高中数理化杂志 部级期刊
High school math
杂志简介：《高中数理化》杂志经新闻出版总署批准，自1998年创刊，国内刊号为11-3866/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高考·特招_高考全关注、知识·方法_重点辅导、乐思·善学_通法研究、乐思·善学_非常道、乐思·善学_学科防疫站、前沿·观点_热点追踪、专栏_...
杂志简介：《高中数理化》杂志经新闻出版总署批准，自1998年创刊，国内刊号为11-3866/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高考·特招_高考全关注、知识·方法_重点辅导、乐思·善学_通法研究、乐思·善学_非常道、乐思·善学_学科防疫站、前沿·观点_热点追踪、专栏_...
作者：丁益祥 刊期：2016年第12期
函数的零点是函数的重要概念之一,这类问题的处理,除了涉及函数零点的存在定理以外,一般还与函数的单调性、方程和不等式等知识有关.而上述内容又和导数有着紧密的联系,因此相关问题的求解,往往需要利用导数这一重要工具.
作者：曾敏 刊期：2016年第12期
平面向量数量积是高考的重、难点．教学中笔者发现结合平面向量数量积的一个关系式，再利用向量加、减法的三角形法则，可得到如下结论．
作者：代善勃 刊期：2016年第12期
在高中数学学习过程中,会接触到大量的数学思想以及由此而衍生出来的解题方法,学习中若合理地运用这些方法,可以有效地提升学生分析问题的能力.作为高中数学教师,要在教学过程中合理地引导学生学会运用这些数学思想与方法解决问题,从而提升学生的解题效率.
作者：周兆东 刊期：2016年第12期
双曲线有2个分支,因此问题的难度相对椭圆和抛物线来说有所增加.考查点主要涉及双曲线的定义、几何性质、直线与双曲线的交会.下面就双曲线的常考题型及相应的解题策略举例分析.
作者：王芳 刊期：2016年第12期
最值问题一直是近些年高考的重点和难点,也是必考内容.对于一些结构复杂的问题,利用转化法可以有效地简化题目结构、化抽象为具体、化繁为简.本文将结合实例,对转化法在最值问题中的应用进行探究,帮助学生理清解题思路.1三角代换转化可用三角换元求解的题目一般具有比较明显的特征,若能发现规律,便可选对方法,进而顺利求解.
作者：汤燕 刊期：2016年第12期
反证法是一种解题手段,在高中数学中出现的诸多定理与公式的证明,都是用反证法来实现的.反证法的存在,可以帮助学生解决一些正面难以解决的数学难题,有利于锻炼学生思维模式,扩宽了解题思路.下面举例分析反证法在高中立体几何中的应用.1否定问题,正面求解在某些题目中,若所需要证明的结论是一个否定命题,而直接证明比较困难,这就需要我们从它的...
作者：张海 刊期：2016年第12期
数学思想是数学的精髓,通过数学思想能够对数学知识有一个整体性的认识.学生在数学学习过程中,若能充分应用数学思想,则可达到优化解题的目的.为了使课堂教学质量得到有效提升,本文对＂数学思想方法在课堂教学中的渗透＂进行分析.1数形结合思想的渗透借助数形结合思想,能够达到＂以形解数＂与＂以数解形＂的目的,可使一些复杂的数学问题简单化、...
作者：李家金 刊期：2016年第12期
高考数学选择题占比大、分值高,准确、迅速做好选择题,能为后面的非选择题赢得更多宝贵时间,使学生的能力得到最大限度地发挥,进而取得更高的成绩.因此追寻高效处理选择题的方法是广大师生共同追求的目标.本文给出几种策略,供参考.
作者：马永红 刊期：2016年第12期
解题教学是高中数学课堂教学的重要组成部分,学生的解题能力是一线教师关注的焦点.在高中数学教学实践中,对于数学问题的求解,若局限于单一的、常规化的思维方式进行分析与思考,有时会出现解题过程烦琐、难以理解,甚至无法求解的情况.此时我们若采取逆向转化的思维方式进行处理,往往会收到意想不到的效果.笔者在本文中借助于典型案例的分析,重点...
作者：张晓涵 刊期：2016年第12期
在数学中把未知转化为已解决问题的基本方法称之为＂化归方法＂.＂化归＂有其特定的方向,一般为化繁为简、化抽象为具体、化生为熟、化难为易、化一般为特殊、化特殊为一般、化数为形、化＂高维＂为＂低维＂等.下面简举例说明.1特殊与一般化归利用＂特殊化原则＂,将一般问题特殊化,从特殊问题的解决中寻找解题策略.
作者：冯剑锋 刊期：2016年第12期
随着新课程改革的进一步开展,对高中数学的教学理念和教学方式产生了很大的影响,使学校和老师逐渐认识到学生是学习的主体,必须尊重其主体地位.对于高中数学来说,除了要转变课堂教学模式外,还要特别注意数学作业的优化设计,要认识到数学作业是辅助课堂教学的关键环节,教师要树立合理、正确的作业观,从学生的数学成绩出发,有效布置数学作业,最终...
作者：张晓华; 曹旗 刊期：2016年第12期
苏霍姆林斯基说：＂在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要.那就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者.＂那么,在教学中,作为教师,该如何最大限度地激发学生的学习动力、培养学习兴趣呢？＂生成性教学＂是当前课程改革中出现的新的教学理念,与＂预设性教学＂相对应,即所谓的＂生成＂和＂预设＂.＂预设＂是指课堂教学前的一个预案,是指＂...
作者：郭芳 刊期：2016年第12期
数学教学重在培养学生数学思维,通过变式教学能够帮助学生变换思路、激活思维,培养学生灵活运用所学知识解决问题的能力.根据教学内容,精心选择教学案例,从不同的角度变化已知条件和所求结论的关系,引导学生多角度分析问题,全方位寻找解题的关键所在,这是促进学生思维能力提升的有效途径.
作者：张琰琰 刊期：2016年第12期
高中数学教学不仅需要让学生掌握基本的理论知识、提高学生的考试成绩,更为重要的是培养学生的数学思维和数学思想,强化创新意识.素质教育时代背景下,高中数学教学重视提高学生自主学习能力、增强合作探究能力的培养.因此数学教师的首要任务是采取有效策略,培养学生的发散性思维,增强其计算能力和逻辑思维能力.
作者：王玉慧 刊期：2016年第12期
多媒体教学通过多姿多彩的图像、声音、动画、文字等形式,将所学内容直观、生动、动态、形象地呈现给学生,使教学资源信息更加丰富、教学内容更充实、辅助教学的手段更形象生动.针对高中数学内容的抽象性以及知识深度和广度强的特点,更需要现代信息技术辅助教学.下面就多媒体技术在高中数学教学中的巧妙运用谈几点体会.
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.09
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：季刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊