高中数理化杂志 部级期刊
High school math
杂志简介：《高中数理化》杂志经新闻出版总署批准，自1998年创刊，国内刊号为11-3866/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高考·特招_高考全关注、知识·方法_重点辅导、乐思·善学_通法研究、乐思·善学_非常道、乐思·善学_学科防疫站、前沿·观点_热点追踪、专栏_...
杂志简介：《高中数理化》杂志经新闻出版总署批准，自1998年创刊，国内刊号为11-3866/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高考·特招_高考全关注、知识·方法_重点辅导、乐思·善学_通法研究、乐思·善学_非常道、乐思·善学_学科防疫站、前沿·观点_热点追踪、专栏_...
作者：邹波桥 刊期：2005年第06期
运用均值不等式求最值,是中学数学求最值的基本方法之一,但用均值不等式求最值时,应牢记"三大纪律":
作者：周淦利 刊期：2005年第06期
分类讨论是一种重要的数学思想方法,在各级各类考试中,命题者总要以此类试题来考查考生的能力,因此同学们都应引起足够的重视.在具体解题时,既要能够熟练地进行分类讨论,又要善于避免分类讨论.
作者：李乾坤; 程和界; 史伏城 刊期：2005年第06期
电阻定律的内容是:在温度一定的条件下,导体的电阻跟它的长度成正比,跟它的横截面积成反比.表达式为:R=lρ/S.运用电阻定律求金属导体的电阻属常规习题;下面介绍运用电阻定律求电阻的3个特例,以扩大知识面,深化对电阻定律的理解与运用.
作者：朱欣 刊期：2005年第06期
在解答2个相互接触的物体分离的问题时,不少同学往往利用"物体速度相同"的条件进行分析而得出错误的结果.此类问题一般应利用"物体加速度相同"这个临界条件进行分析,下面结合例题讲解,希望大家能认识其中的错误,掌握方法.
作者：袁志文; 刘永霞 刊期：2005年第06期
1列表对比法 对比和比较是一种优秀的思维品质;对于糖类的分子组成、结构特点、主要性质和用途,可列下表比较,便于记忆.
作者：兰建祥 刊期：2005年第06期
有机物化学性质的实质就是官能团的性质,因而规律明显,记忆方便;但有机物的物理性质可谓各显其色,各散其味,五花八门,这给有效记忆带来一定的难度.为此,如果对有机物的物理性质从某一角度进行一定的归类、总结,则可化繁为简,有助于灵活识记.
作者：何运法 刊期：2005年第06期
解题思路受阻是经常碰到的事情,那么,受阻时,怎么办?是轻易放弃,还是另辟蹊径?下面结合自己的解题经验,谈谈解题思路受阻时的应对策略.
作者：吕佐良 刊期：2005年第06期
所谓抽象函数就是指只给出函数的某些性质而未给出函数解析式的函数.这类问题对培养学生逻辑推理能力、抽象思维能力及数学后继学习潜能的开发,都是极好的素材.同时,抽象函数又能综合函数的各种性质,并且常常与数列、不等式等知识巧妙地融合在一起,因此,深受命题者的青睐,也成为近年来高考中的新宠.为使抽象函数问题的解决有"章"可循,有"法"可依...
作者：曹仕林; 张维军 刊期：2005年第06期
滑动变阻器在电路中的连接方式有2种,一是限流式接法,一是分压式接法,而含滑动变阻器电路的动态变化分析是恒定电流一章学习的重点.限流式接法接人的滑动变阻器,动态变化分析一般较简单,按串、并联电路规律即可分析得出;而分压式接法接入的滑动变阻器的动态分析却较困难,也是恒定电流一章学习的难点.常见的滑动变阻器分压式连接有3种类型,解决此...
作者：胡华 刊期：2005年第06期
当你看以下题目时,请准备好纸和笔,不要急于看解析,应当自己动手做一做,检验一下自己的解题能力.如果做不出再看解析,这样可以找出思维的缺陷,开拓你的思路;如果解出来了,同样可看一看解析,对照一下解析的异同,这样可进一步提高你的解题能力.
作者：黄安成 刊期：2005年第06期
魔术表演为什么能如此吸引人?原因就在于它的变幻多端和神奇莫测,许多似乎不可能的事件竟在舞台上出现了,令人感到匪夷所思,于是激起人们的好奇心和美感.在解一些所谓的数学"难题"时,那些奇思妙想似乎是神来之笔,也会给人一种魔术表演的感觉.但魔术表演是极力掩盖真相的艺术,掩盖得越彻底效果越好,如果知道了真相,半点悬念都没有了,魔术表演也就...
作者：王建宏 刊期：2005年第06期
近年来的全国高考及各地高考数学模拟试卷中不断涌现出以图形面积为数列通项的数列新题型.这类问题常以高中数列、立体几何、平面几何、向量等内容为主要载体,考察学生综合运用知识的能力及逻辑思维能力.由于这类问题以其图形的优美性、对称性及规律性而倍受命题者青睐,成为高考数学中的一道亮丽的风景.在解这类问题时,考生必须具备科学的思维方...
作者：张钟谊 刊期：2005年第06期
从导数列入高考数学范围后,三次函数已成为一个亮点闪耀在试题中,年年考,引起了我们的关注.
作者：宋瑞金 刊期：2005年第06期
牛顿第二定律是经典力学的基础,其应用是高中物理教学的重点,也是高考的热点.为了深刻理解定律本质,灵活运用牛顿第二定律解答动力学问题,必须认识清楚"五性".
作者：闫俊仁 刊期：2005年第06期
在"电场"的学习中,由带电粒子的运动轨迹分析有关问题(如比较场强的大小、电势的高低、带电粒子的电势能和动能大小等),历来是学生感到"棘手"的问题,究其原因,主要是没有找到解决这类问题的"突破口和思维方法".本文就如何解决此类问题跟同学们谈谈分析思路和处理方法,希望对同学们有所帮助.
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