摘要：语文新课程标准将“发展思维”确立为语文课程理念，并提出了相应的实施建议，强调语文教学要强化训练学生思维，培养学生的思维品质和思维能力，最终让学生养成良好的思维习惯。语文课程标准的这一科学定位标志着语文课程“发展思维”正走向一个认识自觉的新阶段。因此，在初中语文教学中，教师转变教学观念，要把语文教学的触角深入到学生的思维领域，善于运用灵活、适应学生特点的教学方式和方法来启发学生思维，训练学生思维上的领悟力，促使学生灵活贯通的运用自己的思维，运用思维来发现问题、解决问题，让学生的思维在课堂上真正活跃起来，成为语文学习的主体。

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