摘要：《AutoCAD》是工科专业学生的一门必修课,本文针对高职学生的培养目标,结合学校的教学条件,以激发学生的学习主动性为前提,提高学生自主学习能力及实践能力为目标,提出了如何在《AutoCAD》课程进行教学内容与教学模式改革。
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