摘要：日语泛读课程是高校日语专业语言教学中的重要组成部分，亦是精读等其他日语课程教学的必要辅助。本文从高职高专院校目前在日语泛读教学中存在的问题出发，围绕着“如何认知和定位该课程”、“如何选用合适的教材”、“传统课堂教学模式存在怎样的弊端”等问题进行了一系列的探讨，并就存在的问题提出了相应的对策。

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