摘要：在高职经济法教学中,任务驱动教学法在很多的教学中得到了推广,它主要是通过学生带着问题去发现和完成相关的教学任务,主要包括了任务的设计、任务的分析、任务的完成、任务的分析、任务的点评这几个内容。这种教学方式,学生应该占据绝对的主导地位,老师应该加强跟学生的沟通,突破传统的教学模式,让学生消除对传统教学的依赖,更好的投入到教学任务中来。

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