首页 期刊 福建中学数学 高中生学习数学困难的成因及解决途径 【正文】

高中生学习数学困难的成因及解决途径

作者:赖宁丰 福建省清流县第一中学 365300
学习数学   高中生   成因   教育教学策略   数学教师  

摘要:笔者在山区担任高中数学教师;由于基础教育底子薄,许多学生数学成绩不理想,甚至对数学学习失去信心,导致两极分化.笔者针对学校的实际情况,在2006年底成立了数学学业失败现象分析与教育教学策略课题组,对高一高二的学生经过两年的调查研究,现把研究情况总结如下:

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