摘要：情境的创设是学生掌握知识，学习生成的重要平台；是沟通数学与生活，学生与老师的桥梁。在教学中创设有效的教学情境，能激发学生思考和探究，使学生对数学产生兴趣，并诱发学生学习的主动性。因此，在小学数学课堂教学中，教师要根据学生的心理特点和学习的内容，创设一定的教学情境，以此来激发学生的求知欲，引导学生积极主动的学习。

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