摘要：当前课程评价体系改革的需要十分迫切，艺术设计理论课程教学的不足与缺憾又显得极其突出。然而，大多数的相关研究仅仅停留在理论的层面。为了顺应当今时代及学生对知识的新需求，教师需努力提升自身素养和专业水平，丰富教学方法和手段，尤其是使用大学生乐于接受的多媒体等方式传授，做到知识性、趣味性、前瞻性并重，才能促进艺术设计理论课程的教改。

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