摘要:随着社会的发展,国家对教育的投资逐年增加,对学校的升学率也有一定的指标。家长也越来越看重孩子的学习成绩,孩子从小学业压力就很大、负担重。后进生的现象更是在学校中普遍存在,尤其在数学的教学中,情况更为突出。本文结合学生自身的原因和外部环境的影响,对产生小学数学后进生现象的原因进行分析,提出转化数学后进生的方法,提高整个社会的教学质量。
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