摘要：听障生由于听觉器官受损,无法很好地与人沟通。但他们最终要回归主流社会,因此沟通交往能力的培养是他们融入主流社会的重要途径。为有效解决听障学生沟通与交往的问题,我用写日记的方式作为切入点,通过写情景日记,让学生走进生活,使他们的口头语言及书面语言得到相应的提高。

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