摘要：一、复习的指导思想1·必须按照中学数学教学大纲和课本,进行复习,钻研大纲,依照教材,把握初中几何的深广度安排好计划.2·揭示知识的内在联系,使知识系统化和集中化.因为许多内容有着共同的基础,如多边形的内角和平四边形性质判定、面积、对称性,相似等结论,都是通过对角线把多边形分割后而得,所以多边形问题归结为基本的三角形问题.帮助学生分析———归结———综合,把一般的知识归结到最基本的知识,是复习中重要的思想方法.3·抓解决问题的一般方法,复习的重点应放在通过精选的题例,使学生掌握解决问题的一般方法,正确分清已知和未知,找出联系已知和未知的关键,采用恰当的数学工具去解决问题.二、基本几何图形性质1·平面几何图形的基本性质是通过二个方式来揭示:(1)由定义直接揭示;(2)在图形和另一个图形发生联系时显示.两平行直线:由定义直接揭示它们不相交的性质,而当它们被第三条直线所截时,就显示了内错角、同位角、同旁内角的关系的这种性质.两直线平行的判定,也是有同样的情形.三角形:(1)由定义直接揭示.两边之和与第三边关系,三内角,三外角定理;(2)通过分割为直角三角形,由三角形全等的判定和性质显示:等边对等角,大边对大角,大角对...

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