摘要：本文对安徽高职院校某班级进行了责任教育主题班会的实践和调查，分析了责任对于高职院校的重要性以及目前高职学生存在的责任教育缺失问题，在此基础上提出了高职学生责任教育主题班会创新模式，该模式主要采取了校内汇报交流与校外社会实践两个模块有机结合的方式。本文分析了该模式的特点及问题所在，并指出高职学生责任教育主题班会的未来发展方向。

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