摘要：目前,中职学校专业课教学主要都是采用一体化教学模式。实践证明,这种教学模式,适应了现代职业教育的特点,符合学生的认知规律,能极大地发挥学生的潜能,调动学生自主探究学习的能力,不失为一种好的教学模式。如何让学生在汽修专业一体化教学中学得更好,如何培养学生良好的职业习惯,笔者根据多年一线教学的经验,对汽修专业一体化教学进行了归纳总结,谈谈汽修一体化教学中需要注重的几个环节。

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