摘要：一教育体制由传统的应试教育向素质教育的转轨,到素质教育的全面实施,说到底是对教育对象的教育方向出了新的要求,由单纯追求学生的高分数转向对学生能力的全面培养。素质教育的实质是能力教育、创新教育,但是在长期应试教育体制下,形成了以教师为中心的填压式的教学模式,使学生的创造性长期受到压抑,对教师产生了严重的依赖心理。素质教育的关键在于教师,课堂是教师实施素质教育的主要阵地。因此在现在的课堂教学中如何发挥教师的主导作用、突出学生的主体地位,充分调动学生的主动性,是

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社