摘要:近年来高职院校的扩招,导致高职生源素质参差不齐,从而造成英语教学难度加大,传统的教学方法已不能胜任。而在高职英语教学中采用任务驱动型教学法颇受师生欢迎,教学效果显著。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:--
期刊级别:省级期刊
发行周期:月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!