摘要：高职生学习态度和学习行为存在着诸多特点，本文通过分析其学习态度和学习行为，得出提升高职生的学习效率的方法，即从高职生的内部学习情境和外部学习情境双管齐下，解决高职生在学习态度和学习行为中所产生的问题。

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