首页 期刊 海外文摘 浅谈如何使数学教学内容恰当融入学生的日常生活 【正文】

浅谈如何使数学教学内容恰当融入学生的日常生活

作者:李玉兰 湖南省商业技师学院; 湖南株洲412000
教学内容   生活情景   再加工   融入  

摘要:结合中职学生专业需要,对教学内容进行适当的加工、拓展使之融入现实,从而使学生体会数学知识的来源、对现实生活的作用,并在实践操作中获得积极的情感体验,感受数学的神奇力量。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅