首页 期刊 国土资源高等职业教育研究 高职院校内涵建设的前提——下放二级管理单位自主权 【正文】

高职院校内涵建设的前提——下放二级管理单位自主权

作者:兰玲 广东工贸职业技术学院
高职院校   内涵建设   管理权限  

摘要:高职院校在管理体制上一般选择"二级建制,三级管理",二级建制就是设置校级和处、院系两级班子,三级管理就是校、处与院系、教研室三级机构管理。笔者从本职工作中体会到,随着高职院校办学规模的扩大及管理难度的加大,教学管理重心下移至院系,人权、财权、事权全部给二级院系,由院系制定管理分配方案,行使管理权限,势在必行。

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