首页 期刊 传奇文学选刊 浅谈阅读教学中凸显学生主体作用的实践探讨 【正文】

浅谈阅读教学中凸显学生主体作用的实践探讨

作者:尕保 青海省果洛州达日县桑日麻乡寄校 青海达日814200
阅读教学   主体地位   主体作用   实践探讨  

摘要:语文教师应该是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者和引导者。在阅读教学中教师必须确立、发挥、凸显学生的主体地位。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社