首页 期刊 大东方 浅谈培养学生阅读积累兴趣的有效策略 【正文】

浅谈培养学生阅读积累兴趣的有效策略

作者:温姝慧 江西省信丰县希望学校
阅读教学   小学生   积累   培养   课外阅读  

摘要:积累语言,是小学阅读教学的重要任务。爱因斯坦曾说:“兴趣是最好的老师。”欲加强课外阅读,就要激发学生课外阅读积累的兴趣,也能培养小学生自主学习的能力,使课外阅读收到事半功倍的效果。

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