摘要：音乐欣赏是用音乐本身的力量，使欣赏者置身于音响天地，通过欣赏教学能有效培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。在应试教育向素质教育转轨的今天，高中音乐教育越来越受到教育界的重视，欣赏作为一种音乐教学的重要手段也就在教学中占据了不可忽视的地位。通过教师引导，学生投入，在日常学习中积累知识，利用针对式欣赏教学的方法，让学生成为真正能听得懂音乐的人，做音乐的“主人”。在高中音乐教学中，培养和提高学生的音乐欣赏能力，教师要明确培养和提高学生音乐欣赏力的策略；要引导学生成为音乐欣赏的主体，注重师生互动；还要有针对性地安排教学，利用不同手段调动学生的音乐兴趣。

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