摘要:文章在国家大力发展职业教育的大背景下,分析了项目教学法在我国教学中的研究进展,并根据1998~2017年20年来有关的文献进行统计、归纳,对各发展阶段进行了划分,探讨了当下项目教学法研究存在的问题以及后续研究的展望。
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