高中数理化杂志 部级期刊
High school math
杂志简介：《高中数理化》杂志经新闻出版总署批准，自1998年创刊，国内刊号为11-3866/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高考·特招_高考全关注、知识·方法_重点辅导、乐思·善学_通法研究、乐思·善学_非常道、乐思·善学_学科防疫站、前沿·观点_热点追踪、专栏_...
杂志简介：《高中数理化》杂志经新闻出版总署批准，自1998年创刊，国内刊号为11-3866/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高考·特招_高考全关注、知识·方法_重点辅导、乐思·善学_通法研究、乐思·善学_非常道、乐思·善学_学科防疫站、前沿·观点_热点追踪、专栏_...
作者：丁益祥 刊期：2017年第04期
直觉判断型问题是指利用几何直观即可对结论作出判断的问题.这类问题的求解,只需根据对几何图形的观察,通过直观想象,认识事物的位置关系,感知事物的形态变化与运动规律,借助于直觉思维略加分析推理,便可判断出问题的结论.
作者：徐文平 刊期：2017年第04期
在《选修2-3》我们学到了超几何分布和二项分布,但是学生在考试过程中经常将二者混淆.因此,有必要阐述一下这类问题的解法.例袋中有8个白球、2个黑球,从中随机地连续抽取3次,每次取1个球.求：（1）有放回抽样时,取到黑球的个数X的分布列;（2）无放回抽样时,取到黑球的个数Y的分布列.1有无放回是区分的关键二者的本质都属于古典概型问题.（1）有...
作者：蔡鹏 刊期：2017年第04期
越来越多的考生在高考的选做题中选择参数方程问题进行求解.如果能够掌握该类问题的一般解法,就能在高考的考场中显得游刃有余.下面对此类问题的处理方法进行剖析.1直接法例1在直角坐标系xOy中,圆C的方程为（x＋6）2＋y2=25.（1）以坐标原点为极点,x轴为正半轴为极轴建立极坐标系。
作者：崔振强 刊期：2017年第04期
方程思想是从分析问题的数量关系入手,往往需要通过联想与类比,将问题中的条件转化为方程或方程组,然后通过解方程或方程组,从而使问题获解.有时,还可灵活运用方程的几何意义或一元二次方程根与系数的关系,使目标问题得以顺利求解.1构建＂方程＂,巧解题例1在△ABC中,AB=2,AC=3,BC边上的中线AD=2,求△ABC的面积S.设BD=x,则DC=x.在△ABD中。
作者：张贺 刊期：2017年第04期
数列的最值问题是数列这一知识点中的重要考查内容,由于数列与函数之间的相互联系,利用函数思想往往会使问题得到简化,提升学生的解题能力与逻辑思维能力.1利用函数的单调性由于数列中n的取值必须是正整数,因此可称其为离散型函数.进而利用函数的单调性求数列的最值.
作者：熊昌森; 邓慧明 刊期：2017年第04期
数学发展史中每一个重要结论的发现,除演绎推理外,合情推理也起至关重要的作用在证明一个命题之前,先猜想、发现命题的内容,推测证明的思路,这一系列过程,需要充分运用的不是演绎推理,而是合情推理,因此在数学学习过程中,既要强调思维的严密性、结果的正确性,也要重视思维的直觉探索性和发现性,即应重视合情推理能力的培养.
作者：孙香兰 刊期：2017年第04期
向量作为高中数学重要的知识点,是历年高考中必考内容.在解决向量问题时要学会运用转化思想,将比较复杂的、综合的向量问题转化为比较简单的数学模型进行解答,这样不仅可以避免烦琐的推理与计算,也可以极大限度地简练解题步骤,从而为顺利解题打下坚实的基础.本文将通过一些向量问题的实例,探析转化思想在其中的应用.1借用几何意义在向量的加减运...
作者：刘长春; 刘锦涛 刊期：2017年第04期
与椭圆有关的综合问题是高考重要考查内容,也是同学们学习的难点之一,且此类问题在历年高考试卷中常以压轴题或把关题的形式出现,对考生的数学思维能力以及计算能力均有较好的考查功能,因此备受命题的关注.要解好此类问题,在平时的解题训练中要善于归纳相关的考查题型、熟练相应问题的解题策略.
作者：雷文军 刊期：2017年第04期
解三角形是高中数学学习中的重点内容,同时也是高考中必考的基础模块之一.在解题过程中,选择使用不同的解三角形公式、转换思想将会导致截然不同的求解方向,运算量和难易程度也有明显的区别.在保证一道题目可以解出的前提下,选择用最佳的方法可以有效地提高同学们的解题效率.同时,对一道题目用不同的方法、角度去解答,也可以提高同学们的数学思...
作者：曹延锋 刊期：2017年第04期
三角恒等变换作为三角函数中的一部分,由于其解题方法的灵活性以及技巧性成为历年来高考考查的重点内容.但是无论出题形式如何变换,解题策略还是以三角基本关系、倍角公式、诱导公式等为基础,结合角、名、次数之间的转换最终解决问题.本文针对几种常见的解题策略分别列举实例进行分析.1注重整体。
作者：陈治海 刊期：2017年第04期
整体思想是指通过对题型的整体结构进行观察和分析,然后改变题型的形态,寻找题干和结论之间的关系,从整体上把握题型的本质,达到解题目的的一种思想方式.在高中数学解题的过程中,如果能够很好地运用整体思想解题,不仅能够提高教师教学的效率,也能够使学生更加容易地理解数学解题的方式与方法.1在三角函数题型中整体思想的运用在高中数学中,三角...
作者：冷峰 刊期：2017年第04期
数列和不等式知识都是高考考查的热点问题,而与数列相结合的不等式恒成立问题,创意新、综合性强,对学生的解题能力提出了更高的要求,解题关键是求出已知数列或构造数列的最值.1数形结合法在此类恒成立问题中数形结合法有着很巧妙的应用,能减少烦琐的推理证明过程,提高解题效率.
作者：莫云斌 刊期：2017年第04期
随着新课改的不断推进、基础教育改革的深入,高中数学对教师与学生都提出了更高的要求.众多数学教师在反思教学方式的同时,对各种数学教学法也进行了一定的探究,如合作学习、情感教学、微课堂、新三学等.在探究的过程中,各一线教师对合作学习有了深入的研究和了解,发现合作学习不仅对学生的学习能力、知识积累有极大的帮助。
作者：王亚秋 刊期：2017年第04期
传统的教育理念一直认为学生想要学更多的知识,就需要教师多教.然而,教师虽然在课堂上讲解了大量的知识,但学生的学习效果却并不理想.新课改要求教师要更新观念,把课堂学习主动权还给学生.＂少教多学＂能最大限度地调动学生的主动性,让学生成为课堂的主人.教师则要充当学习活动的组织者与指引者,在学生学习的过程中给予一定的指导.那么,怎样才能...
作者：潘琪 刊期：2017年第04期
在以往的高中数学教学过程中,基本都是以老师＂满堂灌＂为主,一节课从始至终老师都在全面地讲解.这样做能虽然够快速提高学生的知识量,在短时间内提高学生的考试成绩,为升学考试提供保障.但不利于以后的学生发展,在学生进入大学后不知道如何学习,不知道怎样听讲、做笔记,不知利用自己的空余时间.他们缺乏独立的思想和自主学习的能力.这一点在大...
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发行周期：季刊
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