高中数理化

高中数理化杂志 部级期刊

High school math

杂志简介:《高中数理化》杂志经新闻出版总署批准,自1998年创刊,国内刊号为11-3866/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:高考·特招_高考全关注、知识·方法_重点辅导、乐思·善学_通法研究、乐思·善学_非常道、乐思·善学_学科防疫站、前沿·观点_热点追踪、专栏_...

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:北京师范大学
国际刊号:1007-8312
国内刊号:11-3866/G4
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1998
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.03
复合影响因子:0.07
总发文量:11031
总被引量:947
H指数:9
立即指数:0.0061
期刊他引率:1
  • 对2019年高考北京卷理科数学选择压轴题的思考

    作者:韩静波 刊期:2019年第23期

    高考对教育教学有着深远的影响,高考试题能体现出教学的方向,对高考试题进行深入研究有助于开展数学教学,落实数学学科核心素养.本文就2019年高考北京卷理科数学选择压轴题进行深入探究,并分析其对实际教学的导向.

  • 用定义妙解圆锥曲线问题

    作者:孙丕训; 张辉 刊期:2019年第23期

    数学中的定义是学习数学的基础,是掌握数学基础知识和运算技能、发展逻辑论证的前提.正确理解并灵活运用数学定义,能帮助学生更加深刻地理解定义的内涵和外延,从而更全面地认识定义的本质.下面例举用圆锥曲线定义妙解几类圆锥曲线问题的方法.

  • 探究立体几何线面问题的思路与方法

    作者:周文国 刊期:2019年第23期

    空间中线面位置关系问题主要涉及的是直线在平面内、直线与平面平行、直线与平面相交,基本知识点可见表1.对于线面问题,主要涉及的是线面平行与线面垂直的判定定理和性质定理,同时会涉及线面所成角.线面平行的判定定理是如果平面外的一条直线和这个平面内的一条直线平行,那么这条直线和这个平面平行;而性质定理是如果一条直线和一个平面平行,经...

  • 巧借平面几何性质,解答立体几何问题

    作者:李建明 刊期:2019年第23期

    空间几何图形都是由平面几何图形构成的,如棱锥是由一个多边形和多个三角形构成的,棱柱是由两个全等的多边形和多个平行四边形构成的,等等.因此,在立体几何问题的处理中往往需要借助平面几何图形的性质来寻找问题的切入点,下面针对平面几何图形的性质在立体几何问题中的应用进行举例说明.1三角形的性质1.1三角形的中位线线面平行与面面平行是空...

  • 解答立体几何问题的几类失分点

    作者:姜稳 刊期:2019年第23期

    立体几何是高中数学中的重要内容,也是考查考生空间想象能力的主要载体,考生在解答与立体几何有关的问题时,常常会因忽视性质或定理的严谨性、考虑问题不全面、跳步解答、错用平面性质定理等原因造成失分,下面举例说明.

  • 空间向量应用的误区警示

    作者:王帅 刊期:2019年第23期

    空间向量是解答立体几何问题的有力工具,问题求解的过程是通过建立空间直角坐标系,引入点的坐标,表示出相关向量,将距离、平行、垂直、夹角问题转化为相应的向量关系问题.但学生在应用空间向量解题时,常会由于建系不合理、混淆有关概念、过程不规范等原因,造成错误.本文总结了几类典型的易错点,给予警示.1建系不合理建立空间直角坐标系是应用空...

  • 巧借补形法解立体几何问题

    作者:闫伟; 刘彦强 刊期:2019年第23期

    立体几何中的线线角、线面角、面面角以及多面体的外接球问题一直以来都是高考的重点和热点,常常以选择题和填空题的形式出现,而且这类题目类型多样,空间想象能力较弱的学生经常摸不着头脑,甚至可能会对这类试题产生畏惧心理.笔者根据教学经验认为这类问题都是有规律可循的,只要几何体出现特殊的垂直关系和长度关系都可以借助长方体、正方体等特...

  • 立体几何中的最值问题

    作者:钟美国; 曾伟 刊期:2019年第23期

    纵观近几年的高考试题不难发现,立体几何中最值问题的考查十分频繁,成为高考数学的一大热点问题.有时,虽然只是一道选择题或填空题,但却能处于压轴地位,实在不容小觑.由于最值问题没有统一固定的解题模式和方法,因此本文通过对它的考查题型进行分类,在每一类型中寻找解答策略,以期实现各个击破.

  • 从四个角度研究立体几何中的一类体积问题

    作者:龙宇 刊期:2019年第23期

    在高考及各级各类考试中,体积问题都是立体几何中的一个热点问题.在求解体积问题时,首先要确定所求图形的形状,再据此选择适当的公式进行求解.常规的解题技巧有割补法、等价转化法、向量法等.除了常规方法以外,笔者在本文中再介绍一种利用质点几何学求解体积的方法,供读者参考.

  • 中学生数学建模选题

    作者:曾慧楠; 张磊 刊期:2019年第23期

    《普通高中数学课程标准(2017年版)》首次将数学建模作为中学生必备数学学科核心素养写入,明确中学生应具备理性思考和问题解决能力.数学建模是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学方法构建模型解决问题的素养.数学建模过程主要包括:在实际情境中从数学的角度发现问题、提出问题,分析问题、建立模型,确定参数、计算求解,检验结果...

  • 小物和小理的物理对话录(72)--漫谈电磁波

    作者:郭红; 何龙; 孟卫东 刊期:2019年第23期

    前言:小物和小理是两名普通的高中生,他们酷爱物理,在学习物理的过程中,小物经常向小理提出许多刁钻而有趣的物理问题,了解他们的故事也能让你的物理达到新的高度.1 对话录小物:嗨,小理,马上就要期中考试了,你复习得怎么样了?小理:我最近每天都在刻苦努力学习,但是除了物理,别的学科仍旧是心里没底呀!你呢?小物:我也一样,最近每天都复习到很晚....

  • 挖掘概念本质,提升物理观念,发展科学思维--以探究动生电动势本质为例

    作者:李开武; 金朝娣; 宋金萍 刊期:2019年第23期

    纵观近几年高考试题,高考物理越来越注重对考生核心素养的考查,对物理概念建立的本质追溯更是考查的重要方向之一.物理基本概念的确立是对物质的基本属性、物理过程或状态作出具体客观的定性反映,是物理学科核心素养的核心要素之一.学习物理概念是考生形成物理观念的有机组成部分,更是从碎片知识到概念体系,从具体方法到科学思维过程中不可或缺...

  • 电磁感应中导体杆和导体框收尾速度的分类研究

    作者:张曾儒 刊期:2019年第23期

    在高三第一轮复习电磁感应中的电路、图象问题以及电磁感应中的动力学和动量、能量综合问题时,经常遇到求解动生电磁感应中导体杆或导体框的收尾速度问题.此类问题物理情境比较复杂,是多体与多运动过程的组合问题,涉及运动学和动力学规律、功能关系、动量定理和动量守恒定律等知识点,综合度高,难度较大.电磁感应与动力学、动量、能量综合问题是...

  • 电磁感应现象综合问题归类剖析--以近几年全国高考试题为例

    作者:魏廷智; 朱姗姗 刊期:2019年第23期

    电磁感应问题的分析思路是先电后力,包括"等效"电源的分析、电路结构分析、力的分析、运动状态的分析、能量及其转化的分析等.下面笔者对法拉第电磁感应定律与力、电以及能量转换和能量守恒的综合应用问题予以归纳、剖析,仅供参考.1电磁感应中的电路问题电磁感应中的电路问题,首先确定"等效"电源,利用电磁感应定律求出感应电动势的大小,并利用右...

  • 探析传感器问题

    作者:成金德 刊期:2019年第23期

    传感器是一类能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量,并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等电学量,或转换为电路通断的元件.传感器在工业、农业、林业、生活和航空航天中有着广泛的应用.因此,掌握和理解常见的传感器的工作原理和实际应用是十分必要的,本文就常用的传感器中敏感元件的原理和应用做粗浅的分析和探讨.