摘要：合作学习理论近年来被逐渐运用到课堂教学中,特别是在集体项目的体育活动中应用更为广泛。作为一种集体运动,篮球教学中运用合作学习理论可以有效激发学生学习兴趣,提高教学质量。探寻了合作学习理论的内涵,对高职院校篮球教学中运用合作学习理论之可行性进行了研究,从合理运用学生之间的个体差异性、篮球运动教学目标合理规划、多种评估方式相结合等三个方面提出了篮球运动实际教学中运用合作学习理论需要注意的几个方面,希望能对高职体育教学的改革和创新提供一些借鉴和帮助。

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