高中数理化杂志 部级期刊
High school math
杂志简介：《高中数理化》杂志经新闻出版总署批准，自1998年创刊，国内刊号为11-3866/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高考·特招_高考全关注、知识·方法_重点辅导、乐思·善学_通法研究、乐思·善学_非常道、乐思·善学_学科防疫站、前沿·观点_热点追踪、专栏_...
杂志简介：《高中数理化》杂志经新闻出版总署批准，自1998年创刊，国内刊号为11-3866/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高考·特招_高考全关注、知识·方法_重点辅导、乐思·善学_通法研究、乐思·善学_非常道、乐思·善学_学科防疫站、前沿·观点_热点追踪、专栏_...
作者：Conquer 刊期：2006年第05期
在北京火热的7月，在距天坛（明清皇帝祭天和祈年之所）几步之遥的一家宾馆，我们怀着为每一位读者祈福的美好愿望，迎来全国18个省区的教研专家、学者，举办为期3天的“2006年高考命题评价暨2007年高考趋势分析研讨会”，一同评价2006年高考命题，指点2007年备考策略，探寻高中理科学习的新思路和新办法．新朋老友，会场内外，南腔北调，温故知...
作者：黄安成 刊期：2006年第05期
7个音符“1，2，3，…”可创编成无数首歌曲，26个字母“a，b，c，…”可形成千百万个单词．同样地，高中数学不到100个知识点可以构成无穷多道试题，于是情境陌生、背景新颖、异彩纷呈的试题层出不穷，这就是命制高考数学试题的普遍规律，也是“重基础，出活题，考能力”这一原则的体现．如果将各个知识点分别记为“A，B，C，…”，你只要熟悉...
作者：臧立本 刊期：2006年第05期
求解数学问题的关键是思路，其要害是切入口，找到了切入口，解题就水到渠成了．本文总结一些常见的寻找解题切入口的方法，供同学们参考，期望有助于提高大家的解题能力．
作者：李连碧 刊期：2006年第05期
数学解题的思路、方法手段都是由目标决定的．一般来说，题目中的已知条件与解题目标之间“距离”的远近，途径是否好找、好走．在一定意义上决定着题目的难度．有时简单的题目由于目标意识不强，解题时弯弯绕，该求的没求，不该求的反而写了一大堆，劳神费力、事倍功半，甚至还会发生本来已到目标之门却又离它远去的遗憾．所以我们在做题时，一...
作者：李振雷; 王芝平; 王坤 刊期：2006年第05期
与往年相比，2006年的北京数学卷与平时教与学的内容比较吻合，起点较低，题型为考生所熟悉，不偏、不怪，难度明显下降，特别是压轴题改变了以往的命题风格，既设计新颖，又通俗易懂．全卷在学科主干知识和整体意义上设计，有明显的梯度，逐次渐进，突出了对数学思想方法、数学理性思维及数学实际应用能力的考查．试卷的运算量有所控制，体现了...
作者：曾安雄 刊期：2006年第05期
每年高考都有涉及圆锥曲线的试题，这类问题以多种形式出现，而作者在本文中对近年高考题作出了新的解释，从基本定义出发，找到速解高考题的招数．让同学明白着眼基础，活学活用的重要性．
作者：王佩其 刊期：2006年第05期
线性规划、向量和导数是数学教材新增的3个内容，是数学解题的3把“利刃”，它们为求解解析几何问题打开了新的思路，本文举几例与同学们共赏．
作者：冯志强 刊期：2006年第05期
在最近几年的教学中，我发现了同学们学习中存在的一个普遍问题：学哪一段就用哪一段的方法，这样做产生的后果是：思路闭塞，运算繁琐．伴随着年龄的增长，同学们所掌握的数学方法越来越多，进入高中以后，特别是接触到解析几何后，我们不少同学就有点喜新厌旧了，把以前初中的平面几何知识抛到一边，认为有点过时了．其实不然，数学方法并没有...
作者：华武 刊期：2006年第05期
数学是注意思维的科学，学习数学可以提高思维能力．而思维就是人的理性认识的过程。根据思维过程的指向性。可将思维分为：常规思维（正向思维）和逆向思维．中学数学教材中的逆运算、逆否命题、反证法、分析法等很多地方都涉及到思维的逆向性．在数学解题中主要运用从已知到结论的思维方式。然而有时正向思维比较困难，甚至无法解决。就要多注...
作者：李平; 赵学焜 刊期：2006年第05期
笔者在教学中有时碰到这样一些学生，他们在初中的数学成绩比较好，但是进入高中后，却感叹数学难学，成绩一路下滑．经过多次和这些学生交流，笔者总结了一些意见，以期对同学们有所帮助!
作者：程嗣; 程首宪 刊期：2006年第05期
通读2006年全国和各省自主命题理综及物理单科试卷（共11套），我们认为命题人在命题设计中，坚持了“三个有利”原则，体现了“以能力测试为主导，考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力”的理综命题指导思想，对于今后的高中物理教学与复习备考一定会起到良好的导向作用．
作者：王春旺 刊期：2006年第05期
例1如图1所示，一条轻弹簧和一根细线共同拉住一个质量为埘的小球，平衡时细线是水平的，弹簧与竖直方向的夹角是臼．若突然剪断细线，则在剪断的瞬间，
作者：周兆富 刊期：2006年第05期
2006年高考在中国的高考发展史上，必将留下浓抹重彩的一笔．2004年全国有广东、海南、山东、宁夏等4个省区高中学生进入了新课程，这批学生将在2007年参加高考，而2006年作为传统教学高考的最后一年，其考试的形式、试题的内容等方面都对未来的高考起到一个领航作用。因此，对2006年全国各种版本的试卷，从命题形式、试题难度及所涉及的内容进...
作者：姜启时 刊期：2006年第05期
万有引力是高中物理的重点，也是高考热点，以此为背景的综合题在2006年全国卷和各省自主命题的试卷中频频出现，引人关注，万有引力往往与牛顿运动定律、直线运动、圆周运动、运动学公式、功能关系等有机结合，可组成知识涉及面很广、能力要求很高的综合题，因而成为高考命题的核心素材．近年高考试卷中万有引力还与人造卫星、宇宙飞船、太空探...
作者：于志银 刊期：2006年第05期
我们不少同学都有这样的感想：老师在课堂上讲的都懂，但一轮到自己做就不会做，不知道如何下手．下面我将和同学们共同寻找一把“万能钥匙”．从下面2道例题及解题思路中，同学们可能会知道“万能钥匙”在哪里，知道“万能钥匙”是什么．
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