作者：李俊飞; 田坤 刊期：2008年第01期
2007年我院完成了教育部高职高专人才培养工作水平评估的阶段性任务,完成了学院的跨越式发展,学院各项工作都迈上了一个新的台阶,学院进入到一个新的发展时期。在新的起点上,如何总结经验,继往开来,确立新一年的发展目标,培育自身特色,提高办学质量是我院面临的新挑战,就此,院报通讯员对博士生导师,我院陆建洪院长进行了专访。
作者：李冬; 马铭惠 刊期：2008年第01期
针对在银行数据挖掘中存在的实际问题,本文提出了基于模糊聚类分析的综合排序方法。结合聚类分析和模糊数学中模糊相似矩阵的思想,对银行业绩进行综合评价,并给出了具体分析处理方法。
作者：冯瑞 刊期：2008年第01期
伴随着社会的进步和新技术的应用,营销的手段也在不断变化,经历着一次次的营销革命。以博客这种网络应用形式为营销平台,以联接为基本手段,通过文字、图片等形式开展网络营销的博客营销正在被人们广泛关注和讨论。博客营销是否已成为一种崭新的营销手段?博客营销真的是一次新的营销革命吗?博客营销将如何发展?本文带着以上问题,对博客营销进行了...
作者：张宏 刊期：2008年第01期
通过对红色旅游的分析,提出了积极发展区、重点发展区、潜力发展区三种红色旅游区位发展模式。在此基础上,重点对潜力发展区发展旅游的区位风险和产品风险进行了研究,最后提出了发展红色旅游的特使要求。
作者：王晓兰; 李翔 刊期：2008年第01期
半导体光放大器(SOA)作为一个关键器件在全光网络中已经得到了十分广泛的应用,SOA的各种非线性效应正在引起越来越多的关注。本文介绍了一种分析SOA的简化模型,在分析了该模型的局限性的同时提出了改进的分析方法,仿真的结果比相关文献中的实验或仿真结果更准确的表现了SOA内部载流子浓度和注入光功率之间的制约关系。
作者：曹双兰 刊期：2008年第01期
在计算机及其他通信网络中,对消息的可靠性及完整性的验证是通信安全的重要问题,特别是在不安全的信道通信时,对消息的验证更是不可缺少的,解决此类问题的方法有很多,本文提出了一种消息认证的方案。
作者：张庆芳; 刘正; 黄英 刊期：2008年第01期
语音信号的基音周期在语音压缩编码、语音分析与合成、语音识别和说话者确认等方面是很重要的参数。到目前为止,还没有一种方法能在不同的话者、不同的环境下都达到最佳的效果。根据汉语语音信号的特点,本文首先对语音进行滤波处理、中心削波处理来滤除语音中高次谐波成分及高频噪声,接着利用修正自相关函数提取语音基音周期,最后对所得的结果进...
作者：臧玉元; 谢凤凰 刊期：2008年第01期
用家庭婚姻互动模式测验和症状自评量表(SCL-90)对10对夫妻进行了问卷调查,以探求家庭沟通与心理健康的关系。研究结果发现,男性满意度与男性抑郁、偏执、精分相关显著,男性满意度对它们的影响是显著的;夫妻间越不和睦,男性自我强迫分数越高;婚龄越长,妻子越不理解丈夫。
作者：吴雪莲 刊期：2008年第01期
官僚制是工业社会的一朵奇葩,它以其稳定、严格、精确、可靠的管理取代了早期人格化的行政模式,构成了传统行政模式的一大理论支柱。但是当社会发展进入后工业时代时,官僚制内在的痼疾组建凸显出来,成为阻碍社会发展的绊脚石。
作者：王静岩 刊期：2008年第01期
农民问题始终是我国的根本问题。我国农村经济的进一步发展,必须从两个方面着手,一方面是大力发展农业经济,另一方面是农业剩余劳动力的转移。农村经济的发展迫切要求提高农村人口的文化素质,在这个过程中,要充分发挥职业教育的作用。针对农村经济发展的职业教育应当既包括对继续进行农业生产的农民进行职业教育,又包括对农业剩余劳动力进行职业...
作者：陶秋良 刊期：2008年第01期
新加坡南洋理工学院在高等职业教育的办学实践中,成功探索教学工厂、综合科技教学、无界化校园、教学双轨制、经验累积与分享系统、校企合作、电子学习坊以及项目课程等一系列办学理念、人才培养模式与教学特色,值得我们仔细研究和认真借鉴。
作者：杭伟明 刊期：2008年第01期
本文简要说明了实践教学在高等职业教学中的重要性,针对目前高职院校实践教学工作中存在的主要问题进行了分析,对存在的主要问题提出了解决的措施。
作者：周谨 刊期：2008年第01期
本文在研究高等职业教育实训教材现状的基础上,对实训教材开发进行了有益的探讨。
作者：周曲珠 刊期：2008年第01期
电子制造业和精密机械在苏州的快速发展使得机电专业建设与课程改革要紧跟苏州产业结构的发展步伐,如何建设特色机电专业,使其人才培养模式及人才质量评价机制符合现代建设需要是建设特色机电专业并进行课程改革需要认真研究的课题。
作者：曹建斌 刊期：2008年第01期
本文对艺术类高职学生这个特殊群体的英语词汇学习作量化调查,运用统计分析工具SPSS进行相应分析,并在此基础上对做好艺术类学生的英语教学进行探讨。
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