高中数理化杂志 部级期刊
High school math
杂志简介：《高中数理化》杂志经新闻出版总署批准，自1998年创刊，国内刊号为11-3866/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高考·特招_高考全关注、知识·方法_重点辅导、乐思·善学_通法研究、乐思·善学_非常道、乐思·善学_学科防疫站、前沿·观点_热点追踪、专栏_...
杂志简介：《高中数理化》杂志经新闻出版总署批准，自1998年创刊，国内刊号为11-3866/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高考·特招_高考全关注、知识·方法_重点辅导、乐思·善学_通法研究、乐思·善学_非常道、乐思·善学_学科防疫站、前沿·观点_热点追踪、专栏_...
作者：陈立章; 颜松昆; 童嘉森 刊期：2017年第23期
例（2016年全国卷Ⅲ）定义“规范01数列”：{a_n}共有2m项,其中m项为0,m项为1,且对任意k≤2m,a_1,a_2,…,a_k中0的个数不少于1的个数.若m=4,则不同的“规范01数列”共有（）.A 18个;B 16个;C 14个;D 12个解析利用数形结合的思想来转化命题.考虑平面直角坐标系上点P从（0,0）到（8,0）的走法数,把0等效于向右上方平移槡2个单位长度,
作者：崔轶斌; 孟卫东 刊期：2017年第23期
前言：小物和小理是2名普通的高中生,他们酷爱物理,在学习物理的过程中,小物经常向小理提出许多刁钻而有趣的物理问题,了解他们的故事也能让你的物理达到新的高度.1对话录小物：嗨,小理,我最近在看物理课本选修3-1的时候,注意到一个小细节,不知道你注意到没有.小理：哦？是什么,说来听听.小物：在“静电场”部分内容中,出现了2种仪器,
作者：王笃年 刊期：2017年第23期
中学化学里一般使用简易量热器（图1）粗略地测定强酸、强碱发生中和反应时的热效应,关于教科书给出的药品（种类、浓度、体积）选择、实验操作要点,学生存有一些疑问.1）计算中和热过程中,采取了那么多的近似,如认为混合溶液的密度为1g·cm~（-3）、溶液的比热容直接使用水的比热容[4.18J·（g·℃）~（-1）]替代等,最终测量值会准确吗？此实验是...
作者：金钟植; 朴今子 刊期：2017年第23期
解决一类问题的通法,有时会出现若干种,产生这种现象的主要原因有2种：1）因为一题多解（不同角度观察相同题目所致）;2）因为通法本身有局限性,有主观上的因素（解题者能力的局限性所致）和客观上的因素（题目自身的局限性所致）.本文以解决数列的2类问题的相关通法为例,谈谈如何从多样性中优化出最佳的通法.数列部分有2类典型问题：一类是给递...
作者：王世楷 刊期：2017年第23期
解答立体几何问题主要有几何法、向量法和坐标法,这3种方法各具千秋、各有特色,使得高考立体几何问题的求解精彩纷呈.面对一个具体的立体几何问题时,要选用哪一种方法呢？下面以近年高考试题为例,来探讨3种方法的特点及使用背景.1几何法几何法以逻辑推理作为工具解决问题,有利于培养逻辑推理能力,且适用于每个立体几何问题,
作者：张成国 刊期：2017年第23期
新课标高考下的立体几何解答题中,强调使用空间向量解决问题,与其说是向量运算,不如说是点的坐标运算,所以建系设点就显得更为重要.建立合适的直角坐标系的策略有哪些？如何正确快速写出点的坐标？这是本文要介绍的内容.1已知线面垂直,底面为非直角多边形的建系原则例1在等腰梯形ABCD中,AB∥CD,AD=DC=CB=1,∠ABC=60°,CF⊥平面ABCD,
作者：张传斌 刊期：2017年第23期
空间平行关系的判定与性质问题,是高考常考形式,包括：线线、线面、面面平行,解题中通常以线线平行为入手点,线面平行为桥梁,实现三者之间的灵活转化.引例（2017年天津卷）如图1所示,在三棱锥P-ABC,PA⊥底面ABC,∠BAC=90°.点D、E、N分别为棱PA、PC、BC的中点,M是线段AD的中点,PA=AC=4,AB=2.（1）求证：MN∥平面BDE;（2）、（3）略.
作者：许广秀 刊期：2017年第23期
空间中异面直线所成角的求解,通常有2种视角：1）几何法,即通过还原、平移等方法构造三角形,利用余弦定理求解;2）代数法,即通过建立空间直线坐标系,构造2条异面直线所在的方向向量,利用向量数量积公式求解.例（2017年全国卷Ⅱ）已知直三棱柱ABC-A_1B_1C_1中,∠ABC=120°,AB=2,BC=CC_1=1,则异面直线AB_1与BC_1所成角的余弦值为（）.
作者：刘栋 刊期：2017年第23期
物理图象是高中物理课程体系中的重要组成部分,其中电磁感应图象问题一直是高考的热点和难点,在高三物理复习过程中,不少学生处理这部分问题时总是感觉“力不从心”.显然,电磁感应图象问题是困扰学生物理学习的难点之一.本文以一道常见的电磁感应图象题为探究起点,通过分析多种解法,提出解析中值得商榷之处,
作者：李建丽 刊期：2017年第23期
高中物理中的动态问题,涉及的物理量较多,各个物理量相互关联,彼此影响,物理过程复杂多变又相互牵连.此类问题考查考生对知识掌握程度及逻辑推理能力,现归纳以下6种情景,供大家赏析.1共点力平衡中的动态平衡问题例1重mg的光滑小球静止在固定斜面和竖直挡板之间,如图1所示.若挡板逆时针缓慢转到水平位置,在该过程中,斜面和挡板对小球的弹力F_1、
作者：沈荣灿 刊期：2017年第23期
电流的强弱程度用电流这个物理量表示.电流越大,单位时间内通过导体横截面的电荷量就越多,如果用I表示电流,q表示在时间t内通过导体横截面的电荷量,则有q=It.其实q=It不仅适用于恒定电流,还适用于变化电流在某段时间Δt内通过导体横截面的电荷量,
作者：张鼎 刊期：2017年第23期
通过对楞次定律的学习,我们掌握了在电磁感应问题中,对于感应电流方向判断的一般方法.无论是由于磁场变化引起的感应电流,还是导体和磁场的相对运动引起的感应电流,按照判断感应电流方向的步骤,很多问题都能够迎刃而解.不过对于导体和磁场的相对运动而引起的感应电流（即动生电动势引起的感应电流）,
作者：李宏华 刊期：2017年第23期
学习要以课本为纲,以考纲为本.“考纲”中明确指出：“对中学化学基础知识能正确复述、再现、辨认,并能融会贯通.”注重基础,考查能力,只有对基础知识了如指掌、熟练掌握、深刻理解,才能做到灵活运用.同时对各个知识模块中的重点内容,要能够在知识梳理的过程中,盘点高考命题中的易错点,然后有针对性地、高质量地进行训练.
作者：徐军 刊期：2017年第23期
从最近几年全国各地的高考流程题看,有这样一种现象,依据教材中的工艺流程创设情境,横向拓展,纵向挖掘,以此考查考生是否真正理解了工艺流程的原理,考查知识迁移和综合运用能力、实验探究能力.教材是教学、复习、备考的蓝本,来源于书本的高考题,必然会引导学生复习时依纲靠本,避免题海战术.因此进行化学一轮复习时,有必要回归课本,
作者：陈百成 刊期：2017年第23期
在知识的交会处命题,是高考命题的常见视角,能有效考查考生知识综合及运用能力.以立体几何为背景的动点轨迹问题是常考题型,下面举例说明.例1在棱长为1的正方体ABCD-A′B′C′D′中,点P∈平面ABCD（点P不在棱上）.若点P到异面直线AA′、CD的距离相等,则点P的轨迹可能是（）.A椭圆;B双曲线;C抛物线;
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