首页 期刊 广西科技师范学院学报 推进有效教育评价 激励师生共同发展-美国基础教育SBAC学业质量评价体系的启示 【正文】

推进有效教育评价 激励师生共同发展-美国基础教育SBAC学业质量评价体系的启示

作者:李丽容 湖南科技大学教育学院; 湖南湘潭411201
教育评价   美国   sbac评价体系   启示  

摘要:美国基础教育SBAC 学业质量评价体系,充分体现“为升学和就业做准备”的理念,旨在通过评价促进学生学习和改善教学.该体系,对我国不断改进测量评价指标体系、推进“促进学校、师生和谐发展”的有效教育评价具有借鉴意义.

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