摘要：为文常怕凌空蹈虚陷入于云雾之中,故喜按部就班,先就事论事,然后再就事论理,如此层叠渐展,终至水天在目。今之欲论＂经典文本的文化精神取向＂,则当自经典名篇始。《曹刿论战》为人教版九年级下册第六单元教材,其配套的《教师教学用书》（注：以下引用其书,其出版社、版本与页数皆同：人民教育出版社,2007年9月第2版,第241-244页）相应篇章一以贯之地从文章学的角度进行程序化的分析与教学指导。

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