析，提出建议。
3.研究内容
对喀什市内关于艺术类课后辅导班进行调查，总结其中存在的问题以及生存现状，找出解决办法。辅导孩子功课是家长教育孩子的重要方面，随着社会的发展和教育制度的变迁，辅导学生功课的主体发生了变化，目前课外辅导机构已经成为辅导小学生功课的新兴主体。家长这一传统主体在选择辅导机构方面存在一定的盲目性，因此，通过对家长送小学生上培训班的调查及相关资料的分析与研究，在掌握一定研究资料的基础上，达到分析情况、查找问题，提出解决办法的研究目的。
二、调查结果总结与分析
1.调查结果
（1）喀什市人口居住地区分布调查。通过网络知名地图的查询以及笔者的亲自走访，了解到了喀什市人口居住大致分布，为以下三个区域：第一区域是以东湖公园为中心的东湖小区，汇城小区，南湖小区等，人口数量大致为18万，大致共有学校18所，学生容量大致为3万人；第二区域是以环疆为中心的西苑小区、恰和小区等，人口数量大致为20万，大致共有学校31所，学生容量大致为5万人；第三区域是以班超纪念公园为中心的恒昌住宅以及阳光小区等，人口数量大致为10万，大致共有学校12所，学生容量大致为1万人。
（2）喀什市现有艺术类培训机构地区分布调查。经过对喀什艺术培训机构的走访和一系列地图查询，大致确定了喀什市艺术培训机构的分布区域，主要分布在以东湖公园为中心的区域以及以环疆为中心的区域，共有培训机构大致20所，学生容纳量总计大约为1万人。与艺术培训消费者的需求量相比，根本无法满足。
（3）喀什市艺术培训机构与其消费群体需求现状调查。此次调查我们通过在喀什市人口密集区域进行，消费群体的调查共有2000余人参加问卷调查的填写，收回问卷1890份。艺术培训机构的调查共有100余家参加问卷调查的填写，收回问卷87份。
2.具体分析
（1）通过对以上的调查我们可以得知，喀什地区人口数量超过30万人，学生数量大致10万人，但是艺术培训机构只有不到150家，且很多都是小型的艺术类培训机构，容纳学生量不超过200人。说明喀什市艺术类培训机构需求者数量大于目前喀什市艺术类培训机构。
（2）经过调查我们可以发现：第一，喀什市目前有超过98%的家长愿意让孩子参加艺术类培训，说明喀什市在艺术类培训方面拥有广阔的市场且需求较高。第二，消费者对于培训机构的要求大多在于场地设施、师资力量以及环境卫生这三个方面。第三，在培训目的上，消费者更注重于培养孩子的能力，塑造孩子的良好性格以及增进与同龄孩子的交流。第四，在选择培训机构上，消费者注重于地点的方便性，其次为师资及课程特色。第五，消费者获得艺术类培训机构信息是通过亲朋好友的介绍以及互联网居多。以上说明家长让孩子参加艺术培训的目的是决定其在挑选艺术类培训机构时偏重的因素。
（3）经过调查我们可以发现：第一，喀什市艺术类培训机构开设的时间大致为2-3年，很少有超过5年以上的艺术类培训机构；第二，其生源大致为50-100人，大多因为场地限制或教师的缺乏；第三，喀什市艺术培训机构平均月收入均超过3000以上，这说明喀什市的艺术培训市场存在着巨大的潜藏利润；第四，在培训课程方面，有42.3%选择了音乐，33.3%选择美术，舞蹈为21.3%，其他不到10%，这说明喀什市艺术培训机构的主力军为音乐，其次为美术和舞蹈。第五，培训机构大多数致力于培养学生的艺术升学考试或考级，因为此方面具有较高的利润空间，且符合喀什市广大消费者的需求。艺术类培训机构的管理与经营方式是决定其能够长期存活的主要因素。
三、思考与建议
1.对于喀什市艺术培训机构现状的思考
（1）培训机构众多、市场集中度低。喀什市艺术培训市场目前仍处于产业发展的成长期，培训需求量大。但大多数培训机构：数量多、规模小，“大市场，小作坊”的现象突出，大大小小的机构鱼龙混杂，因争夺有限的利润空间，致使竞争十分激烈。培训机构众多、规模偏小，难以迅速占领市场，导致了市场集中度偏低。
（2）市场秩序混乱。近几年来，喀什市艺术培训业发展迅猛，其中过级考试类培训尤为火爆，以帮助学员通过考试为办学目标的培训机构大幅度增长，培训机构招生混乱以及各培训机构间竞争无序的现象，严重违反了文化艺术传播与培养艺术人才的初衷。在民族传统艺术文化的传承方面，并没有专业的培训机构，只能凭民间艺人口传心授的方式延续民族传统文化。
（3）培训质量、师资力量低。培训机构的经营者大多是艺术专业出身，有艺术创业梦想，但是缺乏管理与实战经营经验。师资水平层次不齐，以高等院校的教师为主，含外地老师、自由职业者以及学校尚未毕业的学生。为数众多的培训教师没有相关资质认证，教学水平和成果无法鉴定，教学质量令人怀疑。在艺术培训机构成长的过程中，经常会出现教师流失的情况，大多数培训机构经常更换老师，对教学质量造成一定的不良影响。
（4）无品牌创立意识。品牌创造的过程本质上是把企业的文化、理念和价值信仰通过一定的符号来表现出来，是高度的智力活动，是对企业形象和文化的高度浓缩。i总体来看，目前喀什市具有可持续发展能力、较强市场竞争力的领军艺术培训机构几乎为零。大多数是一些没有品牌或品牌信度不高的中小机构，没有规范的管理，缺乏师资力量和特色的课程，没有能力容纳大量消费者、满足消费者需求，从而极其缺乏竞争力。
2.对于喀什市艺术培训机构规划建议
通过以上对喀什市艺术培训行业的现状调查和分析，我们可以看到，一方面，艺术培训业作为蓬勃发展的一个文化产业，有良好的发展前景，另一方面，相对于其它已经逐渐走向扩张和整合的培训领域，艺术培训行业还显得落后稚嫩很多。对于艺术培训领域的众多机构而言，很多机构面临管理水平低、发展模式不清晰、教学质量难以保证的问题。ii我们对众多艺术培训机构发展的规划建议是：
（1）准确定位市场。喀什市艺术培训行业目前处于“成长期”，这就意味着缺乏大量的经验和资源。但是，就目前喀什市内中小学生人数而言，喀什市目前的艺术类培训机构并不能满足市场的需求，与此同时，喀什目前还缺乏成人艺术培训以及民族艺术培训课程。所以，每一个培训机构必须要找准适合自己的市场，对市场进行细分，不断开拓创新，提高教学质量，开设针对某一市场需求的课程。
（2）创立品牌，打造优势。喀什艺术培训机构目前为止，并未出现较响亮的品牌，各培训机构主要是靠家长口头介绍来达到宣传的目的，这并不符合正常的市场宣传模式。各个艺术培训机构也完全没有意识到品牌效应的重要性，只是居于目前短期的盈利，没有把目光放在艺术培训类机构长远的发展上，这是喀什市艺术类培训机构最致命的一点。笔者认为喀什市各大小艺术类培训机构需要这样的品牌效应以及优势来扩大自己的影响力，应该着力于品牌效应，发挥品牌效应的优势，开展本品牌的精品课程，以吸引大量的消费者。
（3）吸引优质师资。喀什大学每年招收艺术类学生至少500人，每年的毕业生也达到100多人。在这100人中有美术、音乐、舞蹈等各方面人才。喀什市艺术培训机构必须把握这一人才资源，充分利用地域人才资源优势，同时也可以邀请喀什大学或疆内、疆外各艺术学院优秀的专业老师定期到艺术培训机构开展座谈会、专业教学等活动，一方面可以扩大培训机构的影响力，另一方面这对于学生或者家长来说也收获了一笔不小的知识财富，产生了一定的宣传效果，扩大了培训机构在喀什市的影响力。
（4）发挥新疆地域优势。近十几年来，由于改革开放的发展，人们的生活水平越来越高，不仅仅只会停留在物质上的追求，精神上的享受也随之而来。许多家长开始重视对孩子的艺术修养的提高，纷纷让孩子学习钢琴，给孩子报辅导班，社会上各种各样的培训机构、艺术学校也纷纷出现。但是，由于家长的望子成龙心切、培训机构的不完善，存在诸多的问题。iii笔者认为喀什市各艺术培训机构可以利用新疆民族音乐、舞蹈、美术等艺术形态，开设特色新疆艺术培训机构课程，如：民族器乐教学课程、民族服饰图案彩绘课程、民族舞蹈课程等等。为新疆的传统民族文化的传播与传承做出贡献，同时又能够培养中小学生的“双重乐感”。
（5）创办连锁培训机构。就目前喀什市艺术类培训机构而言，呈现出“大市场，小作坊”的形式，这样的形式不利于艺术类培训机构的长远发展，只能够小规模教学，小规模盈利，而且不能满足喀什市大规模消费者的需求量，甚至会出现“十天开张，十天倒闭”等现象，这在消费群体中造成了十分不良的影响。与此同时，培训机构还可能会出现场地大小不均匀、教学设施不完备、课程开展不全面、宣传力度参差不齐等问题。所以，在此笔者建议艺术培训机构可以团结身边的规模较小的培训机构，打造连锁品牌，迅速占领喀什市艺术培训市场，扩大培训机构规模，提升教学水平及质量，从而达到双赢互利的目的。
（6）建立健全完整的管理体系。艺术培训机构的管理是项非常复杂与繁琐的动态管控过程，它没有一成不变的管理模式，但是有一定遵循的管理规律。喀什市的大多数艺术培训机构虽然有自己的一套管理办法，但并不健全完善，这对于艺术培训机构的长期生存与发展造成了极大的危害。与此同时，艺术培训类机构的发展一般会经历四个阶段：创业期、成长期、成熟期和持续发展期（或衰落期）。喀什市的大多数艺术培训机构虽然有自己的一套管理办法，但并不健全完善，这对于艺术培训机构的长期生存与发展造成了极大的危害。所以，每一个培训机构必须建立健全完整的管理体系，要有具体的发展战略规划和实施方案，最主要的一点是在于创新机制的构建，这为喀什市艺术培训机构长远的发展提供了动力燃料。
参考文献：
[1]陈水德.河南职技师院学报：职业教育版[P]河南2000-11-13
文化工作
一、抓全镇性大型文化活动组织、策划，活跃群众文化生活。
全镇性大型群众文化活动，是集聚人气、营造氛围具有轰动效应的活动形式，它能起到推动和幅射基层文化活动连环开展的作用。
*年，我们武原镇在抓基层文化活动的同时，认真抓好全镇性文化活动的组织，以此推动全镇基层文化活动的蓬勃开展。我们创新活动的组织方法，镇党委分管领导和文化站主动与县自来水公司、*东方印染有限公司、*县电力公司、*县核电应急办、*人民防空办等单位联系，借助有关单位的人、财、物优势，以不同的主题、不同的形式，在不同的时间和地点，组织举办了全镇性大型广场文艺晚会、演出共5场，活动经费达6.7万元，参加演出文艺爱好者达900多人，观众达2.7万人。
1、4月20日—29日，分别在镇政府礼堂和南门音乐广场组织举办了“东方印染杯”全镇企业职工卡拉OK广场演唱赛初赛和决赛。全镇共有27个企业48名歌手报名参赛，决赛当晚，企业自组的啦啦队把现场气氛推向高潮，活动取得了圆满成功。
2、5月10日晚，县供电局、*村、*社区三家县、市文明单位联合在*村科技文化活动中心操场，组织举办了“城乡齐发展，文化谱新篇”——全镇首场文化结对广场文艺演出，县委副书记章剑、县委常委宣传部长许晴、县文体局和武原镇党委、政府有关领导和*村1000名观众观看了演出。为了组织好这次活动，文化站于年初开始协调，策划组织，重点指导，并具体承办了整场演出。
3、6月23日—28日，组织举办“自源杯”全镇农民歌手卡拉OK广场演唱赛。为了体现农村农民的特点，我们把决赛地点放在明珠村文化活动中心操场，目的是让农民能欣赏自己的风采。全镇各党支部高度重视，选派了29名村级农民歌手参加了比赛。决赛当晚，各村党支部书记亲自带队，组织前来观看。
4、9月28日晚，组织举办武原镇“人防杯”第三届社区文艺汇演。全镇14个社区，共21个文艺节目在县政府枣园广场登台献演。各社区精心准备，认真排练，节目质量达到了历年来最好水平，社区文艺汇演是我镇社区文化活动的大检阅，也是社区文艺团队大练兵，活动有力地促进了全镇社区文化活动的开展。
5、10月12日晚，组织举办了核电与应急广场文艺晚会。晚会由武原镇政府、县核电应急办联合主办，镇文化站承办。演出当晚，南门音乐广场热闹非凡，演职人员共达300多人，晚会活动中，串插了核电应急知识问答，利用活动开展核电应急知识宣传。
在全镇大型活动的推动下，基层文化活动也相继组织开展。
二、抓社区（村）广场文艺活动的组织协调、服务工作。
*年，全镇各社区（村）积极开展文明结对、文明共建活动，充分发挥社区（村）文艺团队的作用，广泛组织开展形式多样、丰富多彩的广场文艺演出活动。全镇13个社区共组织举办各类文艺活动115场（次），其中社区广场文艺演出29场，各类游艺、单项文艺比赛、演讲等活动86场（次）。参加活动者及观众共达3.6万人。
如南门、*社区举办了“春之韵”社区广场文艺演出；*、*、*、*、*、*等社区举办《文明共建迎春广场文艺演出》、《庆“五一”广场文艺演出》、《红五月·新天地广场文艺演出》、《迎“七一”广场文艺演出》等等。
村级文明结对、文化结对广场文艺演出活动也蓬勃开展。*村、城南村、明珠村、城西村、联丰村、*村、东门村7个村与文明结对单位组织举办了“城乡共发展，文化谱新篇”文化结对、文明结对广场文艺演出共7场。5000多名农民群众观看了演出，好多群众说：这种广场演出真好看，真是好久没有这种演出哩！在村级广场文艺演出活动中，新组建的村文艺团队也登台亮相，如*村文艺队演唱了《公民基本道德规范歌》，*村文艺队自编自演了快板《唱唱我们*村》，东门村、明珠村组建的文艺队也多次在镇、村文艺活动中亮相。首荡村利用传统节日——端午节，与南门社区联合开展了包粽子比赛。活动的形式新颖，贴近农民，贴近生活，深受群众欢迎。
在年内众多的文艺活动中，我们既抓活动的指导联系，又抓活动的普及与提高，充分发挥文化站的职能，尽力为基层各项文艺活动做好服务，当好老师。村级文艺队排练一般都在晚上，文化站义不容辞，做好辅导老师，多次晚上下村辅导。镇、村（社区）几十场的广场文艺演出的音响、灯光都是文化站做好服务，按常规，节假日文化站工作比较忙，平时要轻松点，但现在一年四季活动不断，文化站既要组织举办演出文化活动，又要配合镇党委、政府中心工作，搞好宣传，真是三头六臂做都来不及。可不管怎样，我镇的各项文化工作仍忙而不乱，有条不紊。文化站干部虽然辛苦、清苦、但心情愉快，苦中有乐。
三、认真抓好农村“双建设”工作，加强农村文体团队建设。
为了进一步加强我镇农村文化建设，贯彻落实县委、县府《关于
开展“851”工程建设，促进农村文化发展的实施意见》，年初的工作思路中，我们明确提出以加强农村文化阵地建设和农村文体团队建设为抓手，按照“五个有”标准，建设好村科技文化活动室和科技文化示范户，有重点地指导和扶持有关村创建县级科技文化活动室（示范户），有目的地建设几支拉得出、唱得响、有特色的文体团队。
*年，全镇新建镇级科技文化示范户2户，申报创县级科技文化活动中心（活动室）4个（明珠村、盐北村、城南村、*村），申报创县级科技文化示范户4户（南环村：钮其良；华星村：秦关仁；大刘村：张培林；*村：梁水祥），新建村级文体团队17支，其中文艺队9支（腰鼓队4支），体育队8支，共有文体队员226人。新建村级健身园点4个，安装健身器材46件。
到*年12月底止，全镇共建村科技文化活动室18个，建设率占全镇行政村总数的94.73%,其中县级科技文化活动中心(活动室)6个，建设率达32%；共建村科技文化示范户20户，其中县级科技文化示范户8户，占总数的40%。共建村级文体团队21支，队员人数达292人，共有6个村建起7处健身园点，安装健身器材76件。
如：*村结合“双建设、双整治”活动，拆除了非法搭建的草庙，重新整理该地基，向农户征地，投资7.5万元，新建了一个占地面积1.5亩的小型别致的农民小公园：建有凉亭、长廊、水泥乒乓台，安装了8件健身器材，小公园地面绿化，环境美化，彻底解决了草庙屡拆屡建的老大难问题，改变了以往的面貌，群众对此赞不及口。
又如：明珠村投入85.18万元，建起了占地面积5.38亩的村科技文化活动中心，内设中老年茶室、图书阅览室、电教播放室、室、健身房、台球室、乒乓室、人民代表活动室，室内活动面积共有685平方米，室外有健身路径、休闲凉亭、健身器材、标准化篮球场。室内外活动室（场）制度健全，环境优美，文化气息浓厚。村党委十分重视文体活动中心管理，配备了3名村班子人员兼职做好日常开放管理工作。新建成的明珠村科技文化活动中心，把我们武原镇农村文化建设推向一个新的台阶，它是我镇农村文化阵地建设的一大亮点，更是全县农村文化阵地建设的一个典范。
四、围绕“双建设”，组织开展文体团队培训工作。
村（社区）文体团队的建设容易，巩固难，要有特色、有活动更难。为了巩固已建的文体团队，我们一是利用全镇性大活动推动村级小活动；二是有针对性的组织各类文艺培训班，培训村（社区）文艺骨干。*年，我们聘请有关老师或文化站干部自己辅导，组织举办了“南门社区腰鼓队培训班”，“*村文艺队歌曲演唱培训班”，“*村文艺队快板表演培训班”，“全镇农村腰鼓队骨干培训班”等文艺培训班4期，培训文艺骨干75人。
南门社区腰鼓队培训班人4月份至10月份结束，历时近半年。全镇农村腰鼓队骨干培训班有4个村（*村、城西村、*村、城南村）组建的腰鼓队选派32人参加培训，由各村党支部部分管宣传的领导带队，从12月3日至25日，每周六、日共8天集中到镇文化站参加培训，我们请了二位辅导老师，认真耐心地从最基本的动作、要领教起，学员们学习热情之高出乎意料。这批骨干培训结束后，将担负组建村级腰鼓队培训小教员重任，开展村级腰鼓队的活动。
对*文艺队、*文艺队，我们文化站干部自己当老师，利用文化结对演出活动带培训，在晚上和星期天组织文艺骨干培训、辅导，指导排练文艺节目。
实在的文艺团队培训，提高了文艺骨干的素质，推动了村级文体团队的建设。
五、认真组织好市、县级文艺演出活动的参演工作。
1、组织参加嘉兴市第四届社区之声文艺汇演。9月16日晚，我镇组织选送了*社区的越剧表演唱《社区中的党旗》，*社区舞蹈《西域风情》，参加了全市第四届社区之声文艺汇演，获金奖1个，银奖1个。
2、组织参加县第二届农民文化体育节文化类活动：⑴参加全县农民歌手比赛，获得一等奖1名（*村*），二等奖1名（红益村朱叶枫）。⑵参加全县乡村文艺大汇演：*村文艺队自编自演的快板《唱唱我们*村》、东门村戏曲队编排的戏曲联唱均获优秀节目奖。
3、组织参加浙江省第三届乡镇文艺调演。在县文体局、县文化馆的重视帮助指导下，由镇文化站干部等十二名镇文艺骨干，表演的男声表演唱《骚子歌·上梁》，参加了10月28日在余杭举办的全省第二届乡镇文艺调演声乐专场比赛演出，获得创作银奖、表演银奖。
六、抓全镇“百场电影”进社区、下农村放映组织落实工作。
根据县委宣传部、县文明办关于开展千场电影进社区、下农村活动通知的要求，我镇认真抓好宣传发动工作，拟发有关通知，按照县下达的电影放映场数，分解落实到村（社区），指定落实专人负责，及时掌握放映进度情况，严格电影放映片源质量，从6月中旬到12月中旬，全镇共放映文艺片、科教片（35毫米大片）95场，观众共计39600人。
七、配合做好县文联主办的“农行杯”大家唱活动组织演唱工
作，发挥城关镇文化站的职能作用。
继04年以来，县文联主办的大家唱活动从*年5月—10月共举办了13场演唱活动，历时半年。在此项活动中，我镇文化站积极配合做了许多工作，演唱音响调控，歌曲练唱，演出服务等等，与县文联同志紧密合作，尽心尽力做好有关工作，尽力完成了大家唱全年的演出任务。
八、围绕党委、政府中心工作，做好文化阵地宣传工作和服务。
1、做好宣传窗、黑板报的编办工作和会议宣传服务工作。镇政府宣传橱窗是宣传党委、政府中心工作、重要活动的一处文化阵地，编办好宣传窗，把党委、政府工作的中心工作、重要活动和党的方针政策及时向群众进行宣传教育，牢固占领文化宣传阵地，是坚持先进文化前进方向的一种必要手段。*年，我们围绕镇党代会、人代会、保持共产党员先进性教育、科普活动、效益农业等全镇性有关活动，编办了宣传窗13期，黑板报8期；自办和联办了国庆书画展、保持共产党员先进性图片展，创“平安社区”黑板报展评等展览共4期。发挥了镇文化宣传阵地的作用。
一年中，我们利用照相机拍摄上百张镇党委政府中心工作、各条线活动的照片，为各线考核、检查、宣传积累了大量的档案资料。为服务镇各类会议，书写了上百条镇党委政府、各条线会议的横幅、标语。
2、开展图书借阅、巩固办好图书室。20*年，文化站共新购图书425册，*年底共有图书8600册，*年借阅图书共2300多册（次）。图书室常年开放，专人管理，制度健全，借阅正常。
体育工作
一、组织参加全县第二届老年体育运动会。
在今年的全县第二届老年运动会上，我镇组织了52名老年体育运动员、教练员，统一服装，参加了4月20日在县体育馆开幕式及十三个项目的比赛。获团体总分第六名。参加人数及项目属全县乡镇之最。
二、组织参加平湖市乍浦“振贤杯”篮球赛。
受平湖市政协和乍浦镇之邀，5月13—18日，我镇组织了一支由
镇党委书记和政府分管领导领队的武原镇篮球队，参加了平湖市政协和乍浦镇举办的“振贤杯”篮球赛。全体队员努力拼搏，战胜了一个个球队，最终获得了平湖市乍浦“振贤杯”篮球赛冠军的奖杯。
三、组织举办武原镇首届农民运动会。
为迎接县第二届农民文化体育节暨第二届农民运动会的举办，选
拔和煅炼参加县农民运动会人选，进一步丰富我镇农民的文化体育生活，不断提高农民的身体素质，推进农村文体设施、文体队伍建设，10月11日，武原镇在县体育中心举办了首届农民运动会。镇首届农民会共设七个项目的比赛。全镇19个行政村组队参赛，参赛运动员、教练员及有关工作人员共450人。
四、组织参加县第二届农民文化体育暨第二届农民运动会。
*年，我镇选派了90多名运动员、教练员，组成了一支实力强，
人数多的武原镇代表队参加县第二届农民运动会共七个项目的比赛，我们精心组织，刻苦训练，参赛运动员赛出了风格，赛出水平，最终以116分的团体总分名列全县团体总分第一名（不包括文艺得分），团体总分遥遥领先第二名乡镇的一倍多。
如：我镇明珠村新组建的篮球队，代表全镇首次参加县级比赛，全体队员在赛前刻苦训练，努力拼搏，获得了全县篮球赛冠军。华星村、*村二支村拔河队，分别获得全县拔河比赛第三、第四名。
五、组织举办嘉兴市第七届（花旗杯）老年镇际门球邀请赛。
11月5日—6日，我镇在天寿园老年活动中心组织举办了嘉兴市
（一）完善培训方法
现今艺术培训机构虽然不断借鉴各方的优秀培训方式，在实战培训方面也的确取得了很大的发展，这些都是无可否认的，然而在艺术培训机构中，其训练方法仍有待进一步的提高，首先是由于艺术培训对象筛选的方面，一般艺术培训机构只负责教给学员其想要习得的某方面技巧，在这一方面投入相当大的精力与时间，不可否认，这些都取得一定的成功，很多学员也都在此方面得到了他们预期的结果，然而，这种专注技巧习得的培训方式难以满足艺术培训机构的日后发展的需求，艺术培训机构应当在技巧教授的同时开展学习理论教学，这不只是指其艺术领域的创造技巧的理念，更包括其领域的职业道德，人文精神，以及应当拥有的社会责任感，我们社会需要的艺术人才不是只把私心放在艺术上的人，而是需要正派，敢于担当的人，因此艺术培训机构应该针对这一方面进行进一步的改善以满足社会的需要，另外，还可以在学员学习的过程中给予一些方向上的指导，各个学员的长处或者兴趣都是不一样的，因此艺术培训机构可以在这方面进行一定的意见指导，促进学员真正能力的发挥，这样也是有利于艺术培训机构建立良好的声明的。
（二）适当加强课程要求
现今虽然有很多的艺术培训机构，人们也更多的倾向艺术培训，然而正规公办的艺术培训机构还没有正是成立，一般都是私立机构，尽管私立机构有较大的灵活性，较不会陷入体制教育那种死板套路，但是在课程的要求方面有显得强制力不够，很多时候艺术培训机构的课程都是没有上就算了，接着下一节课继续，这样子对于学员真正实力的提升是有害无益的，因此针对此现状，艺术培训机构应该不断加强其课程要求，制定更为严格的课程体系，这样才有利于艺术培训机构向正规化发展。
二、推动私人艺术培训机构发展的方法
（一）加大机构宣传力度
市场经济的迅猛发展使得人们的生活节奏日益加快，因此给少的时间会投入到对艺术培训机构选择上去，习惯广告宣传效应的眼睛更倾向于于直观方面的选择，艺术培训机构作为一种盈利机构，必须要拥有充足的学员才能促进其利益的增长，因此艺术培训机构应当适度的加大宣传的力度，使更多人了解关注到其存在，直接的视觉宣传更能征服人们的眼球，有利于营造良好的品牌效应，这对艺术培训机构日后的发展是至关重要的。
（二）建立科学合理的培训制度
制度上的优势很多时候就是决定优势，由其在市场经济规则的指导下，对规则的熟悉以及制定有序科学的规则是顺应潮流发展的重要前提，目前的私人艺术培训机构不向国家公办学校一样，有强大的国家经济作为支撑，有预定的机构运行体制，因此私人艺术培训机构面对更多的挑战，这些都是要从制度上做起的，针对艺术培训机构的特点，进行有序的规划，包括教师授课，学员课程安排，日常机制运行办法等等，都应该涵盖在这样一套制度当中，这样才能让艺术培训机构在未来的路上走得更好。
三、结语
一、“艺考生”的特征
作为特殊的中学生群体，与“非艺考生”相比较，“艺考生”的特征主要有以下几方面。
（一）学习负担较重，心理压力较大“艺考”的特殊性决定“艺考生”既面临普通类高考的文化课考试，还面临艺术类高考的专业课考试。由于中学生很难在中学课堂上学习艺术类专业知识，只有利用课余时间参加培训学习，在有限的时间内完成专业课和文化课的学习，学习压力大。同时，由于将“艺考”作为进入大学的捷径，部分文化基础较差、考普通类专业难度大的学生便转向“艺考”（不能排除本身文化成绩不错但为了有升学的“双保险”转向“艺考”的学生），不管有无艺术基础、不管是否对艺术真正感兴趣。因而，很多学生的艺术知识学习基本上是从零开始，必然要在专业知识的培训上花费大量的时间，这无形中挤占了文化课的学习时间。由于本身文化课基础差，学习习惯也不好，就很难做到专业知识与文化知识的齐头并进，这又加大了“艺考生”的学习负担和心理压力。
（二）边缘化意识强，集体意识较弱在高考指挥棒的指引之下，学校注重升学率。在普通中学，教师将注意力集中于文化成绩好的学生，文化成绩相对较差的“艺考生”就往往不被重视和关注，在班级中处于“有之多余、无之不少”的尴尬地位。如果加上“表现相对较差”等原因，在班级中更是被“排挤”的另类人物。由此，“艺考生”也对班级有强烈的抵触情绪，在不知不觉中将自身“边缘化”，不愿融入集体。另外，来自不同学校的“艺考生”因为考试而进入某一个艺术培训机构，利用周末等空余时间聚在一起“共同学习”，各自对“艺术培训”的不同要求又决定了选择艺术培训机构就读的不确定性，这就使培训机构的学员时常处于变动不居的状态，在学习时又主要专注于专业的学习，彼此交往少，很难融入这个松散型的培训集体。有的“艺考生”在准备专业考试时，文化课欠账过多，回原所在班级难以跟上进度，只好远离自己就读的班级，再找专门的培训机构补习文化课。于是，就形成了“艺考生”较为明显的特征：学习文化课时是一个集体，学习专业课时又是一个集体，比“非艺考生”多一个集体，但又很难真正融入这两个集体，大多数时间只能游走于两个集体之间，处于集体的“边缘”，因而其边缘化意识强，集体意识较弱。
二、崇尚个性张扬普遍反感说教
由于本身的边缘化状态，加上认为学艺术就应该张扬个性，标新立异，培训学习方式也有单独化的特点，所以，他们崇尚个性张扬。同时，由于艺术类专业要求“高投入”，学生要完整经历“启蒙学习阶段、高考前强化培训阶段和大学阶段”的学习阶段，经济投入在10万元以上。于经济条件一般的家庭而言，除非孩子在艺术上特别有天赋或者孩子文化课成绩实在太差但本人或家长要求上大学的意愿非常强烈，学生可能会走“艺考”之路，大多数家庭都不会考虑“艺考”，因此，“艺考生”大多家庭条件优越。以上原因导致“艺考生”崇尚个性张扬，有强烈的表现欲和优越感，习惯于从个人才能的发挥、个人利益的获得等方面出发考虑问题，热衷于自我设计、自我选择。但由于本身对个性张扬的理解偏差，他们容易将“违反纪律、吸烟、喝酒、打架滋事、早恋”等视为个性，严重的还会导致“心理错位”和“行为反常”，成为老师眼中的“问题学生”。由于崇尚个性自由，他们在学习上自我约束能力较差，反感甚至是反抗“纪律约束”，对纪律教育和思想道德教育有较强的逆反心理。再加上他们所处的年龄阶段又容易受“思想方法简单化、片面性”的影响，看问题时直观、机械，思考问题偏重单维，做判断带有主观随意性，因而普遍反感说教，甚至会把这种情绪带到文化课的学习中，个别学生甚至放弃文化课的学习。文化基础的薄弱和对道德教育的反感最终道德品质的恶性循环，使其道德认知模糊、分辨力差，乃至出现道德情感危机。
三、被艺考心态重，功利性倾向强
