摘要：以提高高职院校教师专业能力，促进教师专业发展为研究目标，以国家骨干高职院校建设单位--广州铁路职业技术学院为研究个案，针对高职教师专业发展经费短缺、培训实效性不强、再学习方式单一、发展路径模糊、运行机制不畅等现状，立足校本研训，积极开展校企合作、校校联合，建构了一套促进教师专业发展的“八位一体、一主双翼”研训模式，创新了教师专业发展的管理理念与运行机制，有效提升了“双师”素质和专业能力，促进了学院内涵建设和教学质量的显著提升。

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