摘要：文章为探索完善大学生创新创业课程教育教学模式和体系,通过文献研究、问卷调研等方法,考察分析了广西医科大学创新创业课程教育的现状及在校学生对双创课程的认知度,并根据课程教学存在的突出问题提出合理的建议和措施,以期能提高大学生创新创业课程教育教学实效。
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