摘要:人地协调观在地理核心素养中占据重要地位,本文针对高中生地理人地协调观的培养过程中存在的问题展开探讨,并围绕教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个方面对人地协调观的培养提出建议,以期在地理教学中加强对人地协调观的培养。
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