摘要：培养小学生的阅读能力，教师要精心的设计教学过程，注重激发学生的阅读兴趣，传授阅读方法，同时引导其内化阅读内容，从而提高阅读质量。从学生的实际情况出发，探索出适合教师指导和学生阅读的有效途径、方法、原则，形成“以读为本”的阅读教学操作体系，达到让学生爱读书，会读书的目的。

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