摘要：在高职英语教学中，教学方法的运用与教学效果密切相关，“引导发现法”是将“引导”与“发现”有机联系、紧密结合的一种教学方法。引导学生发现语言规则、摸索规律、再归纳出结论，并加以操练．它比较适合高职学生实际，能收到较好的效果，比较适合高职学生实际。

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